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課標(biāo)版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)10月月考試卷B卷 一、 單選題 (共15題;共30分)1. (2分)中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。下列不涉及化學(xué)變化的是( ) A . 糧食釀酒B . 侯氏制堿C . 蠶絲紡織D . 制造火藥2. (2分)化學(xué)在生活中無處不在,下列選項(xiàng)與化學(xué)變化有關(guān)的是( ) A . 削皮的蘋果在空氣中放置一段時(shí)間后變色B . 用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃C . 用聞氣味的方法區(qū)分食醋和醬油D . 向生銹鐵鎖的鑰匙孔中加入鉛筆芯粉末,使鐵鎖更容易打開3. (2分)下列物質(zhì)中前者是純凈物,后者是混合物的是( ) A . 呼出氣體、液氮B . 冰水共存物、潔凈的空氣C . 二氧化碳、水蒸氣D . 空氣中0.94%的稀有氣體、氧氣4. (2分)下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是( ) A . 讀取液體體積B . 聞藥品的氣味C . 檢查裝置的氣密性D . 滴加液體5. (2分)黨和國(guó)家已把“生態(tài)文明建設(shè)”提長(zhǎng)升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)和環(huán)境保護(hù)的力度,下列做法不符合這要求的是( )A . “低碳生活,綠色出行”正在成為人們的生活常態(tài)B . 加大石油、煤炭的開采速度,增加化石燃料的供應(yīng)量以加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)C . 全面關(guān)停能耗大污染嚴(yán)重的企業(yè),以減少資源浪費(fèi),恢復(fù)自然生態(tài)D . 合理施用化肥和農(nóng)藥,減少對(duì)環(huán)境的影響,保障農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量及食品質(zhì)量安全6. (2分)我省是農(nóng)業(yè)大省,每年收割時(shí)有些地區(qū)因大量焚燒秸稈,導(dǎo)致空氣質(zhì)量一度達(dá)到重度污染下列有關(guān)處理秸稈說法錯(cuò)誤的是( )A . 利用秸稈發(fā)酵產(chǎn)生沼氣B . 秸稈腐爛后可轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料C . 秸稈燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因D . 秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵增加了空氣中的可吸入顆粒物7. (2分)下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是( ) A . 木炭在空氣中燃燒后,生成黑色固體B . 石蠟在氧氣中燃燒,生成水和二氧化碳C . 鎂帶在空氣中燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光 ,放熱,生成白色固體D . 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧8. (2分)下列實(shí)驗(yàn)基本操作,正確的是( ) A . 取用藥品 B . 滴加液體 C . 加熱固體藥品 D . 量取9.5mL液體 9. (2分)空氣是一種寶貴的資源,空氣中能供給呼吸的氣體是( ) A . 氮?dú)釨 . 氧氣C . 二氧化碳D . 氦氣10. (2分)下列說法中正確的是( ) A . 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21%B . 空氣中各成分所占的比例是永恒不變的C . 空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物D . 空氣污染物只有有害氣體11. (2分)下列關(guān)于物質(zhì)用途與涉及的性質(zhì)說法都正確的是( ) A . 利用氧氣化學(xué)性質(zhì)其可作燃料B . 利用氫氣化學(xué)性質(zhì)其可作探空氣球C . 利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)其可以防腐D . 利用稀有氣體化學(xué)性質(zhì)其用作電光源12. (2分)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( ) A . 木碳在氧氣中燃燒生成黑色固體B . 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C . 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體D . 鐵絲在氧氣在劇烈燃燒,火星四射,生成白色固體13. (2分)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是( ) A . 木炭B . 紅磷C . 鐵絲D . 甲烷14. (2分)下列各組變化中,全部都屬于化學(xué)變化的是( ) A . 酒精揮發(fā)、紙張燃燒B . 鎂條燃燒、鐵鍋生銹C . 活性炭吸附水中氣味、糧食釀酒D . 動(dòng)物的呼吸作用、水分蒸發(fā)15. (2分)以下是四位同學(xué)對(duì)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行探究后的結(jié)果的表述,其中不正確的是( )A . “純堿”其實(shí)不是堿,屬于鹽類B . 可用純堿代替洗滌靈洗滌餐具表面的油污C . 用純堿可除去表面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸D . 用加水溶解的方法檢驗(yàn)純堿中是否混入了食鹽二、 填空題 (共2題;共2分)16. (1分)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空: 用化學(xué)符號(hào)表示:空氣中含量最多的氣體_;兩個(gè)銅原子_;由于化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定而代替氫氣填充探空氣球的氣體是_;填寫物質(zhì)的名稱:天然物質(zhì)中最硬的是_;NH4Cl_。