岳麓版必修一：第一單元第3課 古代政治制度的成熟 作業(yè).doc

第一單元 中國古代的中央集權(quán)制度第3課 古代政治制度的成熟1“漢承秦制”，卻不斷創(chuàng)新。屬于漢朝創(chuàng)新的監(jiān)察制度是()a丞相制度b察舉制度c刺史制度 d內(nèi)閣制度解析：設(shè)十三州刺史監(jiān)察地方，從而加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)制度，故選c項。答案：c2唐太宗時，假設(shè)國家要在關(guān)中一帶修建一項大型水利工程，這項工程的實施涉及眾多機(jī)構(gòu)，按照制度規(guī)定其運作程序是()a尚書省中書省門下省工部b中書省門下省尚書省工部c尚書省門下省中書省工部d門下省中書省尚書省工部解析：中書省負(fù)責(zé)起草詔令，門下省負(fù)責(zé)封駁審議，尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行，由于是水利工程建設(shè)，所以交由工部具體執(zhí)行。故本題選b。答案：b3清朝江南貢院有這樣一副對聯(lián)，上聯(lián)是“為國求賢”，下聯(lián)是“明經(jīng)取士”，橫批“唯才是舉”。該對聯(lián)反映的選官制度是( )a世官制 b察舉制c九品中正制 d科舉制解析：從題目中的橫批“唯才是舉”，說明當(dāng)時選官主要看才能，所以是科舉制度。答案：d4元朝開創(chuàng)的新制度是()a郡國并行制 b三省六部制c行省制 d內(nèi)閣制解析：a項是漢朝的地方制度；b項是魏晉南北朝時期最早形成的中央行政制度；d項是明朝開創(chuàng)的制度。因此只有c項是元朝的制度。答案：c5漢至元地方政治制度的演變特征有()a中央對地方的控制逐漸加強(qiáng)b中央直接管理地方各縣和村c主要地方官可世代沿襲d地方擁有較獨立的行政體系解析：結(jié)合所學(xué)知識可知，漢到元時期，中央對地方的控制逐漸加強(qiáng)，故a正確。中央并沒有直接管理地方，地方官員不能世襲，地方也沒有獨立的行政體系。答案：a6閱讀下列圖文材料，回答問題。材料一中國政治與文化之變革，莫劇于殷、周之際。欲觀周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大異于商者有封建子弟之制，君天子臣諸侯之制王國維殷周制度論材料二材料三元朝行省圖(1)上述三則材料分別反映了我國古代的哪種制度？(2)材料二、三所體現(xiàn)的我國古代政治制度沿革歷程中的兩對基本矛盾是什么？(3)上述三種制度對我國歷史發(fā)展分別產(chǎn)生了什么積極影響？解析：第(1)題考查了我國古代三種重要的政治制度：分封制、三省六部制及行省制。第(2)題可結(jié)合材料二、三所體現(xiàn)的專制主義與中央集權(quán)兩方面思考作答。第(3)題注意依據(jù)教材所學(xué)知識從積極方面作答。答案：(1)周初分封制，唐代三省六部制，元代行省制。(2)君權(quán)和相權(quán)的矛盾；中央和地方的矛盾。(3)分封制的影響：加強(qiáng)統(tǒng)治、擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流和民族融合、使西周成為延續(xù)數(shù)百年的強(qiáng)國。三省六部制的影響：三省互相牽制和監(jiān)督，保證了君權(quán)的獨尊，是中國古代政治制度的重大創(chuàng)舉，完善了專制主義中央集權(quán)制度。行省制度的影響：加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)一，是中國省制的開端，是地方行政制度的重大變革。1學(xué)者錢穆指出：(唐代)“在三省體制下，決策不再是單純的皇帝個人行為，皇帝的最后決定權(quán)包含在政務(wù)運行的程式中?！卞X穆認(rèn)為唐朝()a專制皇權(quán)達(dá)到頂峰b三省相互牽制c三省擁有最終決策權(quán)d皇帝還未形成足夠的專制權(quán)力解析：本題考查的是對中國古代中央集權(quán)制度的理解。根據(jù)題干提供的信息“決策不再是單純的皇帝個人行為”和所學(xué)史實反映了唐朝皇帝的最終決策要受到三省的影響。所以本題正確選項是d。答案：d2資治通鑒唐紀(jì)記載：“每議政之際，是非蜂起，上不能決也?！边@表明唐朝時期()a政治民主化出現(xiàn)b皇帝大權(quán)已旁落c三省體制存有弊端 d社會紛爭錯綜復(fù)雜解析：本題考查古代中國主要政治制度。