二年級復(fù)習(xí)資料5.doc

二年級復(fù)習(xí)資料5三：句子1、照樣子寫句子：1、湖水像一面鏡子。_ 像 _2、嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。_是_，_也是_3、小河上有座石橋。_有_4、小青蛙歡快地說：“多好玩啊!”_說:_5、我要給樹上小鳥畫許多好吃的谷粒。我要給：_6、你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?_嗎?7、現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?_吧?例：湖水像一面鏡子。(6分)紅紅的高粱像_。滿山的楓葉像_。_像_。(1)你把綠鉛筆借給我用用行嗎?_?(2)小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小明笑起來。小明_笑起來。(一)例：天空飄著白云。天空飄著(一朵朵)白云。1. 小朋友們在唱歌。2. 那些小猴子在山上串上串下的。3. 星星在天空中眨眼。4. 小朋友在讀書.(二)仿寫1.你上學(xué)時吃過早飯嗎?2.快看,那片花真漂亮!3.我們的身體都很健康.(三),用所給的詞語說話1.他學(xué)習(xí)認真,我學(xué)習(xí)也認真.也:2.天上的星星象閃閃的眼睛.象:3.她長著一張可愛的笑臉.可愛的:4.我有一個有意思的文具盒.有:5.星期天,媽媽帶我到街上去玩.帶:2、造句：1、鄧爺爺仔細地看了我的表演。仔細地：_2小猴子大口大口地吃起葡萄來。大口大口地：_3、小麗已經(jīng)把作業(yè)做完了。_已經(jīng)_4、孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽。如果：_5、北京立刻變成了歡樂的海洋。立刻：_6、氣球上畫著一張可愛的小臉。可愛的：_7、科利亞望著窗外高興地笑了。高興地：_我要給小鳥_這場雪下得_3、補充句子，并加標(biāo)點(或加標(biāo)點)(1)_像_(2)我多想_呀(3)_怎么_(4)_在花叢中_(1)春天來了，_(2)_像_(3) _真美呀1.北京真_啊( ) 我多么想_( )2._真_( )我_( )3._嗎( )4._吧( )5.我要給_( )6._像_( )7._為什么_( )1 葉子上的蟲還用治()2 葉子上的蟲不用治()3 有幾個蟲子怕什么()：1、葉子上的蟲還用治( ) 2、有幾個蟲子怕什么( )3、小猴迫不及待地爬上葡萄架( ) 4、狐貍為什么說葡萄是酸的( )5、爺爺買的棗真甜呀( ) 6、你喜歡小柳樹還是小棗樹( )7、冬冬難道生病了( ) 8、媽媽你真好啊( )9、媽媽你上雪山了沒有( ) 10、你今天晚上的作業(yè)做完了么( )11、你真行啊( ) 12、她快樂地唱著歌( )慢慢地走回家( )13、阿英是苗族小姑娘( ) 14、李華今天怎么沒來上課( )15、我多想有一枝馬良的神筆呀( ) 16、阿英妹妹是誰( )17、明天是“六一”兒童節(jié)( ) 18、今天的天氣真好呀( )19、媽媽真小氣( ) 20、小明是二年級1班的學(xué)生( )21、我真喜歡這個書包( ) 22、今天第一節(jié)課怎么不上語文課( )23、李明到圖書館借書去了( ) 24、他畫的太陽真美呀( )25、媽媽怎么還沒有回來( ) 26、小麗是四年級1班的嗎( )27、你看見過中華鱘嗎( ) 28、我們申辦奧運會成功了( )29、你去把垃圾倒掉( ) 30、下午( )我們上了一節(jié)美術(shù)課( )31、銀杏樹( )又叫白果樹( ) 32、這點小傷口怕什么( )4、改寫句子：(不改變句子的意思，給句子換一種說法。)例句：葉子上的蟲還用治?葉子上的蟲子不用治。1、 有幾個蟲子怕什么! 2、學(xué)習(xí)上遇到困難怕什么?_ _3.難道你沒有明白他的意思?4.你是小學(xué)生,你不懂得禮貌?5.我們的學(xué)校多漂亮啊!例：李小青是我們班的勞動委員。我們班的勞動委員是李小青。1. 他是王寧的哥哥。2. 樹底下的那個人是新當(dāng)選的干部。3. 那片綠綠的草地是市政府出資修建的。4. 這個鬧鐘是我的舅舅在生日那天送給我的。5、天空是白云的家。6、小明是育華小學(xué)五年級一班的班長。_ _(二)例：我把茶杯洗干凈了。茶杯被我洗干凈了。1. 我把禮物送給好朋友了。2. 紅旗被輔導(dǎo)員收起來了。3. 那一封沉甸甸的信被他精心著保存。4. 