《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程授課進(jìn)度計(jì)劃.doc

企業(yè)戰(zhàn)略管理課程授課進(jìn)度計(jì)劃課程名稱：企業(yè)戰(zhàn)略管理 課程編號(hào)：1101004030-02開(kāi)課學(xué)期：2018年春季 開(kāi)課單位: 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商系學(xué) 時(shí)：48 學(xué) 分：3主講教師李艷雙 教授學(xué)生班級(jí)經(jīng)濟(jì)161、162上課時(shí)間2018年春季上課地點(diǎn)12教B208、A302教材張東生，李艷雙，企業(yè)戰(zhàn)略管理（第二版），機(jī)械工業(yè)出版社，2011教學(xué)參考資源1 董大海，戰(zhàn)略管理，大連理工學(xué)院出版社，20002 徐二明，企業(yè)戰(zhàn)略管理，經(jīng)濟(jì)出版社，20003 戰(zhàn)略管理-藝術(shù)與實(shí)務(wù)，項(xiàng)保華，華夏出版社，20024 金占明，戰(zhàn)略管理超競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的選擇（第三版），清華大學(xué)出版社，20105 邁克爾波特著，陳小悅譯，競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，華夏出版社，19975邁克爾波特著，陳小悅譯，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，華夏出版社，19976戰(zhàn)略管理-競(jìng)爭(zhēng)與全球化，邁克爾.A.希特等著，呂巍等譯，機(jī)械工業(yè)出版社 20027. 戰(zhàn)略歷程縱覽戰(zhàn)略管理學(xué)派，亨利明茨伯格等著，劉瑞紅等譯，機(jī)械工業(yè)出版社，20028戰(zhàn)略管理概念與案例（第8版），邁克爾.A.希特等著，呂巍譯，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2009課程成績(jī)構(gòu)成平時(shí)成績(jī)（30%），卷面考試（70）考核方式筆試筆試類(lèi)型閉卷教師聯(lián)系方式答疑安排周五下午16：00-18:00，經(jīng)管樓214課次（或日期）內(nèi)容教學(xué)方式作業(yè)11周3.8戰(zhàn)略管理理論前沿綜述授課布置課上展示作業(yè)22周3.15中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)踐綜述授課課下閱讀：你是生意人、商人還是企業(yè)家？33周3.22戰(zhàn)略管理定義及相關(guān)名詞授課課下閱讀：柯達(dá)出了什么問(wèn)題44周3.29戰(zhàn)略管理觀念叢林授課課下閱讀：戰(zhàn)略就是定位；戰(zhàn)略是一門(mén)手藝55周4.5戰(zhàn)略思維模式、動(dòng)態(tài)統(tǒng)籌觀的戰(zhàn)略管理授課案例1：西南航空公司的戰(zhàn)略構(gòu)筑分析 66周4.12宏觀環(huán)境分析授課課下閱讀：綠水青山就是金山銀山77周4.19宏觀環(huán)境分析授課開(kāi)始課上PPT展示88周4.26競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析 授課案例2：木玩世家的創(chuàng)新成長(zhǎng)之道99周5.1資源分析、能力分析課上作業(yè)授課109周5.3核心競(jìng)爭(zhēng)力分析課上作業(yè)授課案例3：適配的管理1110周5.8價(jià)值鏈分析課上作業(yè)授課1210周5.10流程分析、BSC、SWOT分析課上作業(yè)授課課下作業(yè)11311周5.15低成本戰(zhàn)略課上作業(yè)授課1411周5.17差異化戰(zhàn)略課上作業(yè)授課課下閱讀：百年老冰棍、萬(wàn)事利絲綢1512周5.22集中化、快速反應(yīng)戰(zhàn)略課上作業(yè)授課1612周5.24導(dǎo)入期、成長(zhǎng)期、成熟期、衰退期競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略課上作業(yè)授課案例4：霸王的崛起與轉(zhuǎn)型 課下作業(yè)21713周5.29多元化戰(zhàn)略課上作業(yè)授課1813周5.31聯(lián)盟戰(zhàn)略課上作業(yè)授課1914周6.5并購(gòu)戰(zhàn)略課上作業(yè)授課課下閱讀：馬云和阿里可以成為MBA教案2014周6.7重組、國(guó)際化戰(zhàn)略課上作業(yè)授課案例5：真功夫的較量2115周6.12治理結(jié)構(gòu)課上作業(yè)授課2215周6.14組織結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)課上作業(yè)授課2316周6.19企業(yè)文化課上作業(yè)授課課下閱讀：1和0的思考；最有價(jià)值的傳承是制度2416周6.21戰(zhàn)略控制課上作業(yè)授課課下作業(yè)3案例6：通德