百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí) (1).doc

開化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)集體備課模板主 備 人洪娟備課組成員徐海平 羅芬 徐歡萍 項(xiàng)軍英 姜梅課 題百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)時(shí)間總第 2 課時(shí)教材分析 百分?jǐn)?shù)是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)、小數(shù)，特別是分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。教科書安排了4個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義。教材從罰點(diǎn)球體會(huì)引入百分?jǐn)?shù)的必要性。在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)，初步體會(huì)百分?jǐn)?shù)的意義。接著是通過生活中的例子，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的意義的理解。最后通過舉例拓展對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義；掌握百分?jǐn)?shù)的讀、寫法；知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛。能夠正確讀寫百分?jǐn)?shù)。弄清分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的異同。會(huì)用百分?jǐn)?shù)分析、解決一些實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息、分析、概括等思維能力。2過程與方法：以選節(jié)目的情境作為本課的切入點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)百分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用是很重要的，激發(fā)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的興趣。圍繞這一情境出現(xiàn)的百分?jǐn)?shù)來(lái)傳授百分?jǐn)?shù)的讀、寫法。再聯(lián)系生活中的百分?jǐn)?shù)來(lái)理解百分?jǐn)?shù)的意義。以形式多樣的練習(xí)題來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)知。3情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生求知欲，讓學(xué)生在民主、和諧、活躍的課堂氣氛中學(xué)習(xí)，使學(xué)生能體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，激發(fā)學(xué)生求知欲，并適時(shí)進(jìn)行思想品德教育。重 點(diǎn)百分?jǐn)?shù)的意義和讀法、寫法難 點(diǎn)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別教具準(zhǔn)備多媒體課件、學(xué)生每人課前搜集的如商品標(biāo)簽、包裝盒上的百分?jǐn)?shù)等資料。教 學(xué) 過 程 批注或調(diào)整第一課時(shí)一、初探百分?jǐn)?shù)1、導(dǎo)入：我們從接觸數(shù)學(xué)開始，每天就和數(shù)打交道，今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友百分?jǐn)?shù)。先讓老師帶領(lǐng)大家到處走走，看看哪些地方可以找到它。2、看老師搜集的圖片資料，讓學(xué)生關(guān)注文字信息。 有什么感受?(百分?jǐn)?shù)就在我們身邊)3、把圖片資料整理成一張文字資料，全班讀信息。（先找一人大聲讀第一句） 這些就是百分?jǐn)?shù)。（板書課題）讀作：百分之幾（板書）4、能理解這些百分?jǐn)?shù)的含義嗎？小組討論交流。（1）一瓶飲料，上面標(biāo)注著：果汁含量40% （細(xì)化：每100有）（2）小明上網(wǎng)下載一份文件，下載進(jìn)度是35% （細(xì)化：文件100M，已下載）（3）一條褲子的成分標(biāo)出：棉80%，滌綸20% 老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書。 剛才同學(xué)們表現(xiàn)非常好，再來(lái)幾個(gè)試試，要獨(dú)立思考了。（4）在新浪網(wǎng)“誰(shuí)是新賽季英超冠軍”投票中，曼聯(lián)隊(duì)獲得的支持率是45.0%（5）某份市場(chǎng)調(diào)查顯示，牌液晶電視機(jī)因質(zhì)量問題造成的回收率為7% 老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書。5、根據(jù)我們剛才的理解，看看黑板，誰(shuí)能概括一下，百分?jǐn)?shù)都是一些表示什么的數(shù)呢？