做有未來(lái)的鄭州教育.doc

做有未來(lái)的鄭州教育世界上沒有哪一種事業(yè)像教育事業(yè)這樣強(qiáng)烈地崇尚未來(lái)，崇尚明天。教育家蔡元培曾說(shuō)：“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)?！?月21日，在省會(huì)鄭州2016年教育工作會(huì)上，鄭州市教育局局長(zhǎng)李陶然言辭鏗鏘地提出要做“有未來(lái)的鄭州教育”，他坦言：“我們將通過(guò)十七項(xiàng)教育發(fā)展重大工程，打造鄭州教育面向未來(lái)的新氣象?！碑?dāng)“慢”遇到“快” 教育怎么辦教育是一個(gè)“慢”事業(yè)。一個(gè)學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)，一般要經(jīng)過(guò)12年時(shí)間，再接著上大學(xué)、讀碩士、讀博士，在學(xué)校接受教育的時(shí)間將更長(zhǎng)。隨著社區(qū)教育的推進(jìn)，終身教育也將成為必然趨勢(shì)。教育的這種長(zhǎng)期性決定了教育是“今天播種，明天開花結(jié)果”的事業(yè)。反觀當(dāng)下，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)最鮮明的特征就是“快”。我們正處在一個(gè)不斷加速發(fā)展的信息化時(shí)代，知識(shí)的裂變、技術(shù)的更新、觀念的轉(zhuǎn)變、全球化進(jìn)程的加速、大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，正在引發(fā)著經(jīng)濟(jì)社會(huì)方方面面越來(lái)越快的變革。社會(huì)變革得越快，就越要求人們具有未來(lái)意識(shí)，需要人們具備對(duì)變革的適應(yīng)能力，對(duì)未來(lái)的理解、構(gòu)想和應(yīng)變能力。而作為為未來(lái)培養(yǎng)人才、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的教育，更加需要把發(fā)展的參照系由“現(xiàn)在”轉(zhuǎn)向“未來(lái)”?！拔覀円鲇形磥?lái)的教育”，面對(duì)“慢”與“快”的矛盾，李陶然如此作答。在他看來(lái)，當(dāng)下的教育有兩個(gè)目的，一是為社會(huì)培養(yǎng)人才，二是促進(jìn)人自身的發(fā)展。接受教育不應(yīng)僅僅是個(gè)人謀生的手段，教育服務(wù)社會(huì)發(fā)展的目的會(huì)完全融合到人自身全面?zhèn)€性發(fā)展的需要里面去?！白鲇形磥?lái)的教育，是我們的一種教育思考、一種教育主張、一種發(fā)展理念。而回應(yīng)社會(huì)發(fā)展關(guān)切、回歸教育本真、求真務(wù)實(shí)有所作為，正是我們做有未來(lái)的教育的精神特質(zhì)?！崩钐杖徽f(shuō)。17項(xiàng)工程 確保“面子”“里子”有機(jī)合一“做有未來(lái)的鄭州教育，是理念、是愿景、是美麗的星空。我們既要仰望星空，更要腳踏實(shí)地?！崩钐杖徽J(rèn)為，理念是“面子”，教學(xué)是“里子”，不少理念多含“激發(fā)潛力”、“由內(nèi)而外”、“自由生長(zhǎng)”之意，是很美好的，但如果這些理念與具體辦學(xué)活動(dòng)脫節(jié)、落實(shí)乏力，那么“面子”和“里子”就會(huì)像剝離開的兩張皮，最終將只留下一句空洞的口號(hào)。為把“做有未來(lái)的鄭州教育”的發(fā)展理念落細(xì)、落實(shí)，鄭州市教育局確定了“建學(xué)校、抓改革、立機(jī)制、定規(guī)則、強(qiáng)隊(duì)伍、提質(zhì)量”的工作思路，圍繞這一工作思路，最終確定了涉及學(xué)校建設(shè)、學(xué)校美育、校園足球、教育信息化、基礎(chǔ)教育國(guó)際化、學(xué)校安全、學(xué)前教育惠民等17項(xiàng)重點(diǎn)工程，設(shè)定了未來(lái)三年的工程目標(biāo)，表示將通過(guò)17項(xiàng)重點(diǎn)工程的有力實(shí)施帶動(dòng)鄭州教育面向未來(lái)的全面提升。據(jù)鄭州市教育發(fā)展重大工程（2016-2018）顯示，未來(lái)三年，鄭州計(jì)劃新建改擴(kuò)建中小學(xué)90所，消除中小學(xué)校特大班額，大班額比2013年減少60%。今年將新建改擴(kuò)建中小學(xué)校30所，大班額比2013年減少40%以上。為達(dá)成目標(biāo)，鄭州市已將中小學(xué)建設(shè)列入2016年鄭州市政府民生十大實(shí)事。未來(lái)三年，鄭州將創(chuàng)建200所校園足球特色學(xué)校，20所足球示范學(xué)校。今年將創(chuàng)建100所校園足球特色學(xué)校和5所幼兒足球試點(diǎn)園。并將持續(xù)開展陽(yáng)關(guān)體育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)。未來(lái)三年，鄭州將實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育高水平惠民，學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展持續(xù)深化。今年鄭州將認(rèn)定20所市級(jí)試點(diǎn)普惠性民辦幼兒園，并推動(dòng)“云上幼教”平臺(tái)試運(yùn)行?！白鲇形磥?lái)的鄭州教育，是鄭州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀需要，更是鄭州教育進(jìn)一步全面發(fā)展的題中之意?！崩钐杖槐硎?，做有未來(lái)的教育，不僅要注重學(xué)生的全面?zhèn)€性發(fā)展，更要回應(yīng)社會(huì)發(fā)展關(guān)切；不僅要立足當(dāng)下，更要放眼未來(lái)；不僅要用積極的教育未來(lái)觀影響、感染教育工作者和廣大公眾，更要積極探索、有所作為。