優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿.doc

優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好。我是來(lái)自205班的班主任顏。，在這里，我覺(jué)得我很榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)。首先我要感謝我們級(jí)的全體老師，尤其是尤一通級(jí)長(zhǎng)、李春燕主任、黃德光主任和彭曉亮老師。作為一名新老師，在各方面都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，是他們一直在默默的幫助著我，指導(dǎo)著我。還要感謝所有的課任老師，是大家共同的努力才取得今天的進(jìn)步。作為一個(gè)新的班主任我沒(méi)有什么豐富的經(jīng)驗(yàn)可談，只是在這里說(shuō)說(shuō)這一段時(shí)間以來(lái)我班所發(fā)生的一些事以及我的一些情感受。時(shí)間在二零一一年八月二十八號(hào)晚上開(kāi)完人事安排會(huì)，跟著彭曉亮老師來(lái)到了初一206班，當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上面對(duì)著80雙眼睛的時(shí)候，感覺(jué)壓力很大，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，看著他們天真的面孔，一雙雙對(duì)知識(shí)充滿著渴望，對(duì)世界充滿著好奇的眼神，我既激動(dòng)又害怕，激動(dòng)這是一個(gè)自我能力鍛煉的舞臺(tái)，是我人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的場(chǎng)所，但是心中暗暗的問(wèn)自己：真的有能力帶領(lǐng)好206班嗎？能完成學(xué)校交給我的一個(gè)考卷嗎？帶著復(fù)雜的心情，帶著希望，帶著期待與恐懼，我踏上了班主任之旅。當(dāng)了將近一個(gè)月的班主任了，給我最大的感觸總結(jié)有以下幾點(diǎn)：第一、真誠(chéng)的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我發(fā)自內(nèi)心喜歡每一個(gè)學(xué)生的，無(wú)論這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是好還是差，我都愿意相信他們的本質(zhì)是好的，都想往好的方向發(fā)展，只是途中出現(xiàn)了一點(diǎn)偏軌而已。第二周，在我巡午睡的時(shí)候，我班有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了肢體的沖突事件，當(dāng)我問(wèn)到原因的時(shí)候他們還想隱瞞什么，當(dāng)時(shí)我很生氣，也不知道怎么處理，為了其他同學(xué)休息，我下午在過(guò)去把兩個(gè)同學(xué)叫來(lái)問(wèn)清楚整個(gè)事件。再?gòu)乃麄兊淖陨砝娉霭l(fā)來(lái)教育他們，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是很真誠(chéng)的對(duì)他們談話的，他們是有感覺(jué)老師對(duì)他們的好。所以當(dāng)他們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤后，也意識(shí)到以后該怎么做才能對(duì)得起他們的父母和自己的前途。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，到目前的這周為止，他們兩個(gè)都表現(xiàn)的很好，一個(gè)經(jīng)常為班上的事出自己的一份力量，一個(gè)很努力的學(xué)習(xí)。也經(jīng)?？吹剿麄円黄鹩懻摗⒁黄饘W(xué)習(xí)。我不會(huì)做班主任，但我愿意看到這種效果，我很真誠(chéng)的愛(ài)我班的每一個(gè)同學(xué)，只要他們想學(xué)我都樂(lè)意教導(dǎo)，也樂(lè)意接觸每一個(gè)所謂不好的差生。第二、選出得力的班干部非常重要。古諺說(shuō)：“兄弟如手足。”是的，如果是一個(gè)班主任我更加的認(rèn)為手足就是班干部。記得第一次進(jìn)入這個(gè)班的時(shí)候，什么班干也沒(méi)有選出來(lái)，很多事情都是要進(jìn)行的，如果是我一個(gè)人來(lái)指導(dǎo)的話，感覺(jué)很困難，當(dāng)時(shí)我就慢慢的來(lái)觀察我班的同學(xué)，從他們的勞動(dòng)、他們的說(shuō)話、他們的做法來(lái)了解每一個(gè)學(xué)生。暫時(shí)任命了一些班干。菜地的有勞動(dòng)委員，公共衛(wèi)生有衛(wèi)生委員，綠化帶有綠化帶委員，紀(jì)律有紀(jì)律委員所有的地方都有了專門的人員負(fù)責(zé)。等安排好這些事情后，突然感覺(jué)班干部是多么的重要。特別是紀(jì)律委員，雖然他的成績(jī)不是很好，但他有這方面的才能，到目前為止，我班的紀(jì)律、其他各個(gè)方面都表現(xiàn)良好。這都是全班同學(xué)的功勞。特別是班干部的帶領(lǐng)。所以我認(rèn)為一個(gè)班的班干部對(duì)班上的作用非常重要。第三、建立班級(jí)的規(guī)章制度，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生，每一項(xiàng)都有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施，有獎(jiǎng)有罰，調(diào)動(dòng)他們的積極性。記得剛開(kāi)始的前兩周時(shí)間，就發(fā)現(xiàn)了我班同學(xué)，特別是男同學(xué)，做早操不是那么的積極，很多都是在那里站著，我看著心中很不是滋味。到底有采取什么的措施才能讓他們的做操的積極性提高呢？后來(lái)我表?yè)P(yáng)該表?yè)P(yáng)的同學(xué)，懲罰該懲罰的同學(xué)，現(xiàn)在情況好轉(zhuǎn)，男女同學(xué)每天早上都在那里比賽，看是那一組做的更好，哪一組能收到老師的表?yè)P(yáng)。當(dāng)我收到了這個(gè)效果就一直在思考：表?yè)P(yáng)的力量在初一學(xué)生中是那么的重要。所以從那時(shí)候開(kāi)始，我就會(huì)在勞動(dòng)上、學(xué)習(xí)上、早到上、紀(jì)律上多多的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)他們。其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都希望老師能多發(fā)現(xiàn)他們的特長(zhǎng)來(lái)表?yè)P(yáng)。同時(shí)也我指定了嚴(yán)格的班級(jí)制度。犯了什么錯(cuò)該受到怎么的懲罰，在班級(jí)制度上早有說(shuō)明。例如遲到了就要搞衛(wèi)生第四、以身示范，培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。孩子的模仿能力很強(qiáng)，要求孩子做到的，我自己首先要做到，做他們的榜樣。比如說(shuō)：早晨要求他們6.25分到教室，我一般在他們之前來(lái)到；要求孩子們寫(xiě)字工工整整，記得加標(biāo)點(diǎn)，我在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，也一定要做到這些；每一次批改完作業(yè)，我都把作業(yè)本整整齊齊的擺放在書(shū)桌上，學(xué)生在我的影響下，也能夠自覺(jué)的做到把自己的物品擺放整齊。通過(guò)每一件小事，孩子做事認(rèn)真細(xì)心的態(tài)