二年級的老師已經(jīng)把復(fù)習(xí)資料準備好了。5. 他把嶄新的語文書整壞了。6、昨天，小明把老師布置的作業(yè)完成了。_ _5、給句子排隊：1、( )春天的郊外，景色多美啊!( )一群蜜蜂正忙著采蜜呢。( )小溪的盡頭，滿園的桃花綻開了笑臉。( )腳下，小溪流唱著愉快的歌。( )再遠處是一片金黃色的油菜花。( )溪邊一簇簇的野花開得火紅火紅的。一、 排列下列錯亂的句子，連成一段通順的句子。(一)( )就把蝦畫下來。( )看到蝦在水里游啊游。( )覺得很有趣。( )齊百石老爺爺小時候是個放牛娃。( )一天，他放?；貋?。( )到水塘邊洗手。( )后來，他常常認真地畫蝦。( )日子長了，齊百石畫的蝦跟活的一樣了。(二)( )走了幾步，他看到幾個小同學(xué)正在打掃操場。( )下課了，小東在操場上玩。( )想著，他就走開了。( )他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團白紙。( )他想，這是誰扔的，真不講衛(wèi)生。(三)( )大蜻蜓，真漂亮，兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶，一對紅翅膀不地扇著。( )晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼，突然飛來一只大蜻蜓落在一棵小樹上。( )姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲。( )我悄悄一抓，把它捉住了。( )我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。(四)( )小鳥說：“我從一百多里遠的地方來?！? )青蛙說：“別吹牛了，天只有井口那么大?！? )一只小鳥口渴了，落在井沿上。( )小鳥說：“你錯了，天是無邊無際的?！? )青蛙問小鳥從哪里來。(五)( )整個大地好像蓋上了一床白被子。( )雪小了，小剛小玫拿著掃帚去掃雪。( )雪花像鵝毛紛紛揚揚地飄落下來。( )北風(fēng)吹，雪花飄。( )慢慢地，樹變白了，房子變白，馬路變白了。(六)( )風(fēng)越刮越猛，雨越下越大。( )吃過午飯，天空一下子變得黑沉沉的。( )一場暴風(fēng)雨緊跟著來臨了。( )少先隊員冒雨去保護小樹苗。( )路邊的小樹被風(fēng)吹得東倒西歪。(七)( )這里的空氣多么新鮮。( )山谷里，一條小溪靜靜地流著。( )藍藍的天空飄著朵白云。( )這里的風(fēng)景多么美麗!( )遠處，有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。(八)( )突然，一個小孩把香蕉皮扔向小魚。( )一條銀白色的小魚躍起出水面，又在浪花中消失，好像在給游人表演呢!( )小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。( )小魚嚇跑了，湖水變得滿是皺紋，美麗的景象不見了。( )清澈的湖水里有許多小魚在游。(九)( )冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢，銀杏樹不在意。( )銀杏樹一年四季都是那么招人喜愛。( )夏天，銀杏樹密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。( )春天，銀杏樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。( )秋天，銀杏樹葉子黃了，枯葉飄落下來。( )我的家鄉(xiāng)，有一棵活了500多年的銀杏樹。(十)( )我做過許多工作好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。( )人們想了種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。( )我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。( )有時候我很溫和，有時候我很暴躁。(十一)( )小寶扔下竹竿，抱著腦袋逃跑了。( )一天，小寶和伙伴們到樹林里玩。( )小寶找來一根長竹竿，對準馬蜂窩一捅。( )他們看到一個馬蜂窩。( )馬蜂窩掉下來了。馬蜂四處亂飛。(十二)( )李麗小聲發(fā)對林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎?”