做好人類靈魂的工程師.docx

做好人類靈魂的工程師內(nèi)容提要：教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才起著重要的作用。關(guān)鍵詞：師愛 師德 為人師表 一、 師愛，現(xiàn)代師德的核心. 教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，師愛是師德的核心。師愛是一種最無私的愛，無私在于師愛不求回報，是“帶著一顆心來，不銜半根草去?！睙o私還在于，在日常工作中，無論是在理智之前，還是在被誤解之后，我們都得一味地奉獻，決不可以把學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。教師唯有心中充滿師愛，才能把學(xué)生置于心中，才能做到熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生要做到“三心”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。天天與學(xué)生接觸我深深地感到了他們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍然是很大的，只要多關(guān)心他們，從愛護的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人。當(dāng)然,外因是必要的,內(nèi)因也很關(guān)鍵;教育是內(nèi)外因共同作用的活動，其中，調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生內(nèi)因的作用，是教育取得成果的關(guān)鍵。師愛正是發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的動力。師愛猶如春雨，不論滋潤什么樣性格的學(xué)生的心田，都會產(chǎn)生巨大的效應(yīng)使學(xué)生看到自身的價值，產(chǎn)生向上的力量，進而自勵進取。正因為如此，學(xué)生渴望愛的撫育，有時甚至超過知識的追求。學(xué)生得到老師的愛，自然而然地會激發(fā)出對老師的愛，反饋回去，形成愛的雙向交流。學(xué)生從而十分愿意接近老師，希望與老師合作，把老師看成是父母般的親人。他們愿意向老師反映內(nèi)心世界，袒露自己的思想，真誠傾訴心里的秘密。師愛是一種強大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會促進學(xué)生成材，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的轉(zhuǎn)變。二、更新理念、現(xiàn)代師德的關(guān)鍵. 現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展日益千里，令人目不暇接，新知識的涌現(xiàn)和舊知識的淘汰愈來愈快，用老眼光已看不清新世界。因此作為知識的傳播者，智力資源開發(fā)者的教師，必須緊跟時代的步伐，不應(yīng)自滿于所學(xué)能應(yīng)付教學(xué)綽綽有余而閉塞視聽，孤陋寡聞，要具有自以為淺薄粗鄙的自知之明，更應(yīng)有及時充電，不斷更新的明智之舉，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，做到聞道在先，求業(yè)精湛。雖然教師隊伍的文憑層次更替已完成。但教師還應(yīng)有創(chuàng)新理念，不僅在知識上創(chuàng)新，更要在教育觀念上創(chuàng)新。另外現(xiàn)代師德要求教師，僅僅局限于學(xué)習(xí)專業(yè)知識是不夠的，一個優(yōu)秀的教師必須廣征博引，應(yīng)有博覽群書，關(guān)心天下事的良好習(xí)慣，只有這樣，才能使自己永立新信息，新知識的潮頭。三、藝術(shù)化教育，現(xiàn)代師德建設(shè)的方向。當(dāng)然，光憑著淵博的科學(xué)文化知識就想當(dāng)好一名教師是不行的，因為教育是一門藝術(shù)，即便是才高八斗的學(xué)者，如果不懂教育的藝術(shù)性，沒有因人設(shè)藝的教育之法，是達不到與學(xué)生心神相通的，知識的傳授更無從談起?，F(xiàn)代教育不需要高學(xué)歷低能力的教師。一個具有“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”品質(zhì)的教師是淵博知識與高超教育藝術(shù)的融合體，知識有助于能力結(jié)構(gòu)的完善，同時教學(xué)藝術(shù)的提高又為知識的傳播拓展了道路。這種高超的教育藝術(shù)便演化成了一種無私的師愛,它往往為人們所歌頌。然而，倘若沒了尺度的約束與藝術(shù)的方式，愛有時就會成為一種傷害。曾經(jīng)聽朋友說過這么一個故事，天鵝湖中的一個小島上住著一對恩愛的老夫婦，平時與外界很少交往。一年秋天，一群天鵝來到這個島上，它們從北方飛來，準(zhǔn)備去南方過冬的。老夫婦見到遠(yuǎn)方的客人，非常高興，拿出喂雞的飼料和打來的小魚招待天鵝，于是這群天鵝就跟這對夫婦熟悉起來，甚至在老漁夫捕魚時能隨船而行，嬉戲左右。冬天來了，這群天鵝竟然沒有南飛，直到湖水冰凍，老夫婦就敞開茅屋讓他們進屋取暖，給他們喂食，一直延續(xù)到來年春天。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每年冬天，這對老夫婦都這樣奉獻他們的愛心。有一年，老夫婦老了，離開了小島，天鵝也從此消失了，不過不是飛向南方，而是餓死在冰凍的湖面。因此