體育二年級人教版體育與健康水平一同步教案.doc

恒謙教育教學資源庫教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設體育與健康（一）教學內容分析：通過對本堂課的學習使學生了解體育課的課堂常規(guī)，主要教學左右的分辨，使學生分清左右方向。教學目標：了解課堂常規(guī)的主要內容，培養(yǎng)對體育運動的興趣。教學內容：體育常識、室內活動教學重點：理解課堂常規(guī)的意義，理清左右的關系。教學難點：養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)，能正確分清哪邊是左哪邊是右。教學過程：第一部分 體育常識：課堂常規(guī)組織教法：一、導入新課.出示掛圖，啟發(fā)學生思考“圖上畫了什么？”.學生互相討論，議一議掛圖內容。.出示課題：課堂常規(guī)一、傳授新知.教師講解什么是課堂常規(guī)？他包括哪些方面的內容？（課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī)）.教師講解體育課堂常規(guī)的主要內容。 必須穿運動鞋上體育課。 在條件許可時，應穿運動衣褲上體育課。 上課前應取下衣服上的紀念章、?；?，口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。 在體育課前二三分鐘到達規(guī)定的地點，準備上課。 體育課中要主動配合教師，遵守課堂紀律，有秩序地做練習，不哄鬧，不做有危險的動作。 愛護體育器材，按教師的要求搬運和發(fā)放器材。下課時要清點器材，及時歸還體育室，避免損壞或遺失。 下課前要整隊，認真聽取教師或同學對課的小結。.分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。.教師根據(jù)本課內容，出示幾道是非題，指導學生分組討論。二、鞏固新知.教師指導學生帶著問題小組討論。A 說一說，為什么要建立體育課課堂常規(guī)？B 議一議，體育課課堂常規(guī)有哪些主要內容？C 你在平時做到了哪些？還有哪些方面需要改進？.學生開展討論，相互交流，相互評議。第二部分 室內活動：分左右組織教學：1.教師帶領學生做辨別左右方向的游戲。2.學生自我判斷教師提出的方向，認清左右方向及身體的左右部位。3.教師講解、示范動作，引導學生觀察。4.學生觀察教師的示范動作，跟隨教師模仿練習。5.初步掌握動作后，打亂順序，隨意提問，提高學生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力。6.集中思想，開動腦筋，快速準確地回答教師提出的方位，并做出相應的完整動作。課堂練習：說說你的左邊是誰？右邊呢？（在教師的引導下學生自己說一說。）作業(yè)安排：1.復習體育課的課堂常規(guī)。2.分左右練習。自我問答：體育課的課堂常規(guī)是否必須進行講解？答： 我認為很有必要，但其中的有些內容可以進行相應的調整，以