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數(shù)學廣角推理 導學案 東晉實驗學校 謝建梅一、學習目標：了解簡單的推理知識，能進行含有三個條件的簡單推理。二、學習重點：掌握簡單推理的過程。三、學習難點：培養(yǎng)有序的、全面的思考問題的能力。四、探究案想一想，做一做 有語文、數(shù)學和品德與生活三本書，下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書？小麗呢？方法一：已經(jīng)知道小紅拿的是( )書。又知道小麗沒拿( )書，因為三人各拿一本書，那么小麗肯定拿了（ ）書。小剛拿的一定是( )書。答：小剛拿的是（ ）書，小麗拿的是（ ）書。方法二：把人名和書名寫成兩行，再連線。 小紅 小麗 小剛語文 數(shù)學 品德與生活答：小剛拿的是（ ）書，小麗拿的是（ ）書。方法三：（你認為他們拿的是什么書，就打“”，不是就打“”。）數(shù)學語文品德與生活小紅小麗小剛答：小剛拿的是（ ）書，小麗拿的是（ ）書。五、鞏固案智慧大比拼我不是三角形。1、猜圖形：信封里有一個圓，一個三角形，一個長方形。露出一部分，你能猜猜它們是誰嗎？紅色是（ ），綠色是（ ），黃色是（ ）。2、 張老師、王老師、李老師在同一所學校任教，他們各教音樂、體育、美術中的一門。張老師不教美術；李老師不會畫畫，也不會唱歌。三位老師各教什么課程？在教的課程下面畫“”，不教的畫“”。音樂體育美術張老師王老師李老師2、 桌子上有三盤蘋果，小貓說：“第一盤比第三盤多3個?！毙」氛f：“第

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