人教版初中地理八年級下冊第六章 北方地區(qū)第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)教案.doc

第一節(jié)北方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè) 課標要求1在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍。2比較四大地理單元的自然地理差異。3用事例說明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。教學目標【知識與技能】1能在地圖上找出北方地區(qū)與南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)的界線，指出北方地區(qū)的范圍。2掌握北方地區(qū)氣候、地形、自然景觀等自然地理特征。3理解北方地區(qū)自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響【過程與方法】通過閱讀有關(guān)北方地區(qū)的資料和地圖，了解北方地區(qū)的位置、地形及農(nóng)業(yè)的特點，培養(yǎng)讀圖、用圖、提取有用地理信息的能力。【情感、態(tài)度與價值觀】樹立人與自然和諧相處及因地制宜發(fā)展的理念。教學重點難點 重點：北方地區(qū)的地理位置、氣候、地形方面的特點。難點：北方地區(qū)各自然要素之間及自然要素和人文環(huán)境之間的關(guān)系。教學模式、策略與手段為學生提供圖文資料，發(fā)揮學生的主動性、合作性，運用讀圖分析和歸納法，歸納北方地區(qū)地理位置特點及各因素之間的影響關(guān)系。教學準備【教師準備】查詢最新網(wǎng)絡資料，制作多媒體課件。【學生準備】根據(jù)教材的導學問題自學課文，課前搜集、了解有關(guān)北方地區(qū)的資料。教學過程一、創(chuàng)設情境，詩詞導入教師出示沁園春雪的詩句及相應景觀：毛澤東有一首著名的詩詞沁園春雪，我們班哪個同學朗誦最好、最有感情，給我們朗誦一下這首意境壯麗的詩詞？學生朗誦教師引導：這首詩詞、這些景觀反映的是哪個地區(qū)的自然景觀？反映了這個地區(qū)怎樣的自然環(huán)境特征？引出冬季寒冷的北方地區(qū)。設計意圖：通過詩詞朗誦、景觀欣賞等形式激發(fā)學生學習興趣，同時教師創(chuàng)設與課節(jié)密切相關(guān)的情境，可以讓學生的思緒快速進入課堂，進入本課學習情境。二、探究深入，走近北方地區(qū)情景一：認識北方地區(qū)自然特征教師引導設問：我們在上學期學習中國地理，認識了中國的自然環(huán)境，那么北方地區(qū)在哪，都包括哪些范圍，具有什么樣的自然特征呢？今天我們將從北方地區(qū)的位置和范圍、地形、氣候、土壤等方面來認識。教師給學生提供相關(guān)地圖，學生在教師問題的引導下，交流討論，完成北方地區(qū)自然特征的學習。問題：1范圍：大體位于大興安嶺、_以東、_以南，_一線以北，東臨_海和_海。2地形：以_和_為主。東部有廣闊的_平原和_平原；西部有_的黃土高原。3氣候：地跨我國的_和_（溫度帶），大部分地區(qū)屬于_（氣候類型）。大部分屬于_（干濕區(qū)）。4土壤：人們常把東北平原稱為“_”。黃土高原、華北平原又常被稱為“_”。全班交流展示，找代表指圖講述，教師點拔提升：完成活動：學生交流討論，教師歸納總結(jié)：1三個城市氣候的共同特征：都屬于溫帶季風氣候，冬季寒冷干燥、夏季炎熱多雨。2石家莊和齊齊哈爾的氣候差異：氣溫石家莊高于齊齊哈爾，石家莊寒冷時間短，這是緯度位置的影響，齊齊哈爾緯度比石家莊高；降水石家莊冬夏季都多于齊齊哈爾，這是海陸位置的影響，石家莊距海比齊齊哈爾近。3石家莊和延安的氣候差異：氣溫石家莊比延安高，原因是延安比石家莊地勢高；降水石家莊比延安多，原因是石家莊比延安距海近。設計意圖：學生經(jīng)過前邊中國地理的學習，對于整個中國地理的地形、氣候等自然環(huán)境已經(jīng)很熟悉，完全可以放手讓學生自己解決北方地區(qū)自然特征的問題，這樣既發(fā)揮學生的自主性，又起到溫故知新、承上啟下的作用。承轉(zhuǎn)：由于北方地區(qū)的這種自然特征深刻地影響了北方地區(qū)人們的生產(chǎn)、生活，下面我們來認識一下北方地區(qū)農(nóng)業(yè)的特點。情景二：認識北方地區(qū)農(nóng)業(yè)特征教師引導思考：北方地區(qū)作為我國一個重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)，都有哪些農(nóng)作物？它發(fā)展農(nóng)業(yè)有什么有利條件呢？學生思考，回答預設：平原面積廣大，土壤肥沃，耕地集中連片。教師繼續(xù)啟發(fā)：氣候特點對農(nóng)業(yè)有什么影響？學生思考，回答預設：氣候夏季雨熱同期，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)教師追問：北方地區(qū)的氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有沒有什么不利的影響？聯(lián)系已學過的知識，同學一起討論如下問題：請學生進行展示，教師及時進行反饋總結(jié)。教師總結(jié)：華北平原春季氣溫回升很快，而降水量都很少。由于這期間華北平原的氣溫較高，降水很少，土壤水分的蒸發(fā)量很大，加上此時正值冬小麥返青，作物需水量很大，所以土壤中的水分條件不能滿足農(nóng)作物生長的需要，所以經(jīng)常會發(fā)生春旱。