唐朝時期實行三省六部制，中書省主要負(fù)責(zé)秉承皇帝旨意起草詔敕，門下省主要負(fù)責(zé)糾核朝臣奏章，尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行。三個部門之間相互牽制，因此出現(xiàn)題干中“是非蜂起，上不能決”的現(xiàn)象，所以c項正確。答案：c3史書載：“宋興，始以對持文武二柄?！蔽闹惺÷缘膬纱髾C(jī)構(gòu)是()a中書門下、樞密院 b三司、樞密院c中書門下、三司 d樞密院、三衙解析：本題考查宋代中央行政體制。抓住“持文武二柄”關(guān)鍵信息。宋代仍是三省六部制，但形同虛設(shè)，中書門下掌行政，而樞密院掌軍事。答案：a4某大臣上書皇帝言：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知。中書視民之困，而不知使樞密減兵、三司寬財以救民困者，制國用之職不在中書也?！贝舜蟪贾鲝?)a建立一省制提高行政效率b廢除宰相制以強(qiáng)化皇權(quán)c實行行政、軍事、財政三權(quán)分立d加強(qiáng)中央集權(quán)解析：根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實，“中書主民，樞密院主兵，三司主財”，指的是宋朝因加強(qiáng)皇權(quán)過分削弱相權(quán)而導(dǎo)致中央政府的權(quán)力過于松散，因此主張加強(qiáng)中央政府的權(quán)力。所以本題正確選項是d。答案：d5“郁郁澗底松，離離山上苗，以彼徑寸莖，蔭此百尺條。世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝，上品無寒門，下品無勢族”。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的制度因素是()a世卿世祿制 b察舉制c九品中正制 d科舉制解析：世卿世祿制下，體現(xiàn)的是以王室為中心的貴族政治，故a項錯誤；察舉制選官的標(biāo)準(zhǔn)是道德，故b項錯誤；九品中正制，把貴族按門第劃為不同等級，依照門第等級授官，就會出現(xiàn)材料“上品無寒門，下品無勢族”的現(xiàn)象，故c項正確；科舉制的選官標(biāo)準(zhǔn)為才能，故d項錯誤。答案：c6古語“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”反映的是下列哪一制度()a世襲制 b察舉制c九品中正制 d科舉制解析：本題考查中國古代選官制度?！笆旰盁o人問，一舉成名天下知”出自元代高明琵琶記，形容讀書十年無人問津，考中科舉后一舉成名。答案：d7江蘇有一顯赫家族，世世代代珍藏著其祖上進(jìn)士及第，當(dāng)?shù)毓賳T前來賀喜時贈送的條幅：“少年才俊光宗耀祖，天子門生惠及鄉(xiāng)鄰?！边@一條幅能夠提供的信息不包括()a早在漢朝，保存該條幅的這一家族就已經(jīng)成為名門望族b文人在當(dāng)時具有較高的社會地位c當(dāng)時的皇帝和官員都特別重視科舉考試d這一顯赫家族的祖先是通過參加科舉考試進(jìn)入仕途的解析：科舉制開始于隋唐時期，漢朝不可能出現(xiàn)“進(jìn)士及第”的“天子門生”。答案：a8中國古代專制主義中央集權(quán)制度演變特點之一是：相權(quán)不斷削弱，皇權(quán)不斷加強(qiáng)。下列各項中，通過分割宰相財政權(quán)強(qiáng)化皇權(quán)的官職是()a秦朝的御史大夫 b唐朝的中書令c明朝的戶部尚書 d宋朝的三司使解析：秦朝的御史大夫是丞相助手，負(fù)責(zé)監(jiān)察系統(tǒng)與“分割宰相財政權(quán)”不符，故a項錯誤；唐朝的中書令主要掌握決策權(quán)，與“分割宰相財政權(quán)”不符，故b項錯誤；明太祖時期已廢除丞相，故c項錯誤；宋朝設(shè)三司使總理財政，分割宰相財政權(quán)以強(qiáng)化皇權(quán)，故d項正確。答案：d9關(guān)于監(jiān)察官員的遴選，司馬光說“凡擇言事官，當(dāng)以三事為先，第一不受富貴，次則重惜名節(jié)，次則知曉治體”。