山東魚臺(tái)第一中學(xué)18-19學(xué)度高一上年末重點(diǎn)-語(yǔ)文.doc

山東魚臺(tái)第一中學(xué)18-19學(xué)度高一上年末重點(diǎn)-語(yǔ)文語(yǔ)文一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(每小題3分，共27分)1以下詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ） A辯別 膾炙人口 煤屑（xi） 馮虛御風(fēng)（png）B煙靄 蓊蓊郁郁 涸轍（h） 鍥而不舍（ q） C宛然 橫槊賦詩(shī) 模型（m ） 數(shù)見(jiàn)不鮮（shu）D覬覦 委屈求全 混沌（dn） 夙興夜寐（ s ）2以下各組詞語(yǔ)中，字形正確的一組是（ ）A瞋目 頭暈?zāi)垦?綠草如茵 博聞強(qiáng)記B碟血 婆娑起舞 不假思索 浪遏飛舟C斑斕 桀驁不馴 綠樹(shù)成陰 圖窮匕現(xiàn)D毆打 殘不忍睹 嘻笑怒罵 黯然泣下3. 以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ） A. 坐落在山西晉中大地上的被譽(yù)為“華夏民居第一宅”的王家大院，不僅擁有龐大的氣勢(shì)雄偉的建筑群，還保存了大量卓爾不群的石雕、磚雕藝術(shù)精品。B. 面對(duì)金融風(fēng)暴的襲擊，來(lái)自生產(chǎn)一線的20名職工代表直抒胸臆，各行其是，暢談對(duì)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、改革發(fā)展以及后勤服務(wù)、環(huán)境建設(shè)等方面的意見(jiàn)和建議。那種目無(wú)全牛的復(fù)習(xí)方式，將會(huì)使不少考生在高考中吃虧。D.陽(yáng)光、地?zé)?、風(fēng)等新能源都是可再生能源，而且環(huán)保、安全，但由于傳統(tǒng)的化石能源成本低廉，所以長(zhǎng)期以來(lái)新能源少人問(wèn)津。4以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國(guó)教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是一項(xiàng)事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。B. 用語(yǔ)不妥貼，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長(zhǎng)，就會(huì)把意思弄得含混晦澀，令人誤解甚至費(fèi)解。C六方會(huì)談在危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)的反復(fù)中曲折前進(jìn)，其根本原因是朝美在戰(zhàn)略上存在巨大的差異并相互較量的結(jié)果。D馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，然而其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是膚淺地研究的。 5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。_，_。_，_，_，_，經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)今天就等于經(jīng)營(yíng)好昨天和明天。今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營(yíng)好今天，才會(huì)有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天因此，面對(duì)今天，我們不要太多地懷念過(guò)去接力棒交得好，才能走向輝煌的明天如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會(huì)悄悄地溜走今天是昨天和明天的接力處A B C D6.