解決措施：采取地膜覆蓋、建塑料大棚，減少風干和水分蒸發(fā)；培育抗旱的新品種；種植耐旱的作物；打機井，采取噴灌等。教師啟發(fā)提問：北方地區(qū)是所有的地形區(qū)都春旱嚴重嗎？春旱主要發(fā)生在什么地區(qū)？學生思考回答預設：春旱主要發(fā)生在北方地區(qū)的華北平原和黃土高原，東北平原氣候冷濕，不經(jīng)常受春旱影響，但容易發(fā)生低溫凍害。教師總結(jié)：華北平原和黃土高原降水較少，且集中于夏季，灌溉水源不足，春旱嚴重。目前，國家采取了跨流域調(diào)水調(diào)節(jié)降水的空間變化、修建水庫調(diào)節(jié)降水的時間變化等措施解決華北平原的春旱，但是從長遠來看，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)才是華北平原農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。設計思路：本情境主要認識北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)特征及自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)的影響，設計思路是先認識自然特征對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響，再分析不利影響，再到解決措施和可持續(xù)發(fā)展的認識，循序漸進，層層遞進，既全面立體地認識了北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)，又使學生地理思維在這一過程中也得到了漸進的發(fā)展。三、拓展交流，我愛我家教師創(chuàng)設情境：我們的家鄉(xiāng)煙臺位于山東丘陵，也屬于北方地區(qū)，我們家鄉(xiāng)的自然特征與農(nóng)業(yè)有什么特點呢？大家一起交流討論一下。學生交流討論，老師引導學生從地形、氣候、土質(zhì)及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式幾方面進行交流。設計思路：充分體現(xiàn)學習身邊的地理，學習對生活有用的地理的理念，讓學生多關(guān)注身邊的地理，同時也是對本節(jié)知識內(nèi)容的一個印證和拓展。教師小結(jié)：本節(jié)課我們學習了北方地區(qū)的自然特征，也明確了北方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，可以看出確實是“一方水土養(yǎng)一方人”，人類的生存與發(fā)展經(jīng)歷的就是一個順應自然、改造自然以及人地和諧發(fā)展的過程。1下列溫度最接近23 的是(C)A人體的正常體溫B北方冬季的平均氣溫C讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度D冰水混合物的溫度2當溫度發(fā)生變化時，物質(zhì)的狀態(tài)通常會發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是(C)A初秋的早晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象B曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象C擦在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象D初冬樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象3下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是(C)4在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如圖所示方法讀數(shù)，正確的是_乙_，水的溫度是_42_，溫度計的工作原理是利用液體的_熱脹冷縮_。5攝氏溫度規(guī)定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為(B)A.120 B.100 C.90 D.80 6.下列溫度值最接近實際的是(B)A健康成年人的體溫是39 B讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25C洗澡時淋浴的適宜水溫是60 第一節(jié) 物態(tài)變化與溫度D在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0 7下面分別表示幾位同學在“練習用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法，正確的是(D)8如圖所示的溫度計，關(guān)于它的說法正確的是(D)A該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的B在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)C該溫度計的量程是20 100 D該溫度計此時的示數(shù)約為21 9.如圖所示是實驗室常用溫度計，關(guān)于它的說法正確的是(A)A該溫度計的示數(shù)為39 B該溫度計的分度值是0.1 C常用溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的D在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)10物質(zhì)通常有三種狀態(tài)：_固_態(tài)、_液_態(tài)和_氣_態(tài)。