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數(shù)學廣角推理 導學案 東晉實驗學校 謝建梅一、學習目標:了解簡單的推理知識,能進行含有三個條件的簡單推理。二、學習重點:掌握簡單推理的過程。三、學習難點:培養(yǎng)有序的、全面的思考問題的能力。四、探究案想一想,做一做 有語文、數(shù)學和品德與生活三本書,下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書?小麗呢?方法一:已經(jīng)知道小紅拿的是( )書。又知道小麗沒拿( )書,因為三人各拿一本書,那么小麗肯定拿了( )書。小剛拿的一定是( )書。答:小剛拿的是( )書,小麗拿的是( )書。方法二:把人名和書名寫成兩行,再連線。 小紅 小麗 小剛語文 數(shù)學 品德與生活答:小剛拿的是( )書,小麗拿的是( )書。方法三:(你認為他們拿的是什么書,就打“”,不是就打“”。)數(shù)學語文品德與生活小紅小麗小剛答:小剛拿的是( )書,小麗拿的是( )書。五、鞏固案智慧大比拼我不是三角形。1、猜圖形:信封里有一個圓,一個三角形,一個長方形。露出一部分,你能猜猜它們是誰嗎?紅色是( ),綠色是( ),黃色是( )。2、 張老師、王老師、李老師在同一所學校任教,他們各教音樂、體育、美術中的一門。張老師不教美術;李老師不會畫畫,也不會唱歌。三位老師各教什么課程?在教的課程下面畫“”,不教的畫“”。音樂體育美術張老師王老師李老師2、 桌子上有三盤蘋果,小貓說:“第一盤比第三盤多3個?!毙」氛f:“第
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