以下句中加點(diǎn)詞用法相同的一組是（ ）A.擊空明兮溯流光 所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛B.流觴曲水 侶魚蝦而友麋鹿C.火尚足以明也 方其破荊州，下江陵，順流而東也D.一觴一詠，亦足以暢敘幽情 唐浮屠慧褒始舍于其址7.以下句中加點(diǎn)詞意義及用法同例句相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ） 例句：盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？A.其真無(wú)馬耶，其真不知馬也 B.且行千里，其誰(shuí)不知？C.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也 D.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索8.判斷以下句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）A太子及賓客知其事者 B.和氏璧，天下所共傳寶也 C如今人方為刀俎，我為魚肉 D.此則岳陽(yáng)樓之大觀也9.下面關(guān)于作者及作品的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）A.王羲之，字逸少，瑯琊臨沂人，后遷居會(huì)稽山陰。其書法“飄若浮云，矯若驚龍”代表了楷書、行書成熟時(shí)期書法藝術(shù)的最高成就。蘭亭集序被譽(yù)為“天下第一行書”。B.王安石，北宋政治家、思想家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。他的散文雄健峭拔，詩(shī)歌遒勁清新，詞風(fēng)格高俊。作品命名用的是字號(hào)，今存臨川集臨川集拾遺。C.郁達(dá)夫，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。曾發(fā)起創(chuàng)辦創(chuàng)造社，參加中國(guó)左翼作家聯(lián)盟。代表作有沉淪春風(fēng)沉醉的晚上等。D.朱自清，現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛(ài)國(guó)知識(shí)分子。毛澤東曾熱烈贊揚(yáng)其“寧肯餓死，拒食美國(guó)救濟(jì)糧，表達(dá)了中國(guó)知識(shí)分子的英雄氣概”。二、文言文閱讀（21分）閱讀下面的文言文，完成1013題。蘇秦之弟曰代，代弟蘇厲，見(jiàn)兄捭闔七國(guó)遂志，亦皆苦學(xué)從衡之術(shù)。蘇秦既死反間，其助燕謀齊之事大泄。齊聞之，乃望燕，燕甚恐。代乃求見(jiàn)燕王噲，欲襲蘇秦故事。曰：“臣，東周之鄙人也。竊聞大王義甚高，鄙人不敏，釋鋤耨而干大王。至于邯鄲，所見(jiàn)者異于所聞?dòng)跂|周，臣竊負(fù)其志。及至燕廷，觀王之群臣下吏，王，天下之明王也。”燕王曰：“奚以謂吾明王也？”對(duì)曰：“臣聞明王務(wù)聞其過(guò)，不欲聞其善，臣請(qǐng)數(shù)王之過(guò)。夫齊、趙者，燕之仇讎也；楚、魏者，燕之援國(guó)也。今王奉仇讎以伐援國(guó)，非所以利燕也。王自慮之，此則計(jì)之過(guò)，無(wú)以聞?wù)?，非忠臣也。”燕王曰：“吾聞齊有清濟(jì)可以為固，長(zhǎng)城足以為塞，誠(chéng)有之乎？”對(duì)曰：“天時(shí)不與，雖有清濟(jì)，惡足以為固！民力罷敝，雖有長(zhǎng)城，惡足以為塞！驕君唯利是好，而亡國(guó)之臣必貪。王誠(chéng)能無(wú)羞從子母弟以為質(zhì)，寶珠玉帛以事左右，則可亡齊已。”燕王曰：“吾終以子受命于天矣?！毖嗄耸挂蛔淤|(zhì)于齊。燕相子之與蘇代婚，而欲得燕權(quán)，乃使蘇代侍質(zhì)子于齊。齊使代報(bào)燕，燕王噲問(wèn)曰：“齊王其霸乎？”曰：“不能。”曰：“何也？”曰：“不信其臣?！庇谑茄嗤鯇Ｈ巫又?，已而讓位，燕大亂。