數(shù)學(xué)廣角（二年級）.doc

猜一猜教學(xué)設(shè)計 數(shù)學(xué)廣角簡單推理教材分析：“數(shù)學(xué)廣角簡單推理”是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)二年級上冊第100頁的教學(xué)內(nèi)容。這是一節(jié)有趣的活動課，也是一節(jié)邏輯思維訓(xùn)練的起始課。邏輯推理能力是人們在生活、學(xué)習(xí)工作中很重要的能力。本節(jié)課主要要求孩子們能根據(jù)提供的信息，進行判斷、推理，得出結(jié)論，使學(xué)生初步接觸和運用排除法。教材試圖通過一些生動有趣的簡單事例，運用操作、實驗、猜測等直觀手段解決這些問題，滲透數(shù)學(xué)的思想方法，初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識。學(xué)情分析：二年級的孩子由于他們的年齡特點，他們具有較高的學(xué)習(xí)熱情，喜歡做游戲，喜歡與他人合作，同時也具備了一些簡單的推理能力?；谝陨戏治觯覍⒄谜n設(shè)計成一節(jié)猜一猜的游戲課，讓學(xué)生通過生動有趣、形式多樣的猜測、推理游戲，使學(xué)生在具體的情境中感受簡單推理的過程，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。培養(yǎng)學(xué)生初步的分析推理能力、合作能力。 教學(xué)目標(biāo)： 知識技能：讓學(xué)生了解簡單的推理知識，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗；培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析、推理能力和有條理思考問題的意識。過程方法：讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的推理過程，體驗邏輯推理的思想與方法，體會邏輯推理條件與結(jié)論之間的聯(lián)系。情感態(tài)度：感受邏輯推理的趣味性、嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性，培養(yǎng)學(xué)生積極思維的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重難點：重點：經(jīng)歷簡單的推理過程，培養(yǎng)學(xué)生初步的分析推理能力和觀察能力。 難點：培養(yǎng)學(xué)生初步的有序地、全面地思考問題能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、跳棋、花、紙箱兩個，學(xué)具5套。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，游戲引入。師：同學(xué)們，你們誰愿意告訴老師你今年幾歲了？那你知道老師今年多少歲嗎，請你猜一猜好嗎？（指名學(xué)生猜）教師提示：我可能是32歲，也可能是33歲。（還是有兩種意見）教師再提示：我不是32歲?，F(xiàn)在你能準(zhǔn)確地說出我?guī)讱q了嗎？（33歲），說說你是怎樣猜的？（引導(dǎo)學(xué)生得出是根據(jù)老師的提示來猜。） 看來猜也是有學(xué)問的，今天這節(jié)課老師就和小朋友們一起玩猜一猜的游戲，怎么樣？（出示課題：猜一猜）【設(shè)計意圖：“興趣最好的老師?！蓖诰?qū)W生熟悉的生活素材，從最簡單的隨意猜測到簡單推理，既活躍課堂氣氛，又激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生盡快進入角色，參與到學(xué)習(xí)活動中來?！慷?、師生互動，探究新知。(一)、老師出題，學(xué)生猜。今天老師帶來一盤跳棋，我把它藏在號和號這兩個箱子其中的一個箱子里?，F(xiàn)在請你們猜一猜它在哪個箱子里，給你們兩個提示。課件出示： 1、號和號兩個箱子中分別裝著跳棋和花；2、號裝的不是花。猜一猜跳棋裝在哪個箱子里？為什么？（先同桌互相說想法，然后指名說，猜對了獎勵一朵花。）【設(shè)計意圖：適當(dāng)?shù)莫剟钅苡行Ъぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，給學(xué)生充分的時間互相說想法，學(xué)生說的過程正是他思考的過程。讓學(xué)生在“玩”與“思”的過程中發(fā)展思維?！?(二)、學(xué)生出題，老師猜。師：你們太棒了！我也想來猜一猜，你們誰來考考老師？（指名一名學(xué)生上臺，讓其選兩個握在手里的物品，然后給老師適當(dāng)?shù)奶崾?，老師猜。）【設(shè)計意圖：變教師出題為學(xué)生出題考老師，化被動為主動，表面上看是老師要思考，實際上學(xué)生在出題的時候已經(jīng)在不經(jīng)意間經(jīng)歷了一個猜測、推理的過程，達到了師生互動的目的。同時，也為后面的小組活動做好鋪墊?！浚ㄈ?、小組活動：組內(nèi)出題，互猜。師：你們會玩這個游戲了嗎？現(xiàn)在小組同學(xué)玩一玩。（可以兩個人玩，也可以三個人玩。）（教師巡視，也可參與小組活動，適時給予語言上的指導(dǎo)。）【設(shè)計意圖：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)。通過小組同學(xué)之間的“猜一猜”游戲活動，讓每一個孩子參與到數(shù)學(xué)活動中來，讓每一個孩子都得到發(fā)展?！浚ㄋ模?、收集信息，獨立解決問題。剛才的游戲太簡單了，我們再來玩一個難一點的。（出示例3）提問：在這幅圖中你能知道些什么？要我們解決什么問題？（要求學(xué)生先獨立思考，再同桌互相說想法，最后指名說。）【設(shè)計意圖：由于有了前面幾次猜測鋪墊，學(xué)生基本上都已有能力獨立去解決例3這一問題，因此這個環(huán)節(jié)就放手讓學(xué)生獨立完成，進一步培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能力?！咳?、靈活應(yīng)用，解決問題。師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了有方法地去猜測和推理，老師出幾個生活中的問題考考你們好嗎？ (一) 基礎(chǔ)練習(xí)：1、學(xué)校的電話號碼前五位是53636，后兩位上是2和8組成，但最后一位不是8，學(xué)校的電話號碼是53636( )( )。（學(xué)生獨立思考，指名回答。）2、小賣部有三種冰淇淋，分別是奶油味，水果味，巧克力味的。小剛，小紅，小芳分別買了不同的冰淇淋。小芳：我們女孩都沒買水果味的。小紅：我買的是奶油味的。小剛：我買的是什么口味的冰淇淋？ （學(xué)生獨立思考，指名回答。）在學(xué)生解決問題后提問：小朋友平時喜歡吃冰淇淋嗎？可是美味的冰淇淋卻被世界衛(wèi)生組織評為十大垃圾食品，你知道為什么嗎？課件出示：冰淇淋對身體健康的危害：1、含有較高的奶油容易引起肥胖；2、糖份高會降低食欲；3、溫度低會刺激腸胃?！驹O(shè)計意圖：基礎(chǔ)性練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固簡單推理的方法，進一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。同時滲透德育，調(diào)節(jié)課堂氣氛?！浚ǘ┌l(fā)展練習(xí)（排隊游戲）小華，小亮，小明，小紅一起排隊上車。小紅在小亮和小明的中間。小華在最后。小亮不是第一個。請把他們的名字從前往后寫下來。思考：你先確定誰的位置？為什么？（三）提高練習(xí)（游戲：警察抓小偷）小偷藏在一家共有六個房間的賓館里，目擊者反映該小偷的特征是男，20多歲，一米八左右。服務(wù)員說：、號房間住的都是男的; 號房間的客人是號房間的爸爸; 號房間住的人只有一米六左右; 號房間住的人30多歲，是號房間的妹妹; 號房間住的是個20來歲的小姑娘。提問：你能猜出幾號房間住的是小偷嗎?（要