教育不僅僅是知識(shí)的教育，更應(yīng)為生命奠基，成全每一個(gè)生命的燦爛，豐富每一位學(xué)生的精神家園。從倡導(dǎo)做“有靈魂的教育”，到全力打造“有未來(lái)的教育”。鄭州教育肩負(fù)使命，以其鮮明的姿態(tài)，從“著眼于需要、著眼于問(wèn)題、著眼于先進(jìn)”出發(fā)，在教育改革發(fā)展的進(jìn)程中，不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)，持續(xù)深化內(nèi)涵，努力突破瓶頸，步伐穩(wěn)健，足音鏗鏘?！笆濉逼陂g，市委、市政府高度重視教育事業(yè)，切實(shí)將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大教育經(jīng)費(fèi)投入，持續(xù)優(yōu)化教育發(fā)展的政策環(huán)境，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，努力實(shí)現(xiàn)了教育事業(yè)規(guī)模和品質(zhì)同步提升。聆聽，鄭州教育的好聲音。2014年，全市教育經(jīng)費(fèi)總投入150.57億元，五年增幅達(dá)到87.17%。5年來(lái)，市區(qū)新建、改擴(kuò)建中小學(xué)165所，全市新建、改擴(kuò)建幼兒園416所。全市各級(jí)各類學(xué)校2966所，在校生達(dá)到285.5萬(wàn)人，教職工總?cè)藬?shù)達(dá)到18.9萬(wàn)人。特別是黨的十八大以來(lái)，圍繞“立德樹人”的國(guó)家教育戰(zhàn)略，市教育局堅(jiān)持“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、深化內(nèi)涵、突破瓶頸”的工作思路，強(qiáng)化政策規(guī)劃引領(lǐng)，注重措施項(xiàng)目跟進(jìn)，鄭州教育的資源總量大幅擴(kuò)充，布局結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，學(xué)前教育整體快速發(fā)展，義務(wù)教育趨向高位均衡，普通高中教育邁上特色多元發(fā)展之路，現(xiàn)代職業(yè)教育體系逐步完善，地方高等教育辦學(xué)層次不斷提高，民辦教育發(fā)展日益規(guī)范穩(wěn)健，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展途徑進(jìn)一步拓寬，教師專業(yè)發(fā)展層次持續(xù)攀升，教育國(guó)際化顯著提速，教育信息化進(jìn)入“云時(shí)代”五年來(lái)，鄭州教育干部隊(duì)伍整體凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，為教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展提供和穩(wěn)固了政治基礎(chǔ)和堅(jiān)實(shí)的組織保障。五年來(lái)，在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和以航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)為統(tǒng)攬的鄭州都市區(qū)發(fā)展歷史進(jìn)程中，鄭州教育的“省會(huì)教育”功能定位愈加明確和清晰，人才支撐的基礎(chǔ)性作用發(fā)揮得愈加全面和充分，教育的綜合服務(wù)能力持續(xù)大幅度躍升。五年來(lái)，鄭州教育堅(jiān)實(shí)有力的足音與轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵提升的旋律交匯融合?！坝绊懭珖?guó)”的區(qū)域教育特色初步確立，“學(xué)在鄭州”的惠民教育品牌效應(yīng)在全省乃至全國(guó)開始顯現(xiàn)，鄭州教育改革發(fā)展實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。邁入“十三五”，黨中央、國(guó)務(wù)院將以“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”為目標(biāo)，進(jìn)一步全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，努力推動(dòng)全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平的明顯提高，不斷加快進(jìn)入人才強(qiáng)國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)行列的步伐。按照國(guó)家發(fā)展的總體戰(zhàn)略，著眼鄭州國(guó)際商都和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)，立足未來(lái)發(fā)展對(duì)教育的功能需求，鄭州教育準(zhǔn)確定位，解放思想，大膽創(chuàng)新，主動(dòng)作為，打造教育升級(jí)版的發(fā)展思路和目標(biāo)舉措，描繪了未來(lái)鄭州教育發(fā)展的美好藍(lán)圖。未來(lái)五年，鄭州教育將堅(jiān)持“改革創(chuàng)新、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、深化內(nèi)涵、突破瓶頸”的工作思路，切實(shí)把握“政府主導(dǎo)、優(yōu)先發(fā)展，以德為先、育人為本，依法治教、促進(jìn)公平，服務(wù)社會(huì)、強(qiáng)市惠民”的基本原則，繼續(xù)深化落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020），努力推進(jìn)學(xué)前教育普惠發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展