齊伐燕，殺王噲、子之。燕立昭王，而蘇代遂不敢入燕，終歸齊，齊善待之。蘇代過(guò)魏，魏為燕執(zhí)代。后出之。代之宋，宋善待之。齊伐宋，宋急，蘇代乃遺燕昭王書。燕昭王善其書，曰：“先人嘗有德蘇氏，子之之亂而蘇氏去燕。燕欲報(bào)仇于齊，非蘇氏莫可?！蹦苏偬K代，復(fù)善待之，與謀伐齊。竟破齊，湣王出走。燕使約諸侯從親如蘇秦時(shí)，或從或不，而天下由此宗蘇氏之從約。代、厲皆以壽死，名顯諸侯。（選自史記蘇秦列傳，有刪改）10. 對(duì)以下各句中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）（3分）A. 齊聞之，乃望燕 望：怨恨 B. 王誠(chéng)能無(wú)羞從子母弟以為質(zhì) 誠(chéng)：真誠(chéng)地C. 蘇代過(guò)魏，魏為燕執(zhí)代 執(zhí)：拘捕 D. 而天下由此宗蘇氏之從約 宗：尊崇11.以下各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（ ）（3分）A. 所見(jiàn)者異于所聞?dòng)跂|周 吾終以子受命于天矣B. 觀王之群臣下吏 代之宋，宋善待之C. 齊王其霸乎 不信其臣D. 燕立昭王，而蘇代遂不敢入燕 子之之亂而蘇氏去燕12. 以下對(duì)原文的分析和概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）（3分）A.蘇代兄弟，看到哥哥在七國(guó)間采取分化拉攏的手法，實(shí)現(xiàn)了志向，也都發(fā)奮學(xué)習(xí)縱橫之術(shù)。B.蘇代認(rèn)為，賢明的國(guó)君愿意聽(tīng)到別人指出他的過(guò)失，不希望只聽(tīng)到別人稱贊他的優(yōu)點(diǎn)。C.蘇代認(rèn)為，如果燕國(guó)能夠用親屬作為人質(zhì)，并賄賂齊王的親信，燕國(guó)就可以消滅齊國(guó)。D. 齊國(guó)殺了燕王噲和子之后，燕昭王即位，蘇代歸附了齊國(guó)，從此再也沒(méi)有回到燕國(guó)。13. 翻譯下面的句子。（12分）（1）王自慮之，此則計(jì)之過(guò)，無(wú)以聞?wù)?，非忠臣也。?分） （2）民力罷敝，雖有長(zhǎng)城，惡足以為塞?。?分） （3）然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。（4分） 三、古詩(shī)鑒賞(10分) 14閱讀下面這首詩(shī)，然后回答以下問(wèn)題。軍城早秋 嚴(yán)武注 昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。 注嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬(wàn)多人。 （1）詩(shī)的前兩句描繪了什么樣的景象？（2分）有什么寓意？（2分）（2）詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （6分）四、名句名篇默寫（8分）15.根據(jù)原文，在橫線上填上正確的文字。（1）_，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。（勸學(xué)）（2）吾師道也，_？（師說(shuō)）（3）_，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)（赤壁賦）（4）逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，_。（赤壁賦）（5）_，王子皇孫，辭樓下殿，輦來(lái)于秦。（阿旁宮賦）（6）鼎鐺玉石，金塊珠礫，_。（阿旁宮賦）（7）_，收取關(guān)山五十州。（南園）（8）樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，_。（韓詩(shī)外傳）五、現(xiàn)代文閱讀（24分 ）美麗的嘉蔭葦岸置身的空間純凈、明澈、悠遠(yuǎn)，事物以初始的原色朗朗呈現(xiàn)。