七年級英語unit6導學案.doc

西 和 縣 十 里 中 學 預 習 課 導 學 案學科英 語年 級七年級設計人周小全授課人學生姓名課題unit 6 Im watching TV班 級七年級（2，7）審核人課題學習目標1. 知識目標：掌握P31-36的單詞和短語。2. 能力目標：能夠熟練本單元的新知識點：現(xiàn)在進行時的構(gòu)成 ，由助動詞be(am,is,are)+動詞-ing形式構(gòu)成 ，和動詞-ing形式的構(gòu)成規(guī)則，及一般進行時的肯定式和否定式結(jié)構(gòu)。 3. 情感目標：能夠熟練使用現(xiàn)在進行時進行對話，并掌握分析和試寫現(xiàn)在進行時。學法概述1.單詞及句子的解決：通過學生自主練讀，合作糾讀，輪讀，教師點拔糾錯的方法讓每個學生都能正確拼讀單詞及句子的讀音。2.本單元要求學生能夠通過讀、說、聽來談論現(xiàn)在進行時的動作。并掌握由現(xiàn)在進行時What are you doing?引導的特殊疑問句及答語Im reading a book.學 段學習內(nèi)容達成目標建議使用的學習方法學習時間鞏固練習學段測評自我評價第一課時第一學段學習拼讀P31的單詞和短語：newspaper use soup wash 等。1、 根據(jù)音標拼讀單詞，會讀會寫2、 將擴展延伸的單詞總結(jié)在預習本上并熟讀1自主認讀2自主領讀，鼓勵會讀的學生主動領讀，教師糾錯。3 合作教讀,小組長發(fā)揮作用，爭取讓所有組員都會讀。 5分鐘1、 各小組以比賽的方式拼讀單詞。看看哪個小組是拼讀的又快又正確。2、 以小組為單位讀詞，評出讀的最優(yōu)秀的小組。（5分鐘）第二學段掌握P31的單詞和短語。結(jié)合音標速記單詞并能規(guī)范書寫。1、各小組內(nèi)先自主嘗試讀對話，根據(jù)語境翻譯并理解。2、 由組長帶領組員朗讀并翻譯。3、教師糾錯，范讀并領讀5分鐘英漢互譯：以小組為單位讓學生相互熟讀單詞及短語并記憶（一個組的說漢語讓另一個組的說英語）。詞匯檢測（5分鐘）一、 把下列詞匯英漢互譯。1. newspaper_ 2.use_2. soup_ 4.wash_5.看報紙 - 6.做湯第三學段根據(jù)P31（1a,1c）中的對話，分角色進行對話演練。能夠熟練地進行對話交流。學生和各自的搭檔相互問答。10分鐘以小組為單位，結(jié)合1a,1c的內(nèi)容每組內(nèi)做對話，各組間相互比較，看哪一組做的最完美。（5分鐘）第二課時第一學段學習P32的單詞和短語。要求學生掌握單詞正確的拼讀、發(fā)音。自主拼讀（讓學生自己按照音標單個拼讀單詞）。5分鐘小組間以開火車的方式，每人一個單詞拼讀，讓其他學生主動糾錯， 教師再進行糾正。比賽拼讀單詞。（5分鐘）第二學段掌握P32的單詞和短語。結(jié)合音標速記單詞并能規(guī)范書寫。以小組為單位，每組內(nèi)的對子之間相互盯讀，并及時發(fā)現(xiàn)錯誤關(guān)糾錯，然后給定時間記憶單詞，看看誰的快誰記的多各小組間進行PK拼讀）。5分鐘1. 英漢互譯：以小組為單位讓學生相互熟讀單詞及短語并記憶（一個組的說漢語讓另一個組的說英語）。詞匯檢測（5分鐘）把下列所給字母按正確順序排列，補全單詞：1. (u,j,s,t) 2.(s,o,p,u) 3.(v,m,o,e,i) 4.(a,w,e,h) 第三學段根據(jù)P32（2d）中的對話，分角色進行對話演練。能夠熟練地進行對話交流。對子間相互問答。10分鐘以小組為單位，每組內(nèi)的對子之間相互盯讀，并及時發(fā)現(xiàn)錯誤并糾錯，然后各小組間進行PK拼讀）。（5分鐘）第四學段學會應用P32（2d）中的句子進行交流。掌握如何用現(xiàn)在進行時進行對話應用句型：What are you doing?引導的特殊疑問句及答語Im.5分鐘。法 至 2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222每小組任抽幾個人進行小展示，其他同學進行糾錯。（5分鐘）第三課時第一學段小組內(nèi)對練P33（Grammar Focus,3c）能夠熟讀將Grammar Focus中的句子。