( )李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹畫好了。( )林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢?！? )樹葉那么綠，真惹人愛。(十三)( )南南給小石子涂上顏色。( )南南把禮物做好。( )南南找來香皂盒、棉花、泡沫塑料板。( )南南把撿來的小石子洗干凈。(十四)( )小軍把鳥帶回家，關(guān)在籠子里。( )看著小鳥可憐的樣子，小軍心里很后悔，覺得自己不該捉鳥。( )鳥兒好像聽懂了他的話，抖抖翅膀，跳出鳥籠，飛上藍天。( )早晨，小軍品在后山的草叢里，捉到一只鳥。( )鳥在籠子里，低著頭，耷拉著翅膀，不吃也不喝。(十五)( )他又用我的彩筆左一下右一下地涂上顏色。( )一天，小明來我家玩。( )就拿起筆畫起來。( )他看了看我的幾樣小玩具。( )他畫的多好啊，畫了小鳥，天空和房子。(十六)( )村前有條小河，河上有座小橋。( )我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。( )我家再南方一個山清水秀的小村里。( )人們來來往往，十分方便。( )小橋是用一塊長的條石鋪成的。6、改病句：1.同學(xué)們臉上洋溢著愉快的心情。2.中國名勝古跡很多，長城是唯一的一處。3.一輛日本朋友乘坐的汽車去故宮參觀。7、組句子(把下面的詞排列成通順的句子寫下來，再加上標(biāo)點)：1 王紅 少先隊員 和 劉明 是2 一起 你 和 打球 我 行嗎3、每天 我們 身體 鍛煉 堅持 都4、 天井 你們 嗎 看過 的 天井湖5、花瓶誰這只是打碎的_6.準備活動 領(lǐng)獎品 沖刺 起跑_7.菊花 迎春花 臘梅花 荷花_8.澆水 播種 買種 翻地_8、選擇正確的句子：選擇(是比喻句的打)。(3%)1.綠色的湖面平得像一面鏡子。( )2.他像巨人一樣挺立著。( )3.父親是個打獵迷。( )4.共產(chǎn)黨是太陽，把溫暖送到人們心里。( )5.她長得很甜，像她媽媽一樣。( )6.陳秉正的手成了鐵耙，什么棘針蒺藜都刺不破它。( )9：縮句：縮句。(4%)1.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。_2.淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。_四：按課文填空(1)兒童相見不相識，_。(2) _潭水深_._汪倫_(3)遠上寒山石徑斜，_。(4)停車_，霜葉_。5、_，正是橙黃橘綠時。6、冬天，天上_雪花，地上_雪毯，樹上披著_，到處_片潔白。7、田野獻上_，楓林舉起_，藍天飛著_，大海奏起_。8、平常我在池子里睡覺，在_ _，在_ _，在_ _唱歌，開大會。9、花_以后，藤上_了幾個小葫蘆，后來葉子上_了_些蚜蟲，最后，小葫蘆一個個都_了。10、田野獻上( )( )的果實，( )( )舉起( )( )的旗幟，藍天( )( )( )( )的鴿子，大海 ( )( )( )( )的樂曲。( )( )億孩子( )( )這( )( )的日子，( )月( )日祖國媽媽的 ( )( )。11、北京是我國的( )( )，是一座( )( )的城市.( )( )( )在北京城的( )( )，( )墻 、( )瓦，又( )( )，又( )( )。天安門( )( )是寬闊的( )( )，廣場( )( )矗立著( )( )( )( )( )( ) ( )。北京有許多( )( )( )( )的柏油馬路。道路兩旁( )( )( )( )，( )( )( )( )。北京新建了許多( )( )( )。立交橋的( )( ) 有綠毯似的( )( )和拼成圖案的( )( )。各種車輛在橋上橋下( )( )( )( )， ( )( )( ) ( )。12、我會( )。太陽一曬，我就變成( )。升到天空，我又變成( )( )極小極小的點兒，連成一片，在空中( )( )。有時候我穿著( )( )( )，有時候我穿著( )( )( )， ( )( )和( )( )我又把( )( )披在身上，人們管我叫“( )”。13、.我在空中( )( )著，碰到( )( )，就變成( )( ) 落下來。人們就管我叫“( )”。有時候我變成( )( )( )( )下來，人們就管我叫“( ) ( )”。到了冬天，我變成( )( )( )( )下來，人們又管我叫“( )”。