他主張( )a重視監(jiān)察官員自身素養(yǎng) b擴(kuò)大官員的遴選范圍c側(cè)重監(jiān)察吏治腐敗現(xiàn)象 d建立完整的監(jiān)察體系解析：從司馬光選拔官吏的三個標(biāo)準(zhǔn)可知他主張監(jiān)察官員要有良好的素養(yǎng)，故a項正確；材料反映的是選拔監(jiān)察官員的標(biāo)準(zhǔn)，沒有體現(xiàn)擴(kuò)大官員遴選范圍的內(nèi)容，故b項錯誤；材料沒有體現(xiàn)監(jiān)察官員監(jiān)察吏治腐敗的內(nèi)容，故c項錯誤；建立完整的監(jiān)察體系與材料不符，故d項錯誤。答案：a10元史張雄飛傳記載，元世祖忽必烈問政于漢臣張雄飛，張雄飛答道：“古有御史臺，為天子耳目。凡政事得失，民間疾苦，皆得言；百官奸邪，貪穢不職者，即糾劾之。為此，則紀(jì)綱舉，天下治矣。”元世祖遂設(shè)立御史臺。從材料中可以看出御史臺的主要職能是()a行政管理 b訪貧問苦c監(jiān)察官吏 d緝捕偵查解析：從材料中可以看出，張雄飛的觀點，要達(dá)到“紀(jì)綱舉、天下治”的關(guān)鍵在于天子要對下面的情況有清楚的認(rèn)識，而要做到這些，就必須對官吏加強(qiáng)監(jiān)察。答案：c11閱讀下列材料：材料一唐初每事先經(jīng)由中書省，中書省做定將上，得者再下中書省，中書省付門下。或有未當(dāng)，則門下繳駁，又上中書，中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書撰“奉行”而已。朱子類語材料二唐太宗說“中書所出詔敕，頗有意見不同，或兼錯失而相正以否。元置中書、門下本擬相防過誤。人之意見，每或不同，有所是非，本為公事卿等特須滅私徇公，堅守直道，庶事相啟沃，勿上下雷同也。”貞觀政要材料三唐太宗發(fā)現(xiàn)有一人詐偽做官，便下令處死。但負(fù)責(zé)審理此案的戴青說：“法者，國家所以布大信于天下；言者，當(dāng)時喜怒之發(fā)耳，陛下發(fā)一朝之忿而許殺之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也?！碧铺诒黄仁栈爻擅瑢λf“法有所失，公能正之，朕何憂也”！請回答：(1)根據(jù)材料一，唐初的一道旨意主要包括了哪些人的意見？(2)根據(jù)材料二說明唐初政治的特點。這種特點的產(chǎn)生主要取決于什么？(3)材料三所述故事實質(zhì)上是哪兩種權(quán)威之間的沖突？結(jié)局說明了什么？(4)根據(jù)上述材料，唐初君主的權(quán)力受到哪些方面的制約？結(jié)合所學(xué)知識回答我國封建制度的政治特點。解析：第(1)題，主要考查學(xué)生的理解、分析能力。要注意問的是“哪些人”，不要答成機(jī)構(gòu)。第(2)題，主要考查學(xué)生的概括歸納能力。第(3)題，主要考查學(xué)生的分析理解與概括歸納能力。從材料中得知，唐太宗要處死詐偽做官的人，負(fù)責(zé)審理此案的戴青用法律的權(quán)威阻止了唐太宗，可以看出在皇權(quán)與法律的矛盾中，法律戰(zhàn)勝了皇權(quán)。第(4)題，第一小問，主要考查學(xué)生的概括歸納能力。由材料可知，當(dāng)時皇權(quán)受到大臣與法律的制約。第二小問，主要根據(jù)教材所學(xué)知識回答。答案：(1)皇帝和三省大臣。(2)特點：皇權(quán)之下的民主制。取決于皇帝的個人品質(zhì)和唐政權(quán)建立的時代背景。(3)實質(zhì)：皇權(quán)與法律權(quán)威之間的沖突。說明：法律權(quán)威占據(jù)上風(fēng)。(4)唐初君主權(quán)力受到大臣和法律的制約。我國封建制度的特點：專制主義中央集權(quán)體制，皇權(quán)至高無上。12閱讀下列材料：材料一唐代最高監(jiān)察機(jī)構(gòu)稱御史臺，職責(zé)為“掌持邦國刑憲典章，以肅正朝廷”。具體承擔(dān)職責(zé)的為三院御史：臺院，職責(zé)主要是彈劾不法官吏，參與司法審訊；殿院，職責(zé)為“掌殿廷供奉之儀式”，也有鞫獄之責(zé)，巡按兩京城內(nèi)不法之事；寥院，“掌分察百僚，巡按郡縣，糾視刑獄，肅整朝儀”；另有巡察館驛、屯田、鑄錢、監(jiān)軍、監(jiān)府庫出納等職。材料二唐代的監(jiān)察官員都是君主親自選用，不再如隋代由吏部注擬。監(jiān)察官舉奏官吏，完全可自己做主，不受宰相和御史臺長官的控制，甚至可彈劾大夫、中丞。材料三除監(jiān)察官外，唐代還設(shè)置了專職諫官，即分隸于門下、中書二省的左右散騎常侍、諫議大夫、左右補(bǔ)闕、左右拾遺等。諫官的主要職責(zé)為參預(yù)國家決策，若認(rèn)為軍國大政的處理、政策法令的