在1個標準大氣壓下5 的酒精、氫氣、鐵三種物質(zhì)中，有固定的體積和形狀的是_鐵_，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是_氫氣_。11把糖、醋、白霧、碗、勺子、味精、水蒸氣、二氧化碳、干冰按物質(zhì)的狀態(tài)進行分類：屬于氣態(tài)的是_；屬于液態(tài)的是_；屬于固態(tài)的是_。(均填序號)12氣象學里的平均氣溫是一日當中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是_5 _，最低氣溫是_2 _，一天的溫差為_7 _，平均氣溫是_1.25 _。13在寒冷的冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是10 ，那么，下列說法中正確的是(A)A冰的上表面為10 ，下表面是0 B整個冰層的溫度都是10 C整個冰層的溫度都是0 D冰層下表面的溫度是10 14.科學家發(fā)明了一種世界上最小的溫度計“碳納米管溫度計”。研究人員在長約106米，直徑107米的碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為18 490 ，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認為下列推測錯誤的是(C)A碳納米管的體積在18 490 之間隨溫度變化很小，可忽略不計B金屬鎵的熔點很低，沸點很高C金屬鎵的體積在18490之間隨溫度變化很小，可忽略不計D金屬鎵的體積在18490之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體_熱脹冷縮_的性質(zhì)制成的?？捎脕頊y沸水溫度的是_乙_；沒有甩過的體溫計的讀數(shù)是38，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.3和38.6，則這兩支體溫計的讀數(shù)將分別是_38_和_38.6_。16如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據(jù)_氣體_的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向_左_(選填“左”或“右”)移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標_0_。(4)該溫度計測量溫度時_會_(選填“會或“不會”)受到大氣壓的影響17有一只刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是4 ；把它放在1標準大氣壓下的沸水中，示數(shù)是94 。把它放在某種液體中時，示數(shù)是22 ，則該液體的實際溫度是_20 _，當把該溫度計放入實際溫度為40 的溫水中時，溫度計的示數(shù)為_40 _。第四節(jié) 地球上的水循1水是生命的乳汁、經(jīng)濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關(guān)于地球上的水循環(huán)和水資源，認知正確的是(A)A水循環(huán)的過程伴隨著水的物態(tài)變化過程B水循環(huán)按照固態(tài)液態(tài)氣態(tài)的固定順序循環(huán)進行C地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富D大量開采地下水，對環(huán)境不會造成損害，可以解決部分地區(qū)飲水問題2霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是(C)A霜、霧、“白氣” B霜、露、“白氣”C露、霧、“白氣” D露、霧、冰3冬天晾在室外的濕衣服里的水會結(jié)成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因為_衣服上的冰升華成水蒸氣了_。4有下列物態(tài)變化：灑在地上的水慢慢變干的過程；放入衣箱中的樟腦球變小的過程；冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是_，屬于吸熱過程的是_(填寫序號)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確的是(C)A雨說：我是水汽化而來B露說：我是水蒸氣凝華而來C冰說：我是水凝固而來D雪說：我是水升華而來6.對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是(D)A早春，河中的冰逐漸消融汽化B盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”熔化C深秋，清晨的霧在太陽出來后散去液化D嚴冬，堆起的雪人逐漸變小升華7.下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述中正確的是(D)A蒸發(fā)和沸騰在任何溫度下都能發(fā)生B燒水時在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣C衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現(xiàn)象D霜的形成是凝華現(xiàn)象，放出熱量8.以下常見的物態(tài)變化實例中，放熱的是(C)A春天，冰雪消融B夏天，積水干涸C秋天，草木上出現(xiàn)了霜D冬天，冰凍的衣服變干9.