南陽市小學(xué)兩爭兩創(chuàng)總結(jié).doc

“兩創(chuàng)兩爭”活動總結(jié)近年來，我校廣大教職員工在市、區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系為根本，深入開展“創(chuàng)建文明學(xué)校、創(chuàng)建文明班級、爭當(dāng)文明教師、爭當(dāng)文明學(xué)生”的群眾性精神文明創(chuàng)建活動，成效顯著?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)班子建設(shè)學(xué)校深入領(lǐng)會文件精神，把建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子作為推動實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、務(wù)實(shí)型和開拓型”干部隊(duì)伍為目標(biāo)，狠抓貫徹落實(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)班子自覺學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng)。形成強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心是學(xué)校健康發(fā)展的基本保證，在過去的一年里，領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治覺悟和理論水平；工作中，班子成員在校長的帶領(lǐng)下既有明確的分工，又有相互之間的協(xié)作和配合，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入各年級、各教研組和廣大教師一起開展教育教研活動，抓過程管理，促教學(xué)質(zhì)量，成為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心。二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，推進(jìn)改革1、堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校。一年來我校組織全體教職工學(xué)習(xí)了教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)了國家教委制定的教師職業(yè)道德規(guī)范和市教育局制定的教師職業(yè)道德規(guī)范要求細(xì)則，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了南陽市七小管理制度、教職工人手一冊，進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，廣大教職工的依法執(zhí)教的觀念得到了增強(qiáng)，在教育教學(xué)過程中，沒有出現(xiàn)一例違法現(xiàn)象。2009年，我校獲得“河南省依法治校、依法執(zhí)教先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。2、積極推進(jìn)教學(xué)改革，充分調(diào)動教職工的積極性。一年來，我校圍繞著提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，在教師隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)、建立激勵機(jī)制和約束機(jī)制、完善民主管理和公物管理等方面都進(jìn)行了改革創(chuàng)新，充分調(diào)動了廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性。三、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展1、領(lǐng)導(dǎo)班子對“兩創(chuàng)兩爭”工作高度重視。2009年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局關(guān)于開展兩爭兩創(chuàng)活動的通知精神，結(jié)合學(xué)校工作制定了“兩創(chuàng)兩爭”活動方案，成立了以李校長為組長、副校長為副組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了以各科室主任為成員的工作隊(duì)伍，對教職工進(jìn)行廣泛發(fā)動，充分認(rèn)識開展“兩創(chuàng)兩爭”的意義。在具體工作中我們做到了“四有”、“三落實(shí)”。“四有”即：學(xué)有組織，學(xué)有計(jì)劃，學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有條件。學(xué)有組織就是成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，使學(xué)習(xí)活動得到組織保證。“三落實(shí)”即落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，落實(shí)考核目標(biāo)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，由過去單純注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)向政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力并重轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)時(shí)間上，明確規(guī)定每星期二、四下午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，在考核目標(biāo)上，對每個階段集中學(xué)習(xí)和專題講座進(jìn)行嚴(yán)格的考核，以計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容為依據(jù)，檢查集中學(xué)習(xí)次數(shù)、體會文章、學(xué)習(xí)筆記等，通過這種方式鞏固了學(xué)習(xí)成果，使學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的能力。