14、平常我在池子里( )( )，在小溪里( )( )，在( )( )里( )( )，在海洋里( )( )、( )( )，( ) ( )( )。15、小潔一邊吃面包，一邊( )( )兩岸的( )( )?？?，那邊的山石像一只( )( )( )( )的( )( )，這邊的山石像一只( )( )( )( )的( )( )，半山腰( )( )、( )( )，好像正在賽跑呢。小潔看得( )( )( )。她吃完面包，剛想把面包紙丟進水里，卻被湖里( )( )的( )( )( ) ( )住了，湖水像一面( )( )，映出了( ) ( )、( )( )，還有變幻的( )( )。她覺得自己像在( )( )( )，又像在( )( )( )。16、 ( )( )離( )( ) ( )( )，( )( ) ( )改鬢毛衰。( )童( )( )( )( )( )，( )( )( )( )( )( )( )。8. ( )( )( )( )將欲( )，忽聞( )( )踏( ) ( )。( )( )潭( )深( )( )，( )( )( )淪( )( )( )。17、荷盡已無擎( )( )，( )( )猶有( )( )( )。一年好景( )( )( )，正是( )()()()時。18、離開展覽館，我( )地走在回家的路上。天，( )藍;陽光( )更加燦爛。我忘不了這一天，忘不了肩上的( )。19、中華世紀壇人如( )，歌如( )。人們相互( )，互相( )任激動的淚水盡情流淌。江澤民主席等國家領(lǐng)導(dǎo)人來到( )的人群，與大家同歡呼，共( )，把慶?；顒油葡蚋叱?。五：默寫古詩六：閱讀理解：閱讀短文回答問題。1、一直游船在水面上行駛，船頭兩側(cè)卷起白色的浪花，船尾拖著一條長長的波紋。小潔坐在船頭。她一邊吃著面包，一邊欣(xn)賞(shng)兩岸的風(fēng)景?？矗沁叺纳绞褚恢徽鸬那嗤?，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、石龜，好像正在賽跑。1 短文共有( )幾個自然段。2 請用 畫出描寫小潔動作的詞語。3 請用 畫出描寫浪花顏色和波紋樣子的詞語。4 文中寫山石像 、 、 、 。你認為山石還會像 。2、湖 水白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機一樣的藍蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，它變成一個浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦!”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快1、找一找，填一填。( )的鮮花 ( )的垂柳( )的藍蜻蜓 ( )的花蝴蝶2、短文告訴我們白天湖水是 ，夜晚又變成 。3、你見過湖水嗎?在你的眼中，湖水還像什么?3、小花貓小花貓真可愛!它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概(i)它正在睡覺吧!再看那又黑又長的眼睫(ji)毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵(w)媚(mi)。微微上翹(qio)的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼?hn)聲。俊(jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩!1、這篇短文有 句話。短文寫出了小花貓 時候 的樣子。2、短文細致地描寫了小花貓的 、 、 、 和 。3、照樣子寫詞。又黑又長4、我會讀故事，完成練習(xí)有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負別人。一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長出地面的全歸我!”秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸!”一點兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地面上的?！钡诙?，農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當(dāng)了!”1、你發(fā)現(xiàn)了嗎?這個故事沒名字呢?你能給故事起個名字嗎?