下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是(C)A擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱B夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱C秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱D寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現(xiàn)象，需要放熱10關(guān)于自然界的水循環(huán)，下列說法中正確的是(C)A水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠B冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中C江河湖海中的水吸熱蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中D積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學家研發(fā)出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接_升華_(填物態(tài)變化名稱)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經(jīng)過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接_凝華_成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節(jié)約資源并保護環(huán)境。12夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是_液化_；南極地區(qū)年平均氣溫是25 ，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要_吸熱_(選填“吸熱”或“放熱”)。13隨著科技的發(fā)展，過去“呼風喚雨”的神話已成為現(xiàn)實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱_升華_，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷_凝華_成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就_熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物態(tài)變化名稱)14農(nóng)諺說“霜前冷，雪后寒”，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水蒸氣會_凝華_形成霜，雪熔化形成水的過程中需要_吸_熱。15陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地_汽化_成水蒸氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會_液化_成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到0 以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣_凝華_而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的_內(nèi)側(cè)_(選填“外側(cè)”或“內(nèi)側(cè)”)。16某同學在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是_升華_(填物態(tài)變化名稱)。(2)在上述實驗中，小明同學猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5 ；碘的沸點是184.4 ；水的沸點是100 。請你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因：_熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化_。(3)為了進一步探究此類現(xiàn)象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由_干冰升華吸熱_形成的。水面上大量的白霧是由_水蒸氣遇冷液化_形成的17有霜的季節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農(nóng)作物不是因為霜而受凍的，0 以下的低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度降低到20 10 ，也不會出現(xiàn)霜，但此時農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由_水蒸氣_直接變?yōu)樾”纬傻?，對應的物態(tài)變化名稱是_凝華_。(2)請根據(jù)短文，對“霜”形成的條件提出猜想。猜想：霜的形成條件是_空氣濕潤_和_氣溫在0 以下_。(3)某同學為驗證上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取出一些10 的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶(即霜)。