人教2011版小學數(shù)學三年級認識小數(shù)（1） (5).ppt

認識小數(shù) R 三年級下冊 小數(shù)的初步認識 學習目標 1 結合具體情境認識小數(shù) 并會讀寫小數(shù) 2 知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示 3 密切數(shù)學與生活的聯(lián)系 激發(fā)學生的學習興趣 學習重點 學習難點 掌握小數(shù)的讀寫法 初步理解小數(shù)的含義 一 情境引入 3 45 0 85 2 60 36 6 1 5 1 2 二 探究新知 像3 45 0 85 2 60 36 6 1 2和1 5這樣的數(shù)叫做小數(shù) 3 45 依次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字 讀作 三點四五 整數(shù)部分 小數(shù)部分 按整數(shù)的讀法來讀 小數(shù)點 讀作點 只用米作單位怎樣表示 王東身高1米3分米 把1米平均分成10份 每份是1分米 1米 1分米 還可以寫成 米 還可以寫成 米 1米3分米寫成小數(shù)是 米 1分米 3分米 0 1 0 3 1 3 10 3 1 讀讀寫寫 0 76讀作 0 04讀作 2 50讀作 零點三五寫作 六點零七寫作 三十點五三寫作 三 達標檢測 零點七六 零點零四 兩點五零 0 35 6 07 30 53 2 填一填 1 7厘米用分數(shù)表示是 分米 用小數(shù)表示是 分米 2 3角用分數(shù)表示是 元 用小數(shù)表示是 元 3 2米5分米寫成小數(shù)是 米 4元3角寫成小數(shù)是 元 710 0 7 0 3 310 2 5 4 3 1 四 鞏固運用 還可以寫成 元 8元5角寫成小數(shù)是 元 0 5 8 5 2 讀出下面的小數(shù) 三點五 五點二五 二點七五 一點五 五點八 3 看圖填上合適的分數(shù)或小數(shù) 1 1分米 4分米 10 1 7分米 9分米 米 0 1 10 4 米 0 4 10 7 米 0 7 10 9 米 0 9 2 元 1 2 元 5 3 早在一千七百多年前 我國古代數(shù)學家劉徽就開始應用小數(shù)了 小數(shù)的歷史 劉徽 五 知識拓展 我國古代用小棒表示數(shù) 為了表示小數(shù) 就把小數(shù)點后面的數(shù)放低一格 例如 這是世界上最早的小數(shù)表示方法 有了阿拉伯數(shù)字后 先后出現(xiàn)了像這樣表示小數(shù)的方法 在西方 小數(shù)出現(xiàn)很晚 最早使用小圓點作為小數(shù)點的是德國數(shù)學家克拉維斯 還有一部分國家是用逗號表示小數(shù)點的 1米3分米寫成小數(shù)是1 3米 認識小數(shù) 六 課堂小結 七 課后作業(yè) 1 從課后習題中選取 2 完成練習冊本課時的習題 八 教學反思 本節(jié)課的教學通過創(chuàng)設較為豐富的 貼近學生生活實際的情境 激起學生學習新知識的興趣 同時 在教學小數(shù)讀法和寫法時 沒有刻意地總結小數(shù)讀寫的方