課標版2019-2020學年九年級上學期化學10月月考試卷B卷 .doc

課標版2019-2020學年九年級上學期化學10月月考試卷B卷 一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步做出了巨大貢獻。下列不涉及化學變化的是（ ） A . 糧食釀酒B . 侯氏制堿C . 蠶絲紡織D . 制造火藥2. （2分）化學在生活中無處不在，下列選項與化學變化有關的是（ ） A . 削皮的蘋果在空氣中放置一段時間后變色B . 用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃C . 用聞氣味的方法區(qū)分食醋和醬油D . 向生銹鐵鎖的鑰匙孔中加入鉛筆芯粉末，使鐵鎖更容易打開3. （2分）下列物質(zhì)中前者是純凈物，后者是混合物的是（ ） A . 呼出氣體、液氮B . 冰水共存物、潔凈的空氣C . 二氧化碳、水蒸氣D . 空氣中0.94%的稀有氣體、氧氣4. （2分）下列實驗基本操作錯誤的是（ ） A . 讀取液體體積B . 聞藥品的氣味C . 檢查裝置的氣密性D . 滴加液體5. （2分）黨和國家已把“生態(tài)文明建設”提長升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)恢復和環(huán)境保護的力度，下列做法不符合這要求的是（ ）A . “低碳生活，綠色出行”正在成為人們的生活常態(tài)B . 加大石油、煤炭的開采速度，增加化石燃料的供應量以加快經(jīng)濟建設C . 全面關停能耗大污染嚴重的企業(yè)，以減少資源浪費，恢復自然生態(tài)D . 合理施用化肥和農(nóng)藥，減少對環(huán)境的影響，保障農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量及食品質(zhì)量安全6. （2分）我省是農(nóng)業(yè)大省，每年收割時有些地區(qū)因大量焚燒秸稈，導致空氣質(zhì)量一度達到重度污染下列有關處理秸稈說法錯誤的是（ ）A . 利用秸稈發(fā)酵產(chǎn)生沼氣B . 秸稈腐爛后可轉(zhuǎn)化為有機肥料C . 秸稈燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因D . 秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵增加了空氣中的可吸入顆粒物7. （2分）下列關于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（ ） A . 木炭在空氣中燃燒后，生成黑色固體B . 石蠟在氧氣中燃燒，生成水和二氧化碳C . 鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光 ，放熱，生成白色固體D . 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧8. （2分）下列實驗基本操作，正確的是（ ） A . 取用藥品 B . 滴加液體 C . 加熱固體藥品 D . 量取9.5mL液體 9. （2分）空氣是一種寶貴的資源，空氣中能供給呼吸的氣體是（ ） A . 氮氣B . 氧氣C . 二氧化碳D . 氦氣10. （2分）下列說法中正確的是（ ） A . 空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)是21%B . 空氣中各成分所占的比例是永恒不變的C . 空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物D . 空氣污染物只有有害氣體11. （2分）下列關于物質(zhì)用途與涉及的性質(zhì)說法都正確的是（ ） A . 利用氧氣化學性質(zhì)其可作燃料B . 利用氫氣化學性質(zhì)其可作探空氣球C . 利用氮氣化學性質(zhì)其可以防腐D . 利用稀有氣體化學性質(zhì)其用作電光源12. （2分）下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ） A . 木碳在氧氣中燃燒生成黑色固體B . 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C . 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體D . 鐵絲在氧氣在劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體13. （2分）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（ ） A . 木炭B . 紅磷C . 鐵絲D . 甲烷14. （2分）下列各組變化中，全部都屬于化學變化的是（ ） A . 酒精揮發(fā)、紙張燃燒B . 鎂條燃燒、鐵鍋生銹C . 活性炭吸附水中氣味、糧食釀酒D . 動物的呼吸作用、水分蒸發(fā)15. （2分）以下是四位同學對生活中的現(xiàn)象進行探究后的結(jié)果的表述，其中不正確的是（ ）A . “純堿”其實不是堿，屬于鹽類B . 可用純堿代替洗滌靈洗滌餐具表面的油污C . 用純堿可除去表面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸D . 用加水溶解的方法檢驗純堿中是否混入了食鹽二、 填空題 (共2題；共2分)16. （1分）根據(jù)所學的化學知識填空： 用化學符號表示：空氣中含量最多的氣體_；兩個銅原子_；由于化學性質(zhì)穩(wěn)定而代替氫氣填充探空氣球的氣體是_；填寫物質(zhì)的名稱：天然物質(zhì)中最硬的是_；NH4Cl_。17. （1分）化學實驗要用到一些儀器而且要嚴格按操作要求進行實驗，在橫線上填寫儀器名稱或錯誤操作可能造成的后果： （1）用作少量試劑的反應容器是_ （2）傾倒液體時，試劑瓶塞沒有倒放在桌面上會導致_ （3）在用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗中，如果彈簧夾未夾緊，其他操作均正確，則測得空氣中氧氣的含量_ （填“大于”、“小于”或“等于”） （4）把玻璃管插入橡膠塞的孔里，應先將玻璃管口_ （5）取一定質(zhì)量固體藥品需要用_，取一定體積液體藥品要用到_（填儀器名稱） 三、 實驗題 (共3題；共10分)18. （3分）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學性質(zhì)。 （1）實驗1中反應的文字表達式或化學方程式為_；氧氣可用排水法收集的原因是_。 （2）實驗2中觀察到的現(xiàn)象是_，若說明實驗2中有新物質(zhì)生成，應采取的后續(xù)操作是_。 （3）實驗3中觀察到的現(xiàn)象是_，該反應的文字表達式或化學方程式為_。集氣瓶中加入液體的作用是_。 19. （4分）根據(jù)下圖所示實驗回答有關問題。（1）儀器a的名稱為_。 （2）圖A為某同學設計的實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，其中一處明顯錯誤為_。該反應的化學方程式為_。 （3）圖B為木炭在氧氣中燃燒的實驗，可觀察到的實驗現(xiàn)象為_。 （4）圖C為已調(diào)節(jié)平衡的兩個紙筒，向其中一個紙筒內(nèi)倒入二氧化碳，該實驗的目的是_。 20. （3分）為測定空氣中氧氣的含量，小華和小強同學分別設計如下方案： 小華:采用圖1裝置進行實驗（燃燒匙中藥品為紅磷）小強:（如圖2）選用實際容積為40 mL的試管作反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設此實驗能按照小強的設想正常進行，且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計請回答下列問題：（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達式為_。 （2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的 ，你認為其原因可能是_、_。 （3）如將燃燒匙中紅磷換成硫磺粉，實驗能否成功？為什么？_；_。 （4）用小強設計完成實驗時:實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明_。若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現(xiàn)象為_；若不夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現(xiàn)象為_（5）圖2的設計操作與圖1比較，其優(yōu)點是_（6）若按小強的設想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗。例_四、 推斷題 (共1題；共2分)21. （2分）已知甲乙丙為初中化學常見物質(zhì)，甲分別能與乙，丙反應 （1）如果甲分別與乙，丙反應，所得溶液溶質(zhì)不同，但組成元素相同，乙為單質(zhì)且相對分子質(zhì)量小于丙，丙為化合物，請寫出乙與丙的化學式：乙_，丙_ （2）如果甲分別與乙，丙反應，所得溶液溶質(zhì)不同，但組成元素相同，乙為單質(zhì)且相對分子質(zhì)量小于丙，丙為化合物，請寫出乙與丙的化學式：乙_，丙_ （3）如果乙可通過復分解反應轉(zhuǎn)化為丙，乙與丙的組成中有兩種相同的元素，這兩種元素的原子個數(shù)比為1：1且丙的相對分子質(zhì)量小于50，請寫出乙轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式_；下列關于甲的說法正確的是_（填序號） A甲物質(zhì)一定是酸或鹽B甲物質(zhì)可能是二氧化硫或鹽酸C甲物質(zhì)與乙，丙反應都生成沉淀D甲物質(zhì)與乙，丙反應都沒有現(xiàn)象（4）如果乙可通過復分解反應轉(zhuǎn)化為丙，乙與丙的組成中有兩種相同的元素，這兩種元素的原子個數(shù)比為1：1且丙的相對分子質(zhì)量小于50，請寫出乙轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式_；下列關于甲的說法正確的是_（填序號） A甲物質(zhì)一定是酸或鹽B甲物質(zhì)可能是二氧化硫或鹽酸C甲物質(zhì)與乙，丙反應都生成沉淀D甲物質(zhì)與乙，丙反應都沒有現(xiàn)象第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、1