你認為該實驗能否驗證上述猜想，請簡要陳述理由第三節(jié) 汽化和液1下列措施中，能使蒸發(fā)加快的是(D)A給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜B把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C把盛有酒精的瓶口蓋嚴D給濕頭發(fā)吹熱風2下列哪一種現(xiàn)象屬于液化？(C)A鋼水澆鑄成火車輪B倒在地上的水一會兒變干了C清晨，草的葉子上有露水凝結(jié)D用久了的燈泡的鎢絲比新時3如圖是對一定質(zhì)量的水持續(xù)加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是_98_；水在沸騰過程中，需要不斷_吸熱_(選填“吸熱”或“放熱”)，其溫度_保持不變_。第3題圖題圖4如圖是草葉上出現(xiàn)的露珠，露珠的形成是_液化_現(xiàn)象，形成的過程中需要_放_(選填“吸”或“放”)熱。5張家界景區(qū)雨后云霧繚繞，猶如仙境。關(guān)于霧，下列說法中正確的是(D)A霧是水蒸氣B霧是山中冒出來的煙C霧是水蒸氣凝固形成的D霧是水蒸氣液化形成的6.人游泳上岸以后，風一吹感覺身上很涼。這是因為(C)A水中的溫度比岸上的氣溫高B人的皮膚產(chǎn)生的錯覺C人身上的水分蒸發(fā)，要從人體吸熱D風把身上的熱量帶走了下列說法正確的是(B)A春天，早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，是汽化現(xiàn)象B夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現(xiàn)水珠，是液化現(xiàn)象C深秋，枯草上出現(xiàn)的霜，是凝固現(xiàn)象D冬天，窗玻璃上會出現(xiàn)冰花，是汽化現(xiàn)象8.如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實驗時，兩組同學分別安裝的實驗裝置，圖丙是他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水的溫度跟時間的關(guān)系圖像。根據(jù)有關(guān)信息，下列說法中正確的是(C)A圖線a對應的是乙實驗中的數(shù)據(jù)B圖線b對應的是甲實驗中的數(shù)據(jù)C水的沸點跟水的多少無關(guān)D到100 時溫度不再上升是因為水不再吸熱9.夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，下列說法正確的是(C)A吃雪糕解暑，是因為雪糕熔化時要放熱B吃雪糕解暑，是因為雪糕汽化時要放熱C雪糕周圍冒“白氣”是液化現(xiàn)象D雪糕周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象10下列關(guān)于水沸騰的實驗說法正確的是(B)A水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣B水的沸點隨氣壓的降低而降低C水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面D水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會不斷升高11.取一只大的注射器吸進適當?shù)囊颐?，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉活塞到一定的程度時，液體乙醚消失的現(xiàn)象稱為_汽化_；向里推活塞，一會兒觀察到液態(tài)乙醚出現(xiàn)的現(xiàn)象稱為_液化_。12.如圖所示，用酒精燈對裝有水的燒瓶加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)燒瓶中水量減少，這是由于水_汽化_造成的，而瓶口上方的金屬盤底部出現(xiàn)水滴是由于水蒸氣發(fā)生_液化_形成的，該變化過程需要_放_熱。(前兩空均填物態(tài)變化名稱)13.請解釋以下生活中的熱現(xiàn)象，皮膚涂上酒精后覺得涼快是因為酒精_汽化_(填物態(tài)變化名稱)時從人體吸熱；夏天吃冰棒時看見冰棒冒“白氣”是冰棒周圍空氣中的_水蒸氣_遇冷液化形成的小水珠所致，在海拔高的地方燒開水不到100就已沸騰，原因是水的沸點隨_氣壓_減小而降低。14炎熱的夏天，戴眼鏡的小明從開著空調(diào)的屋里出來后，鏡片上出現(xiàn)了一層薄霧而模糊不清，過一會兒，鏡片又變得清晰起來，鏡片上這兩種現(xiàn)象對應的物態(tài)變化是先_液化_后_汽化_。15在打掃教室清潔時，用濕抹布擦黑板，過一會兒黑板就會變干，這是水的_汽化_(填物態(tài)變稱現(xiàn)象。夏天，從冰箱中取出一瓶飲料，空氣中的水蒸氣遇冷_液化_(填物態(tài)變化名稱)成小水珠附著在飲料瓶外表面，水蒸氣在液化過程中要_放熱_(選填“吸熱”或“放熱”)。16.在“探究水的沸騰”實驗時，小敏一邊觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象，一邊從水溫91開始，每隔1 min記錄一次溫度計的示數(shù)(數(shù)據(jù)見記錄表格)，直到水沸騰一段時間為止。(1)在此過程中，小敏觀察到水中氣泡有兩種情況，分別如圖甲、乙所示。圖_甲_(選填“甲”或“乙”)是水沸騰時的情況。