堅(jiān)持做到“年有計(jì)劃、月有安排、周有活動”，把科學(xué)性與操作性相結(jié)合，短期、中期、長期相結(jié)合，上級要求與本行實(shí)際相結(jié)合，對學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排、參加對象等制定了詳細(xì)的規(guī)劃。2、切實(shí)組織師生開展創(chuàng)建活動，校園文化建設(shè)成效顯著。一年來學(xué)校教務(wù)處、教科室牽頭組織了全校教師參加的“教學(xué)比武”、“奉獻(xiàn)社會”等活動。政教處牽頭組織了全體學(xué)生參加的“爭做活雷鋒”、“熱情迎農(nóng)運(yùn)，爭做主人翁”“學(xué)校藝術(shù)節(jié)”、“教職工運(yùn)動會”等富有意義的活動。通過這些有益的活動，提高了廣大教師服務(wù)社會的能力和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)了廣大學(xué)生的愛國主義、集體主義精神，增添了主人翁的社會感和責(zé)任感。3、加強(qiáng)德育教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一年來，學(xué)校加強(qiáng)了對班主任的培訓(xùn)，不斷提高班主任隊(duì)伍的管理水平；重視家長在學(xué)生教育中的重要作用，構(gòu)建起學(xué)校、家長、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)生德育教育上實(shí)現(xiàn)了無縫隙管理，也保證了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，逐步形成了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、積極向上的校風(fēng)校紀(jì)。2008年，我校獲得區(qū)“優(yōu)秀家長學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號。2009年，獲得“南陽市網(wǎng)上家長學(xué)校先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。四、提高管理效益我校堅(jiān)持每年召開一次教代會會議，對學(xué)校重大問題進(jìn)行決策和監(jiān)督。學(xué)校的重大決策、管理體制、改革方案等都事先發(fā)出征求意見稿，在教代會上交代表審議，提出修改意見，教代會通過后作為學(xué)校的正式文件執(zhí)行。學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況每年也在教代會上作書面報(bào)告。學(xué)校工會作為教代會的常設(shè)機(jī)構(gòu)，在教代會閉會期間學(xué)校遇有一些重大問題時(shí)，主持召開聯(lián)席會議，征求意見?，F(xiàn)已初步形成了在校長負(fù)責(zé)制下行政管理和民主管理相互依存，互為補(bǔ)充的新型學(xué)校管理體制。民主管理工作的不斷增強(qiáng)，使學(xué)校重大決策通過民主管理程序變成科學(xué)決策。五、重視校園環(huán)境的建設(shè)一年來，我校種植翠竹、棕櫚、月季等多種花草樹木，綠化校園288，綠化覆蓋率達(dá)到了30%以上，形成了四季花開、花果交替的優(yōu)美環(huán)境。在重視學(xué)校硬件的同時(shí)，學(xué)校加大了管理力度，把校園劃分為若干個衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，落實(shí)到班、落實(shí)到人，實(shí)行一天兩掃、全天保潔的衛(wèi)生制度，做到了校園衛(wèi)生無死角、無紙屑、無煙蒂、無痰跡。2010年我校獲省級衛(wèi)生先進(jìn)單位。六、綜合治理常抓不懈，確保校園師生安全我校實(shí)行校長帶班的中層干部值班制度、安全巡查制度、來客來訪預(yù)約制度、各種安全預(yù)案完備，校園治安狀況良好，沒有發(fā)生安全事故，師生均無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。總之，我校在“兩創(chuàng)兩爭”活動中，做到了領(lǐng)導(dǎo)有力，全員參與，創(chuàng)新形式，多層次、全方位地開展活動，取得了一些成績，涌現(xiàn)出胡文麗、段心萍、張珂等愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。呈現(xiàn)出行政領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失，黨員同志身先士卒、以身垂范，老年同志工作積極、帶病工作，年輕同志務(wù)真求實(shí)、開拓創(chuàng)新，全校教職工你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。學(xué)校先后榮獲中西部教育顧問單位、全國古詩文誦讀優(yōu)秀單位、北師大教材示范基地、河南省依法治校示范學(xué)校、河南省德育工作實(shí)驗(yàn)學(xué)校、河南省教育變革榜樣示范學(xué)校、河南省教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、河南省以校為本教研基地學(xué)校、南陽市示范性學(xué)校、宛城區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)示范學(xué)校等200多個榮譽(yù)稱號。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測多次榮獲宛城區(qū)第一名，淅川、內(nèi)鄉(xiāng)、方城、南召等學(xué)校多次到我校學(xué)習(xí)交流