深邃的天穹籠罩在我的頭頂，低垂的藍(lán)色邊緣一直彎向大地外面，我可以看到團(tuán)團(tuán)白云，像悠悠的牧群漫上坡地，在天地的盡頭涌現(xiàn)。盡管北面的地平線與南面的地平線在視覺(jué)上是等距的，一種固有的意識(shí)仍然使我覺(jué)得，南方非常遙遠(yuǎn)，而北方就在我腳下這片地域。我的“北方”的觀念無(wú)法越過(guò)江去，再向遠(yuǎn)處延伸，我感到我已經(jīng)來(lái)到了陸地的某個(gè)端點(diǎn)。看著周圍那些千姿百態(tài)的云團(tuán)，每觀察一個(gè)，都會(huì)使我想起某種動(dòng)物，我甚至能夠分辨出它們各自的四肢和面目。它們的神態(tài)雖然猙獰，但都溫馴地匍匐在地平線上方，我注視了很久，從未見(jiàn)它們跑到天空的中央。它們就像一群從林中跑出飲水的野獸，靜靜地圍著一口清澈的池塘。 藍(lán)色的黑龍江，在北方的月緩緩流淌。看到一條河流，仿佛看到一群遷徙的候鳥(niǎo)，總使我想到許多東西。想到它的起源；想到它路過(guò)的地方、遇見(jiàn)的事情；想到它將要路過(guò)的地方、將要遇見(jiàn)的事情；想到它或悲或喜的結(jié)局。想到法國(guó)詩(shī)人勒內(nèi)夏爾“具有一顆決不被這瘋狂的監(jiān)獄世界摧毀的心的河流使我們對(duì)天邊的群峰保持狂熱和友善的流”（索爾格）的頌歌詩(shī)句。河流給我們帶來(lái)了遙遠(yuǎn)之地森林和土地溫馨的氣息，帶來(lái)了異域的城鎮(zhèn)與村莊美麗的映象。我常常想，無(wú)論什么時(shí)候來(lái)到河流旁，即使此刻深懷苦楚，我也應(yīng)當(dāng)微笑，讓它把一個(gè)陌生人的善意與祝福帶到遠(yuǎn)方，使下游的人們同我一樣，對(duì)上游充滿美好的憧憬和遐想。 嘉蔭仿佛是一個(gè)蹲在黑龍江邊上的獵人，它的背后，是莽莽蒼蒼的小興安嶺。我不了解嘉蔭的歷史，不知道它誕生的時(shí)日和背景，我所看到的是一座美麗清靜的河邊小鎮(zhèn)。走近它，我感到很溫暖。這溫暖的感覺(jué)，不僅來(lái)自它橘黃的色調(diào)，雙層門窗的屋舍及每個(gè)院落的樺木段垛，更來(lái)自它溫和的居民。走在嘉蔭的街上，即使你的感官天性遲鈍，你也會(huì)被這里淳樸的民風(fēng)所打動(dòng)。從人們的神態(tài)和表情我能夠看出，只要你開(kāi)口，他們會(huì)樂(lè)于回答你任何問(wèn)題；只要你請(qǐng)求，他們會(huì)給予你任何的幫助。以后我還會(huì)走很多地方，但這樣令人感動(dòng)的地方，我將終生難忘。在嘉蔭江岸的堤下，汛期過(guò)后，便裸露出一片狹長(zhǎng)平坦的沙灘，積滿沙礫和細(xì)屑的卵石。邊民在這里網(wǎng)魚、洗澡、沖涮家什，婦女們將洗凈的衣物晾在光潔的石子上，拖運(yùn)原木的江輪停泊在一旁。在江水遙遙的對(duì)岸，散落著一排醒目的白房子，闊大方正，它們沿江而列，仿佛在同此岸的嘉蔭小鎮(zhèn)相互呼應(yīng)。那里偶爾會(huì)傳過(guò)幾聲狗吠或若斷若續(xù)的歌聲。一種濃郁的家園氛圍，一種和平的生活氣息，彌漫在河水兩岸的寥廓空間。嘉蔭，這是一個(gè)民族稱作北方而另一個(gè)民族稱作南方的地方。站在黑龍江岸，我總覺(jué)得就好像站在了天邊。對(duì)我來(lái)講，東方、西方和南方意味著道路，可以行走；而北方則意味著墻，意味著不存在。在我的空間意識(shí)里，無(wú)論我怎樣努力也無(wú)法形成完整的四方概念。望著越江而過(guò)的一只鳥(niǎo)或一塊云，我很自卑。我想得很遠(yuǎn)，我相信像人類的許多夢(mèng)想在漫長(zhǎng)的歷史上逐漸實(shí)現(xiàn)那樣，總有一天人類會(huì)共同擁有一個(gè)北方和南方，共同擁有一個(gè)東方和西方。那時(shí)人們走在大陸上，如同走在自己的院子里一樣。16.作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)展示嘉蔭的獨(dú)特的美麗的？請(qǐng)分條概括。（6分）答：17.文章開(kāi)頭一段是如何描寫嘉蔭的天空和白云的？作者描寫嘉蔭的天空和白云的作用是什么？（6分）答：18.