26課開國大典 第一課時.doc

宿州市第十五小學01/sz15/電子備課用紙 共 頁第 頁 2020年1月31日星期五總課時 主備：寇文慧 審核： 使用：【課 題】第八單元26、開國大典教學內容：26、開國大典教學目標： 、認識個生字，會寫個生字。能正確讀寫“典禮”、“匯集”、“莊嚴”、“宣告”、“歡呼”等詞語。、有感情地朗讀課文，背誦、抄寫課文第七自然段。、理解課文內容。感受毛澤東的偉人風采，體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。、學習場面描寫的方法。教學重點：1、能比較句子的不同表達方式，體會比喻句、排比句的作用；2、有感情地朗讀課文，理解文章內容；3、體會人民群眾熱愛黨、熱愛毛主席、熱愛心中國、熱愛解放軍的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。教學難點： 1、能比較句子的不同表達方式，體會比喻句、排比句的作；2、體會人民群眾熱愛黨、熱愛毛主席、熱愛心中國、熱愛解放軍的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。教學方法:讀課文抓住關鍵詞、句，想象整個“開國大典”的場面，理解課文。教學準備：搜集有關開國大典的資料。教學課時：2課時第一課時課時目標： 、認識個生字，會寫個生字。能正確讀寫“典禮”、“匯集”、“莊嚴”、“宣告”、“歡呼”等詞語。、有感情地朗讀課文，背誦、抄寫課文第七自然段。、初步理解課文內容。教學重點：有感情地朗讀課文，理解文章內容；教學難點：體會人民群眾熱愛黨、熱愛毛主席、熱愛心中國、熱愛解放軍的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。教學過程：一、談話激情，導入新課、同學們，你們知道年的月日是什么日子嗎？學生結合課外收集的相關資料簡單匯報已有知識。、過渡：（出示圖片：中國貧窮落后、人們衣衫襤褸的情景。）師：在舊中國，人民吃不飽、穿不暖，過著暗無天日、牛馬不如的生活。在中國共產黨領導下，經過長期的浴血奮戰(zhàn)、不懈的奮斗努力，我們終于翻身解放了，從此人民當家做了主人，過上了幸福的生活。年月日，是我們新中國的誕生之日。這一天，世界的目光都集中到了天安門廣場，因為在這里，新中國舉行了她那隆重的開國大典。（出示圖片：開國大典的情景。）師：現在，就讓我們走進這一天，去看一看當時的情景，感受一下那激動人心的盛況吧！二、初讀課文，整體感知、練習讀課文，自學生字，了解課文大意：自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。邊讀邊思考有什么不懂的問題。反饋自學生字詞情況：正確連線，解釋詞語，練習造句，找出近義詞：擎（qnqn）檐（zhnyn）瞻（zhnyn）擎著：往上托；舉。（造句練習）瞻仰：恭敬地看。（造句練習）分別找出“匯集”、“擎著”、“提著”的近義詞。、質疑解疑：簡單問題當時解決，和理解課文有關的問題，引導學生隨著深入學習課文時再解決。三、細讀課文，品味理解、練習分段：默讀思考：課文是按照什么樣的順序描述開國大典盛況的？按照課文的敘述順序分段。學生討論：明確：課文是按照開國大典之前、大典進行中、大典結束這樣的順序安排材料的。第段：大典前天安門廣場的情況。第段：大典中毛主席宣告、升國旗、宣讀公告。第段：閱兵式盛況。第段：天安門廣場燈光輝煌的景象和群眾游行隊伍的情況。第段：大典結束后光明充滿整個北京城。、披文入境此時此刻，你就是一名參加開國大典的攝影記者，你會選拍哪幾個難忘的鏡頭？為什么？明確七個鏡頭：大典前的會場；毛主席宣告；升國旗；讀公告；閱兵式；群眾游行；大典結束。、合作研讀：請選拍相同鏡頭的同學組成學習小組