讓學生自己以最快的速度進行熟讀。5分鐘每小組任抽幾個學生進行泛讀，其他學生進行糾錯。第二學段完成P33（3a,3b）學會應用本單元學過的知識解決英語問題獨立根據(jù)題目完成練習。15分鐘每小組任抽幾個人在黑板上進行小展示，其他同學進行糾錯。（15分鐘）第三學段熟讀P33中的對話讓學生自己以最快的速度進行熟讀。獨立快讀10分鐘每小組任抽幾個學生進行泛讀，其他學生進行糾錯。第四課時第一學段學習P33的單詞和短語。要求學生掌握單詞正確的拼讀、發(fā)音。自主拼讀（讓學生自己按照音標單個拼讀單詞）。5分鐘小組間以開火車的方式，每人一個單詞拼讀，讓其他學生主動糾錯， 教師再進行糾正。比賽拼讀單詞。（5分鐘）第二學段掌握P34的單詞和短語。結(jié)合音標速記單詞并能規(guī)范書寫。以小組為單位，每組內(nèi)的對子之間相互盯讀，并及時發(fā)現(xiàn)錯誤關(guān)糾錯，然后給定時間記憶單詞，看看誰的快誰記的多各小組間進行PK拼讀）。5分鐘英漢互譯：以小組為單位讓學生相互熟讀單詞及短語并記憶（一個組的說漢語讓另一個組的說英語）。詞匯檢測（5分鐘）把下列所給字母按正確順序排列，補全單詞：1.(m,o,r,t,r,o,w,o) 2.(o,h,s,e,u)_第三學段完成P34（1a）能夠?qū)W過的單詞與圖片相匹配給定時間讓學生單個完成。5分鐘每組任抽幾個學生在展示自己完成情況。第四學段根據(jù)P34（1b）中的對話，分角色進行對話演練。能夠熟練地進行對話交流。對子間相互問答。20分鐘以小組為單位，每組內(nèi)的搭檔之間相互盯讀，并及時發(fā)現(xiàn)錯誤關(guān)糾錯，然后各小組間進行PK拼讀。第五課時第一學段學習P35的單詞和短語。要求學生掌握單詞正確的拼讀、發(fā)音。自主拼讀（讓學生自己按照音標單個拼讀單詞）。5分鐘小組間以開火車的方式，每人一個單詞拼讀，讓其他學生主動糾錯， 教師再進行糾正。比賽拼讀單詞。（5分鐘）以小組為單位單個進行拼讀單詞。第二學段掌握P35的單詞和短語。結(jié)合音標速記單詞并能規(guī)范書寫。以小組為單位，每組內(nèi)的對子之間相互盯讀，并及時發(fā)現(xiàn)錯誤關(guān)糾錯，然后給定時間記憶單詞，看看誰的快誰記的多各小組間進行PK拼讀）。5分鐘英漢互譯：以小組為單位讓學生相互熟讀單詞及短語并記憶（一個組的說漢語讓另一個組的說英語）。詞匯檢測（5分鐘）一、把下列所給字母按正確順序排列，補全單詞：1.(s,o,h,t) 2.(p,u,s,r,e,a,r,m,e,t,k)_3.(a,r,c,e) 4.(t,u,s,y,d)5.(a,t,e,t,s) 6.(y,a,n)_二.選擇合適的字母和字母組合補全單詞（ ）1.chi_d A. e B.a C.l D.ea（ ）2.deli_ious A. e B.a C.o D.c（ ）3.youn_ A. e B.a C.o D.g第三學段單個翻譯P35（2b），并根據(jù)（2b）中的內(nèi)容，完成（2c）中的問題。能夠獨立閱讀英語短文，并掌握如何理解文章結(jié)構(gòu)，解決英語閱讀問題。1.先不查任何資料書，找出文中的新單詞及不能理解的句型，歸納總結(jié)到預習本上。2.精讀短文，逐句翻譯并掌握短文文意。15分鐘 任抽幾個學生結(jié)全2b中的內(nèi)容，完成2c中的問題并展示出來，其他同學進行糾錯。（10分鐘）第六課時第一學段展示P35（2b）能夠獨立閱讀英語短文采取自愿原則，逐句翻譯并短文文意。15分鐘每組任抽幾個學生精讀短文，逐句翻譯并掌握短文文意。第二學段歸納P35（2b）短文中的重點詞和句型。能夠找出短文中重點詞句1.讓大部分學生自己在預習本上歸納總結(jié)。2.任抽幾名學生在黑板上總結(jié)。10分鐘每組任抽幾個學生在黑板上展示總結(jié)。第三學段重點詞句解析教師引導，對一些重點詞和句子進行拓展延伸，并適當進行舉例說明。整體反饋20分鐘讓部分學生對重點詞句進行造句。第七課時第一學段根據(jù)P36（3a）在邊方框中所給的詞完成句子。學會獨立思考、解決英語問題的能力。讓大部分學生自己先獨立在預習本上完成。15分鐘任抽幾個學生在黑板上展示完成并講解。第二學段根據(jù)本單元學習的內(nèi)容寫介紹你