17. (1分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)要用到一些儀器而且要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在橫線上填寫儀器名稱或錯(cuò)誤操作可能造成的后果: (1)用作少量試劑的反應(yīng)容器是_ (2)傾倒液體時(shí),試劑瓶塞沒有倒放在桌面上會(huì)導(dǎo)致_ (3)在用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,如果彈簧夾未夾緊,其他操作均正確,則測(cè)得空氣中氧氣的含量_ (填“大于”、“小于”或“等于”) (4)把玻璃管插入橡膠塞的孔里,應(yīng)先將玻璃管口_ (5)取一定質(zhì)量固體藥品需要用_,取一定體積液體藥品要用到_(填儀器名稱) 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題;共10分)18. (3分)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。 (1)實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為_;氧氣可用排水法收集的原因是_。 (2)實(shí)驗(yàn)2中觀察到的現(xiàn)象是_,若說明實(shí)驗(yàn)2中有新物質(zhì)生成,應(yīng)采取的后續(xù)操作是_。 (3)實(shí)驗(yàn)3中觀察到的現(xiàn)象是_,該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為_。集氣瓶中加入液體的作用是_。 19. (4分)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題。(1)儀器a的名稱為_。 (2)圖A為某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,其中一處明顯錯(cuò)誤為_。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 (3)圖B為木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_。 (4)圖C為已調(diào)節(jié)平衡的兩個(gè)紙筒,向其中一個(gè)紙筒內(nèi)倒入二氧化碳,該實(shí)驗(yàn)的目的是_。 20. (3分)為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華和小強(qiáng)同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案: 小華:采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(燃燒匙中藥品為紅磷)小強(qiáng):(如圖2)選用實(shí)際容積為40 mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導(dǎo)管與潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招?qiáng)的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)請(qǐng)回答下列問題:(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達(dá)式為_。 (2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的 ,你認(rèn)為其原因可能是_、_。 (3)如將燃燒匙中紅磷換成硫磺粉,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒??為什么?_;_。 (4)用小強(qiáng)設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)時(shí):實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明_。若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾??捎^察到的現(xiàn)象為_;若不夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現(xiàn)象為_(5)圖2的設(shè)計(jì)操作與圖1比較,其優(yōu)點(diǎn)是_(6)若按小強(qiáng)的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失敗。例_四、 推斷題 (共1題;共2分)21. (2分)已知甲乙丙為初中化學(xué)常見物質(zhì),甲分別能與乙,丙反應(yīng) (1)如果甲分別與乙,丙反應(yīng),所得溶液溶質(zhì)不同,但組成元素相同,乙為單質(zhì)且相對(duì)分子質(zhì)量小于丙,丙為化合物,請(qǐng)寫出乙與丙的化學(xué)式:乙_,丙_ (2)如果甲分別與乙,丙反應(yīng),所得溶液溶質(zhì)不同,但組成元素相同,乙為單質(zhì)且相對(duì)分子質(zhì)量小于丙,丙為化合物,請(qǐng)寫出乙與丙的化學(xué)式:乙_,丙_ (3)如果乙可通過復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為丙,乙與丙的組成中有兩種相同的元素,這兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為1:1且丙的相對(duì)分子質(zhì)量小于50,請(qǐng)寫出乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式_;下列關(guān)于甲的說法正確的是_(填序號(hào)) A甲物質(zhì)一定是酸或鹽B甲物質(zhì)可能是二氧化硫或鹽酸C甲物質(zhì)與乙,丙反應(yīng)都生成沉淀D甲物質(zhì)與乙,丙反應(yīng)都沒有現(xiàn)象(4)如果乙可通過復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為丙,乙與丙的組成中有兩種相同的元素,這兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為1:1且丙的相對(duì)分子質(zhì)量小于50,請(qǐng)寫出乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式_;下列關(guān)于甲的說法正確的是_(填序號(hào)) A甲物質(zhì)一定是酸或鹽B甲物質(zhì)可能是二氧化硫或鹽酸C甲物質(zhì)與乙,丙反應(yīng)都生成沉淀D甲物質(zhì)與乙,丙反應(yīng)都沒有現(xiàn)象第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共15題;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、1
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