（2-3人）（板書）表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾 對(duì)，百分?jǐn)?shù)就是表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系的一種數(shù)，讓我們打開書看一看書上是怎樣說的。6、打開書P78，劃出概念，齊讀 說明：看屏幕，百分?jǐn)?shù)表示的是兩個(gè)數(shù)的比，所以也叫百分比；百分?jǐn)?shù)也用來(lái)表示支持率、回收率等數(shù)據(jù)，所以也叫百分率。7、百分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎樣書寫才標(biāo)準(zhǔn)呢？（先寫分子，再寫百分號(hào)，也就是分母）8、做P78做一做的第1題，看誰(shuí)寫得最規(guī)范。二、再探百分?jǐn)?shù)1、大家課前作了搜查，百分?jǐn)?shù)常應(yīng)用于什么地方呢？（數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析） 小組內(nèi)的同學(xué)相互介紹一下你搜集的情況。2、老師檢查了大家的預(yù)習(xí)作業(yè)，現(xiàn)在推介一些給大家，讓大家評(píng)價(jià)。3、再一次看到：百分?jǐn)?shù)就是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，就是表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系的一種數(shù)。4、我們也發(fā)現(xiàn)了：百分?jǐn)?shù)的分母都是100，我們找到的百分?jǐn)?shù)有的小于100%，有的等于100%，有的大于100%。5、每一個(gè)百分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)都可以說明一些基本問題，比方說： 老師舉出的例子說明什么？再說說幾個(gè)例如：酒含有40%的酒精、感冒90%和10%、廣州汽柴油100%合格、地鐵現(xiàn)速200%、六年級(jí)近視率22%、商店10%OFF、6、百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系和區(qū)別呢？或許我們可以從具體的例子中找到答案。（1）一張桌面的寬是長(zhǎng)的 。可以化成39%，因?yàn)槎急硎荆?）一張桌面的寬是 米。不能化成39%千克 可以同學(xué)間談一談，老師給大家總結(jié)。小結(jié)：可見百分?jǐn)?shù)不能帶單位；而分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系時(shí)也是不帶單位，但表示一個(gè)數(shù)量時(shí)帶單位。三、三探百分?jǐn)?shù)1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)比較的情境。 有同學(xué)可能會(huì)有疑問：既然分?jǐn)?shù)就可以表示倍數(shù)關(guān)系（分率），為什么還要引入百分?jǐn)?shù)呢？大家知道嗎？看以下問題：哪位足球運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)球效率最高？ 球員 射門次數(shù) 進(jìn)球個(gè)數(shù) 進(jìn)球率 魯尼 30 18托雷斯 20 15德羅巴 25 16羅納爾多 40 28小結(jié)：百分?jǐn)?shù)都是分母為100的分?jǐn)?shù)，這種表示形式更方便于數(shù)據(jù)之間的比較。四、練習(xí)1、寫出以下成語(yǔ)表示的百分?jǐn)?shù)百發(fā)百中（ ）十拿九穩(wěn)（ ）百里挑一（ ）一箭雙雕（ ）2、選擇合適的百分?jǐn)?shù)填空：5% 95% 100% 120%（1）某班男同學(xué)占全班的（ ）（2）小轎車的速度是大客車的（ ）（3）小明今年的身高比去年增長(zhǎng)了（ ）3、時(shí)事新聞：（1）當(dāng)前，全國(guó)各地嚴(yán)厲打擊酒后駕駛行為，對(duì)酒后醉駕者更是處以拘留等懲罰。本月廣東的此類交通事故只是上月的44%，也就是說本月和上月相比，已經(jīng)大幅下降了（ ），收效顯著。（2）美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬上任以后，其內(nèi)政改革和外交政策遭到越來(lái)越多民眾不滿，令他的民眾支持率比剛當(dāng)選總統(tǒng)時(shí)下降了28%，那么現(xiàn)在奧巴馬的民眾支持率只有當(dāng)選時(shí)的（ ）。4、看完以下信息，你有何感受？森林覆蓋率是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)森林面積占土地面積的百分比，是反映一個(gè)國(guó)家或地區(qū)森林面積占有情況或森林資源豐富程度及實(shí)現(xiàn)綠化程度的指標(biāo)，又是確定森林經(jīng)營(yíng)和開發(fā)利用方針的重要依據(jù)之一。森林覆蓋率最高的國(guó)家是南美的圭亞那,達(dá)到97%;森林覆蓋率最低的國(guó)家是非洲的埃及,僅0.001%。一次性筷子是日本人發(fā)明的。日本的森林覆蓋率高達(dá)67%，但他們卻不砍伐自己國(guó)土的樹木來(lái)做一次性筷子，全靠進(jìn)口。我國(guó)的森林覆蓋率大約為16.55%，卻是出口一次性筷子的