相信你行的!我起的名字是 。2、讀故事，把不認識的字“”起來。3、我會查字典。要查的字 結(jié)構(gòu) 部首 讀音 組詞嚼歸鍬4、我會選詞填一填。大搖大擺 高興 五顏六色 小朋友( )地拍著手。l 狗熊( )地走過去。l 媽媽買來了( )的絨線。l5、短文有( )個自然段。 5、秋 天秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了!秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。1、短文有( )個自然段。第( )自然段寫秋天到了，菊花開了。第( )自然段寫秋天到了，果子熟了。2、填上合適的詞。( )的菊花 ( )的蘋果 ( )的梨( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味3、把文中表示顏色的詞語寫下來。6、小 鬧 鐘我有個好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個不停，非常惹人喜愛。晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話;早上我睡得正香時，是它把我喚醒，催我上學(xué)。我真喜歡我的小鬧鐘!1、我會給短文標(biāo)上自然段序號。2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。3、我會用“ ”畫出寫小鬧鐘樣子的句子。4、我喜歡小鬧鐘是因為7、農(nóng)夫的財寶從前，有個勤(qn)勞的農(nóng)夫，他有一個葡萄園，農(nóng)夫一年到頭在園里辛勤地忙碌著，所以，葡萄的收成每年都很好。農(nóng)夫有三個兒子，可都很懶，(ln)從來不肯到園里干活，農(nóng)夫心里很著急，一直在想：怎樣才能使兒子勤勞起來呢?農(nóng)夫越來越老。這年，他得了重病，知道自己快不行了。臨死前，他把三個兒子叫到床前說：“我有一箱財寶埋在葡萄園里?！鞭r(nóng)夫死后，他的三個兒子為了尋找財寶，把葡萄園翻了一遍又一遍，可是，什么財寶也沒有發(fā)現(xiàn)。這一年，園里的葡萄長得特別茂盛，賣葡萄的收入比農(nóng)夫在世時多了許多，三個兒子心里都樂開了花。小兒子還想到園中尋寶。大兒子對他說：“不用找了，我現(xiàn)在明白了，園里根本沒有財寶，我們勤勞的雙手才是最大的財寶。1、寫反義詞。勤勞( ) 茂盛( )2、選擇正確的答案：園中是有財寶的，但農(nóng)夫的兒子沒找到。 ( )園中沒有財寶，農(nóng)夫是為了讓兒子們動手翻葡萄園，讓他們變勤勞，勤勞才是用之不盡的財寶。( )3、讀了短文，你想說些什么?8、新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢?我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀?”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎?”媽媽滿意地點點頭。啊!馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實。1.填空。(1)這幅國畫畫的是( )、( )、( )、( )，主要畫的是( )。(2)媽媽買這幅畫的目的是( )。2.用橫線畫出寫“我”觀畫時聯(lián)想的句子。3.用把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。_4.寫出文章的中心思想。_5.給短文加標(biāo)題。9、雪花小雪花亮晶晶，它像飛舞的白蝴蝶，它像飄落的梨花瓣兒。它是冬天的使者，給孩子帶來冬天的歡樂。1.這段話有( )句話。(2分)2.雪花像( )，像( )。(4分)3.你認為雪花還像什么?寫一句話。(2分)_4.雪花是冬天的( )，能給孩子惜來歡樂。同學(xué)們想一想.雪花會給你們帶求什么歡樂?寫下來。(4分)_10、閱讀短文，回答問題。秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。1請你給短文加個題目：_2秋天到了，公園里的_和_都開了。3菊花的顏色有_4桂花是什么樣子?_5這段話共有_句，主要是圍繞第_句來寫的11、閱讀短文，回答問題(10分)螞蟻整(zhng zhn)天辛勤(qqng)地勞動，沒有個偷懶的。