1個人研修計劃.doc

個人研修計劃課例選擇2017年創(chuàng)意美術(shù)課程研修目標(biāo)1、 提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在幼兒教學(xué)中的實踐能力。 2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)，針對美術(shù)教研課程進(jìn)行反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。 3、更新教育觀念，與時俱進(jìn)。應(yīng)用環(huán)境本園的信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境很棒，使用的是一體機教學(xué)，全園教室全部通網(wǎng)絡(luò)，但部分老師信息技術(shù)能力還有待提高，對信息技術(shù)知識掌握的不夠多，應(yīng)用信息技術(shù)能力也弱，而當(dāng)今世界是信息爆炸的時代，作為教師不具有一定的信息技術(shù)能力，是不符合時代需求的。因此，教師要充分了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，并且要非常熟練地操作常用設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)課堂。技術(shù)手段本人在制作課例的過程中，擬重點運用的技術(shù)手段是：視頻剪輯工具，通過提前做好的微課播放，讓孩子360度觀看老師的教學(xué)課程。研 修 安 排結(jié)合研修網(wǎng)項目組、區(qū)域、學(xué)校研修安排及個人本學(xué)期實際情況，圍繞本人擬制作的課例資源包，制定個人研修安排。1、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)，不斷在反思中進(jìn)步。2、深入實踐。以實踐活動為載體，將培訓(xùn)所得運用到課程當(dāng)中去，可以進(jìn)行互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。3、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。4、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機會。5、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學(xué)的新起點。2017年8月27日時間具體安排9月份成立美術(shù)教研小組，成立獨立工作QQ工作群。10月份教研組共享網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。11月份學(xué)習(xí)制作各種微課，共享網(wǎng)絡(luò)帶來的便捷。12月份