小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中質(zhì)量分析(二套).doc

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中質(zhì)量分析(二套)目錄：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中質(zhì)量分析一小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試試題二- 1 - / 7小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中質(zhì)量分析一 一 、基本情況為了進(jìn)一步了解、掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，更加有效地調(diào)控和管理教學(xué)過程、提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)，現(xiàn)對(duì)本次小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)進(jìn)行質(zhì)量分析.在這次期中考試中，有35人參加考試，及格人數(shù)23人，及格率為65.71%，優(yōu)秀人數(shù)為5人，平均分59.08.二、卷面分析：試題分析：從整體上看，本次試題難度適中，六個(gè)大題，內(nèi)容符合學(xué)生的認(rèn)知水平.試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性.有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng).（1）強(qiáng)化知識(shí)體系，突出主干內(nèi)容.前半學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，在試卷中通過填一填、練一練、口算、辨一辨、比較大小，乘法口訣，解決問題等形式.第一題，口算題.直接寫出得數(shù).第二題，算一算，這一大題注重于基礎(chǔ)知識(shí)，相對(duì)于中上的同學(xué)，都能努力做到不扣分，扣分較多的主要集中在后進(jìn)生身上. 第三題，操作題，本題的得分較差，特別是本大題的第一小題幾乎所有的學(xué)生都沒有得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，至于第二、三小題，大部分學(xué)生都能得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，以此來看以后的在操作與實(shí)踐方面多下功夫.第四題，看圖列式.本題得分率較好.學(xué)生完成的比較好.第五題，列式計(jì)算.其實(shí)在平時(shí)的作業(yè)中已經(jīng)遇到過類似的題目了，可是還有這么多的同學(xué)出錯(cuò)，我想，需要把這樣的易錯(cuò)題進(jìn)行反復(fù)練習(xí).第六題，解決問題.除了部分學(xué)生讀題對(duì)題意有混淆和單位忘寫外，大部分學(xué)生的問題都出在第2、3和5題，在理解、觀察看圖和答題步驟上錯(cuò)誤較多.特別是第5題做對(duì)的學(xué)生很少.只有幾個(gè)學(xué)生能夠完成.其他的學(xué)生都是亂做，以后得在應(yīng)用題方面多給學(xué)生練習(xí).三、努力方向： 1、立足于教材，扎根于生活.教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題.2、培養(yǎng)學(xué)生的分析能力.在平時(shí)的教學(xué)中，讓他們自己來分析題目，設(shè)計(jì)解題的策略，多做分析和編題等訓(xùn)練，讓有的學(xué)生從“怕”解決問題到喜歡解決問題，更能做到細(xì)心答題.3、多做多練，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力.4、關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容.多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會(huì)，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力.四、關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新. 能從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，組織學(xué)生開展有效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí).滲透數(shù)學(xué)思想方法.在課堂教學(xué)中，教師要意識(shí)滲透數(shù)學(xué)思想方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺地檢查自己的思維活動(dòng)，反思自己是怎樣發(fā)現(xiàn)和解決問題的，做好幫差補(bǔ)缺工作. 五、通過這次的檢測(cè)反思，使我認(rèn)識(shí)到在今后的教學(xué)中應(yīng)做到：1、加大題型的訓(xùn)練，多加強(qiáng)學(xué)生語言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓(xùn)練.2、以后多出一些新穎，多樣化的題目讓學(xué)生練習(xí).3、培養(yǎng)他們分析問題，選擇計(jì)算方法的能力.4、鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)他們愛學(xué)習(xí)，愛數(shù)學(xué)的自信心.5、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展空間觀念，讓學(xué)生樂于交流，學(xué)會(huì)傾聽的好習(xí)慣.4 / 7小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試試題二班別： 姓名： 成績：一、我會(huì)算 （10分）34 ？ 67 85-32 77-30-6 36+113+7 88 31-2 80-78+56 9-2252 78 26+6 34+7-41 5+5419 35 8+41 14+15+16 99-802. 我會(huì)填（每空2分，共46分）(1) 我的紅領(lǐng)巾有( )個(gè)角.一把三角尺最多只有（ ）個(gè)直角.教室的黑板表面有（ ）個(gè)角，它們都是（ ）角.(2) 姚明的身高是226（ ） 教室門的高度大約是2（ ）東方明珠電視塔高468（ ）(3) 用放大鏡看角，角的大?。?）.(4) 一塊正方形，剪去一個(gè)角后，可能是（ ）個(gè)角，也可能是（ ）個(gè)角，還可能是（ ）個(gè)角.(5) 填口訣二四（ ） （ ）得九 （ ）十二 （ ）二十五三五（ ） （ ）得六 三六（ ） （ ）二十(7)看圖列式并計(jì)算 (1) (2) 加法算式:_ 乘加算式:_乘法算式:_ 乘減算式:_二、生活角（第1-4小題每題8分，第5小題12分，共44分）1二年級(jí)有男學(xué)生68人，女學(xué)生比男學(xué)生少16人，二年級(jí)共有學(xué)生多少人？2 一個(gè)六邊形需要6根小棒，搭5個(gè)六邊形，一共要幾根小棒？3. 學(xué)校里原來種了43棵樹，今年死了5棵,植樹節(jié)時(shí)又種了18棵，現(xiàn)在學(xué)校里有幾棵樹?4用下面的數(shù)可以擺哪些乘加或乘減算式？(數(shù)字可以重復(fù)使用,至少寫出4個(gè)算式) 18 6 36 10 27 3 54 4 12 8 2