(2)由數(shù)據(jù)記錄可知，在4 min到7 min這段時間內(nèi)，水的溫度沒有變化，但酒精燈要持續(xù)進行加熱，這說明水在沸騰時需要_吸熱_。(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是_99_；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓_低于_(選填“高于”“等于”或“低于”)1標準大氣壓。17.鎮(zhèn)江某藥廠在制藥時，為從溶液中提取某一抗菌素，要用加熱的方法使水沸騰而除去水分，但抗菌素不能在超過90的條件下提取，應采用的方法是(C)A增加容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點低于90 B用小火加熱使其沸騰C降低容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點低于90 D縮短加熱沸騰的時間18.生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物，如圖所示。當鍋里的水沸騰以后，碗中的水(C)A同時沸騰B稍后也沸騰了C溫度達到沸點，不會沸騰D溫度低于沸點，不會沸騰19.小李同學看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點為287 ，醋的沸點只有60 ，當溫度達到_60_時液體就沸騰了，繼續(xù)加熱，液體的溫度_不會_(選填“會”或“不會”)升高，表演時鐵球的溫度不可能超過_60_，只有當_醋全部汽化_時，繼續(xù)加熱，液體溫度才會升高。20.夏天，小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示。一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了。針對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是(D)A甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠B甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠C甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠D甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠第五章物態(tài)變化本章復習1以下溫度中接近23的是(A)A讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度B北方冬季最冷的氣溫C健康成年人的體溫D冰水混合物的溫度2如圖所示是一支常用體溫計。下列關(guān)于該體溫計的說法中，正確的是(D)A它的示數(shù)是8 B它的分度值是1 C它不能離開被測物體讀數(shù)D它是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的3某工廠要生產(chǎn)三種溫度計，廠內(nèi)可以利用的液體有：比較貴的水銀，很便宜的甲苯和酒精。為降低成本，又切實可行，請根據(jù)下表所給數(shù)據(jù)為以下幾種溫度計選用液體：幾種液體的沸點/(標準大氣壓下)(1)能測出鉛(熔點為328 )、錫(熔點為232 )熔點的溫度計應選_水銀_。(2)能測出開水溫度的溫度計應選_甲苯_。(3)家用的寒暑表應選_酒精_。4.下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應關(guān)系中，正確的是(A)A加在飲料中的冰塊逐漸變小熔化B用久了的燈泡鎢絲變細熔化C在烈日下晾曬的濕衣服變干升華D燒水時壺嘴冒著“白氣”汽化5關(guān)于自然現(xiàn)象對應的物態(tài)變化及吸、放熱過程，下列說法正確的是(B)A冰融化凝固(放熱)B霧生成液化(放熱)C露產(chǎn)生汽化(吸熱)D霜形成升華(放熱)6戶外活動時，為了給食物保鮮，將結(jié)了冰的礦泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一個簡易冰箱。下列說法正確的是(A)A食物保鮮利用了冰熔化吸熱B食物保鮮利用了礦泉水結(jié)冰放熱C取出食物，外包裝上的水珠是汽化形成的D取出食物，外包裝上的水珠是升華形成的7下列所述的物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的一組是(C)吃冰棒解熱；燒開水時冒“白氣”；夏天濕衣服晾干；冬天，戴眼鏡的人從室外進入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)一層霧。A B C D8塑料袋屬于非晶體、高壓輸電線路上飄掛的塑料袋會影響輸電安全，供電部門利用光炮”向塑料袋發(fā)射激光，使塑料袋熔化，達到清除目的。下列說法錯誤的是(A)A塑料袋熔化過程中溫度不變B塑料袋熔化過程中需要吸熱C激光具有能量D激光在空氣中傳播的速度約為3105 km/s9下列現(xiàn)象中，屬于吸熱的物態(tài)變化是(C)A春天，“天街小雨潤如酥”B夏天，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”C秋天，清晨的霧在太陽出來后散去D冬天，“千里冰封”10如圖是宿遷地區(qū)某天天氣預報的信息圖片，關(guān)于圖片中信息的解釋正確的是(C)A預報的最低氣溫讀作“攝氏零下1度”B全天氣溫不會高于2 C雪的形成過程中會放出熱量D雨的形成是汽化現(xiàn)象11超市里出售的海鮮周圍要鋪一層碎冰塊，這是因