湘教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷B卷.doc

湘教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷B卷一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）下列生活中的變化，與“干冰升華”屬于同種變化的是（ ） A . 燃燒爆竹B . 菜刀生銹C . 用米釀酒D . 濕衣晾干2. （2分）樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，建設(shè)美麗寧波。下列做法不符合該理念的是（ ） A . 對河道開展清淤保潔工作B . 提倡步行或騎單車等出行C . 燃煤發(fā)電廠安裝脫硫裝置D . 提倡焚燒秸稈增加土壤肥力3. （2分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A . 過濾B . 測溶液的pHC . 稀釋濃硫酸D . 滴加液體4. （2分）根據(jù)下圖的信息判斷，下列說法正確的是（ ） A . 硫?qū)儆诮饘僭谺 . 硫原子的核電荷數(shù)為16C . 硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07gD . 在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子5. （2分）在0常壓下，向密閉容器M中充入一定量的氮?dú)?，而后升高溫度（不超過300，壓強(qiáng)不變），若該密閉容器的體積增大了一倍，則M內(nèi)分子變化的示意圖合理的是（ ） A . AB . BC . CD . D6. （2分）我國自2015年1月1日起，對地級及以上城市執(zhí)行空氣質(zhì)量監(jiān)測新標(biāo)準(zhǔn)。監(jiān)測數(shù)據(jù)包括可吸入顆粒物（PM10）、細(xì)顆粒物（PM25）、SO2、NO2、O3和CO等6項(xiàng)指標(biāo)，某同學(xué)對SO2、NO2、O3和CO四種物質(zhì)的認(rèn)識，錯誤的是（ ） A . O3屬于單質(zhì)B . SO2、NO2和CO都屬于氧化物C . SO2、NO2中都含有氧分子D . SO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素7. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 含有氧元素的化合物都是氧化物B . 空氣是一種混合物C . 生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)D . 能使酚酞試液變紅的溶液均是堿溶液8. （2分）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計或?qū)嶒?yàn)結(jié)論正確的是（ ） A . 實(shí)驗(yàn)用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣含量B . 實(shí)驗(yàn)用冷碟子罩在蠟燭火焰上方產(chǎn)生炭黑，說明蠟燭含有炭黑C . 實(shí)驗(yàn)電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1D . 實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)9. （2分）下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（ ） A . 將銅粉在空氣中加熱 B . 兩份等質(zhì)量等濃度的雙氧水，其中一份加入MnO2 C . 將質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀硫酸分別滴入等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉中 D . 將氫氧化鈉溶液逐滴加入到一定質(zhì)量的氯化鐵和鹽酸的混合溶液中 10. （2分）空氣是寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的成分的說法中錯誤的是 （ ） A . 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品保鮮B . 用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣C . 氧氣具有助燃性，可用于火箭燃料D . 二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，可用于滅火二、 填空題 (共3題；共10分)11. （4分）對比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。 （1）已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見的還原劑，請分析下列反應(yīng)： H2+ CuO Cu + H2O 3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2C + O2 CO2得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H2、CO、C）作還原劑時，所含元素中，一定有元素的化合價在反應(yīng)后_（選填“升高”或“降低”或“不變”）。（2）依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO2 2H2S 3S 2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是_； 該還原劑中所含元素化合價的變化是：由_價變?yōu)開價。12. （4分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請回答下列問題： （1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_不同（填序號）； A . 質(zhì)子數(shù)B . 中子數(shù)C . 核外電子數(shù)D . 相對原子質(zhì)量不同（2）1869年，_（填序號）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表； A . 拉瓦錫B . 門捷列夫C . 道爾頓（3）如圖為元素周期表的一部分，從圖中可知，氯元素屬于_元素（填“金屬”或“非金屬”），從圖中還可獲得的一條信息是_； （4）氯原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易_（填“得到”或“失去”）電子,形成的離子符號為_。 13. （2分）凈化水的方法有：（1）靜置沉降、（2）吸附沉淀、（3）過濾、（4）滅菌、（5）蒸餾等對小顆粒不溶性雜質(zhì)，可采用_的方法除去；單一操作凈化程度最高的是_；可以降低水的硬度的是_；綜合運(yùn)用上述五項(xiàng)操作凈水效果更好，其先后操作順序是_ 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共4分)14. （4分）為收集30mL氧氣，小明開展了如下實(shí)驗(yàn)： .連接儀器，檢查裝置氣密性。.取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中，取一定量過氧化氫溶液，倒入分液漏斗中。. 如圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置。.打開分液漏斗活塞，制取并收集氧氣。.回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處。回答下列問題：（1）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。 （2）該實(shí)驗(yàn)中，收集氧氣的方法叫_。 （3）收集氧氣時，如果俯視讀數(shù)，則收集結(jié)果_（填“大于”、“小于”或“等于”）30mL。 （4）二氧化錳可以回收再利用的原因是_。 四、 科學(xué)探究題 (共1題；共3分)15. （3分）學(xué)習(xí)了MnO2可催化過氧化氫溶液分解制取氧氣后，某同學(xué)猜想Al2O3能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。 （1）（猜想與假設(shè)） 猜想1：Al2O3不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；猜想2：Al2O3參與反應(yīng)并產(chǎn)生O2 ， 反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；猜想3：Al2O3是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_。（2）（實(shí)驗(yàn)設(shè)計）用天平稱量Al2O3 0.2 g，取5 mL 5的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： 步驟的目的是_。（3）寫出Al2O3催化過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣的文字表達(dá)式：_。 （4）（繼續(xù)探究）氧化鋁是否比二氧化錳的催化效果更好?_ 小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計下列三組實(shí)驗(yàn)(其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)：（5）上述實(shí)驗(yàn)測量的“待測數(shù)據(jù)”是_。 （6）若測得實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)比實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)大，說明_對過氧化氫溶液分解的催化效果更好。 （7）（實(shí)驗(yàn)反思） 影響過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣快慢的因素還可能有：_(寫兩種)。（8）請設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的其中一種猜想：_。 五、 計算題 (共1題；共3分)16. （3分）已知HnMO2n+2的相對分子質(zhì)量等于B，求M元素的相對原子質(zhì)量_。 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題 (共3題；共10分)11-1、11-