“無(wú)論什么時(shí)候來(lái)到河流旁，即使此刻深懷苦楚，我也應(yīng)當(dāng)微笑”。你是怎樣理解這句話的。（6分）答：19.“望著越江而過(guò)的一只鳥(niǎo)或一塊云，我很自卑?！弊髡邽槭裁磿?huì)感到自卑？文章結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的理想？（6分）答：六、作文(60分) 20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 生活中總有值得你我銘記的日子，正是“這一天”讓你我的生命更加豐富。“這一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。 請(qǐng)選擇你認(rèn)為最有感觸的一天，以“這一天”為題目寫一篇記敘文。注意：1、字?jǐn)?shù)不少于800字。2、書寫認(rèn)真，字跡端正，卷面要保持整潔。參考答案：1 C（A項(xiàng)：“辯”改為“辨”；B項(xiàng)：鍥“q”應(yīng)讀“q”；D項(xiàng)：“屈”應(yīng)為“曲”）2.A3 D（A項(xiàng)“卓爾不群”：形容優(yōu)秀卓越，超出常人。用錯(cuò)了對(duì)象，應(yīng)為“精美絕倫” B項(xiàng)“各行其是”：各自按照自己認(rèn)為對(duì)的去做。與語(yǔ)意不符，應(yīng)為“各抒己見(jiàn)”。C項(xiàng)“目無(wú)全牛”：眼中沒(méi)有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)，比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。不合語(yǔ)境，應(yīng)為“舍本逐末”。D項(xiàng) “少人問(wèn)津”：用來(lái)形容受冷落；沒(méi)有人再來(lái)嘗試或過(guò)問(wèn)某件事、某種東西）4.A5. C (本段文字主要論述昨天、今天、明天，觀點(diǎn)是“經(jīng)營(yíng)好今天是關(guān)鍵” 為了論述自己的觀點(diǎn)，作者先從今天說(shuō)起；緊接著論述“不要太多地懷念過(guò)去”，因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)過(guò)去，已經(jīng)難以決定其好壞，走向明天才是人生的大方向，而要走向輝煌的明天，就必須經(jīng)營(yíng)好今天；最后再論述不能“總是站在今天望明天”，實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的依然是“經(jīng)營(yíng)好今天”，文路至此，自然接住了結(jié)尾一句話，突出了中心。再看看文段的“文理”即語(yǔ)言運(yùn)用的內(nèi)在規(guī)律，主要表達(dá)為虛詞、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的“焊接作用”?！敖裉焓亲蛱旌兔魈斓慕恿μ帯保@一句中既然有“接力處”，下句自然就要順著這一比喻來(lái)論述，那么緊接的句子就應(yīng)該是“接力棒交得好，才能走向輝煌的明天”。從邏輯事理來(lái)看，接力之后自然是“向前”，怎么會(huì)“向后”呢？解析至此，答案自明矣！6. D 7. B 8. A 9. B (作品命名用的是籍貫10. B。“誠(chéng)”，如果。11. D。A.均為介詞，前者譯為“與相比”；后者譯為“從”。B.前為助詞，譯為“的”；后為動(dòng)詞，“到”。C.前為副詞，表推測(cè)，譯為“會(huì)（將）”；后者為代詞，譯為“他的”D.均為連詞，表因果。譯為“因此（所以）”。12. D?！皬拇嗽僖矝](méi)有回到燕國(guó)”錯(cuò)誤。13. 大王自己想一想，這是策略上的失誤，不把這種失誤讓您聽(tīng)到的人，就不是忠臣。（關(guān)鍵點(diǎn)：則、聞，句意各1分）百姓已經(jīng)疲勞困乏，即使有長(zhǎng)城，怎么能夠成為要塞呢？（關(guān)鍵點(diǎn)：罷敝、惡，句意各1分）