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文檔簡介
長春出版社 四年級(上冊) 暢言教育不用謝,爸爸同步練習 基礎知識達標一、區(qū)別字組詞。 坦( ) 鏡( ) 遞( ) 訴( ) 但( ) 竟( ) 第( ) 拆( )二、不改變原意,根據提示給下面的句子換一種說法。 (1)大科學家愛因斯坦把眼鏡弄掉了。 被字句:_ (2)坐在愛因斯坦對面的一個小姑娘把眼鏡撿起來遞給了他。 被字句:_三、選字填空。 坐 座 (1)兩( )拱形的石橋遙遙相對, ( )落在鎮(zhèn)兩頭。 (2)小宇感覺有些累,回家時竟然( )在班車的( )位上睡著了。 漂 飄 (3)不時有一只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來,從河上輕輕( )過。 (4)下雪了,潔白的雪花飛舞著從天空中( )落下來。四、用修改符號修改下面的病句。 (1)他非常認真地復習作業(yè)。 _ (2)打乒乓球是許多同學們十分喜愛的活動。 _ (3)小剛和小明是一對好朋友,他經常在學習上幫助他。 _ 課后能力提升一、尋朋友,找對手。(1)近義詞安靜 才華大概 呆板貢獻 激動困難 難過強壯 挺拔(2)反義詞愛好 保存筆直 笨重產生 陳舊誠實 害怕節(jié)約 陌生二、句子加工廠(按要求改寫句子)。(1)一個小姑娘把眼鏡撿起來。 “被”字句: (2)時值陰雨季節(jié),游客感到很掃興。反問句: 三、小小變音師(給加點字注音)。(1)音樂( )給我們帶來快樂( )。(2)我們要有明確的( )學習目的( )(3)你得( )了重感冒,得( )趕快去醫(yī)院治治。(4)叔叔今天去北京出差( ),差( )點兒誤了火車。四、幽默故事欣賞賣糖哲學一個小孩到商店里買糖,總喜歡找同一個售貨員。因為別的售貨員都是先抓一大把,拿去稱,再把多了的糖一顆一顆拿走。但那個比較可愛的售貨員,則每次都抓得不足重量,然后再一顆一顆往上加。雖然最后拿到的糖在數量上并沒有什么差別,但小孩就是喜歡后者。這一“賣糖哲學”告訴人們:生活中,同樣的付出,僅僅因為方法不同,其效果是不一樣的。(1)小孩為什么喜歡只找一個售貨員買糖呢? (2)讀了故事,你懂得了什么? 參考答案基礎知識達標一、坦白 鏡子 遞交 訴說但是 竟然 第一 拆開二、(1)眼鏡被大科學家愛因斯坦弄掉了。 (2)眼鏡被坐在愛因斯坦對面的一個小姑娘撿起來遞給了他。三、(1)座 坐 (2)坐 座 (3)漂 (4)飄四、 (1)他非常認真地復習功課。 (2)打乒乓球是同學們十分喜愛的活動。 (3)小剛和小明是一對好朋友,小剛經常在學習上幫助小明。課后能力提升一、(1)平靜 才能 大致 死板 奉獻 感動堅難 傷心 強大 挺直(2)討厭 丟棄 彎曲 輕巧 消失 嶄新 虛偽 勇敢 浪費 熟悉二、(1)眼鏡被一個小姑娘撿起來了。(2)時值陰雨季節(jié),游客怎能不感到掃興呢?三、(1)yu l (2) de d (3) d di (4) chi ch四、(1
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