它們很團結(jié)(ji ji)，見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時捉(zhu zh)蟲給它們吃。1這段話共有_句話。(1分)2給文中加點的字選擇正確的讀音。(2分)3“它們”指的是_。(1分)，。4我喜歡它們的原因，一是它們_，二是它們_。(2分)。5因為我喜歡它們，所以我的表現(xiàn)是_。(2分)6你平時喜歡什么昆蟲或小動物?為什么?(2分)_12、秋天，公園里可美麗了!各種各樣的菊花都開了，有紅的、黃的、有白的，還有紫的。漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，散發(fā)出一陣陣香味兒。這段話共-句話，最主要的是第-句。菊花的著色有-、-、-、-。秋天到了，公園里-和-都開了。桂花是什么樣兒的?13、有一次，我在欣賞硬幣的時候，看見日本硬幣上有“日本國”三個漢字，我不明白，為什么日本也用漢字，就問爸爸。爸爸說：“我國唐朝時，和日本就有文化交流。那時候，日本還沒有本國文字，看到中國文字優(yōu)美，就從漢字中借鑒了一部分，創(chuàng)立了自己的文字，到如今，還有幾千萬中國文字在日本使用?！边x擇正確的答案填空。這段話向我們介紹了-。A 日本硬幣 B 日本文字2、寫出下列詞語的近義詞欣賞( ) 創(chuàng)立( ) 如今( )(三)科利亞仔細一看，氣球上畫著一張( )的小臉。這下他猜( )出來了，準是米沙想的招兒。科利亞的心情一下子( )。他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾個同學(xué)站在四周，( )地指( )手畫腳。給加點的字注上音節(jié)。給短文缺少的詞語的地方補充詞語。這段話先自課文 。14、2001年7月13日的夜晚，北京申辦2008年奧運會成功了。喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。北京為什么立刻變成了歡樂的海洋?北京申辦2008年奧運會是什么時候成功的?3、說一說不約而同的意思?15、在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。1、寫鳥多的詞是_;寫鳥窩多的詞是_;寫鳥蛋多的詞是_;寫鳥蛋顏色的詞是_。2、這段話中第_句是寫鳥窩多,第_句寫鳥蛋多。3、鳥島在什么地方?16、從前,有位教書先生,他給學(xué)生出了一道題：看誰用不多的錢買一件東西，能把書房裝滿。學(xué)生從動腦，認真思考。放學(xué)后，他們都到集市上去了。第二天，有的買來了稻草，有的買來了樹苗可是誰的東西都沒把屋子裝滿。一個叫韓愈的學(xué)生走進書房，從袖子里取出一枝蠟燭，把它點燃。燭光立刻照亮了整個屋子。先生見了，高興地連聲：“好!好!韓愈真聰明!”1、給短文加一個題目。_數(shù)一數(shù)這篇短文有幾個自然段?給下面字注拼音。教( ) 都( )寫出下列詞語的近義詞。立刻( ) 高興( ) 思考( )5、這篇短文主要寫了一件什么事?(七)小潔看得( )。她吃完面包，剛想把面包丟進水里，卻被湖里美麗的景象( )住了。湖水像( )，映出了藍天、白云，還有變幻的山巒。她覺得自己像在天上飛，又像在( )。1、給短文的( )里填上合適的詞語。2、照樣子寫句子。湖水像一面鏡子。_像_。3、這段話是課文 里的話。5、這段話主要寫什么?(八)開始( )了。我沉著地操縱著( )，順利地打出( )的圖形來。鄧爺爺仔細地看了我的( )，臉上露出了( )的笑容。根據(jù)課文內(nèi)容填空。用“”畫出鄧爺爺高興的句子。(九)荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。從這句詩中找出一對反義詞。( )( )寫出下列詞語在詩句中的意思。盡：_殘：_ 猶：_(十)“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家?！?、這首詩的題目是 ，詩人是 朝的 。2、這句詩描寫了_、_、_、_四處景物。3、寫出下列詞語的反義詞。遠-( ) 上-( )斜-( ) 白-( )4、想想并說說這句詩寫了怎樣一幅畫面。_(十一)郊外藍藍的天空,飄著幾朵白云。山谷里，一條清清的小溪靜靜地流著。遠處，有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。這里的空氣多么新鮮，這里的風(fēng)景多么美麗。1、這段話共有( )句。2、 填上合適的詞語。(