小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)簡(jiǎn)單推理 (3).docx

二年級(jí)數(shù)學(xué)廣角（簡(jiǎn)單的推理）教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)猜測(cè)、游戲等活動(dòng)，使學(xué)生感受簡(jiǎn)單推理的過(guò)程，初步獲得一些簡(jiǎn)單推理的經(jīng)驗(yàn)。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力。3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活之間的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握推理的方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面思考問(wèn)題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，帽子 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、游戲?qū)?師： 我們來(lái)玩一個(gè)游戲。師拿出一顆珠子，藏在手里。師：你能猜出我手里藏的是什么嗎？為什么？ 師：現(xiàn)在我給你們提供一點(diǎn)線索，是珠子或糖中的一個(gè)，你知道是什么了嗎？ 師：能確定嗎？那老師再提供一個(gè)線索，我拿的不是糖，現(xiàn)在你能確定我拿的是什么嗎？為什么？師：像這樣根據(jù)一些線索，得出一些結(jié)論，這個(gè)過(guò)程就是推理，今天我們學(xué)習(xí)推理。二、探究新知1、出示例題1：圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？2、請(qǐng)學(xué)生回答，并出示兩條線索。師：現(xiàn)在你能猜出他們拿的是什么書(shū)嗎？同桌互相討論一下。指明回答，并說(shuō)說(shuō)是怎么推理的。3、誰(shuí)能連起來(lái)完整地說(shuō)一遍？4、思考：你還有別的方式來(lái)表示推理過(guò)程嗎？學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)，連一連。指名板演。學(xué)習(xí)連線的方法。欣賞列表格的方法。5、小結(jié)：在推理時(shí)，要先從能確定的線索入手，把能確定的先排除掉，剩下的越少越好推理。三、鞏固練習(xí)1、完成做一做。（1）歡歡、樂(lè)樂(lè)和笑笑是三只可愛(ài)的小狗。體重分別是7千克、5千克、9千克。樂(lè)樂(lè)比歡歡重，笑笑最輕。你能寫(xiě)出他們的名字嗎？（2）小冬、小雨和小偉三人分別在一、二、三班，小偉是三班的，小雨下課后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是幾班的？2、猜帽子游戲。三個(gè)人，三頂帽子，根據(jù)線索猜自己頭上帽子的顏色。3、排隊(duì)游戲。四、總結(jié)推理的方法有很多，今天我們學(xué)習(xí)的只是最簡(jiǎn)單的。老師希望每個(gè)小朋友在遇到學(xué)習(xí)或生活中的難題時(shí)，也能簡(jiǎn)單推理，找到關(guān)鍵的線