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精品辦公范文薈萃關(guān)于小學(xué)校長述職報告的范文小學(xué)校長述職報告范文彈指一揮間,不知不覺中一年又能在繁忙之中飛逝而去。伏案回眸,總結(jié)一年來學(xué)校工作和校長崗位的任職情況,對自己所做工作加以梳理、盤點和反思,在梳理中發(fā)現(xiàn)問題,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的發(fā)展,這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指教、同行幫助的好機會,現(xiàn)根據(jù)一年來的工作情況,從以下幾個方面向各位匯報,恭請各位領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。俗話說打鐵需要本身硬,所以我在工作中很注重自身的學(xué)習和提高,盡管學(xué)校教育教學(xué)和管理工作千頭萬緒,但也不忘抽空翻翻報刊雜志了解時事,吸收新的理論。這一年我重點學(xué)習各級有關(guān)教育的政策法規(guī),各級教育工作會議精神和黨xx大四中會議精神,努力提高自己“依法辦學(xué),依法治?!钡乃?。保證我校的辦學(xué)方向與黨的教育方針政策保持一致,確保自己的的辦學(xué)理念與時俱進,順應(yīng)潮流。依法管理,依規(guī)治校是我們一貫堅持的工作原則,堅決執(zhí)行上教育部門制定的各項規(guī)定。在行風建設(shè)中,規(guī)范辦學(xué)行為和廉政自律等方面,按規(guī)定和要求正確行駛自己的權(quán)力,無違規(guī)操作行為,努力做到用嚴謹?shù)闹涡B(tài)度去影響教師,用高尚的人格魅力凝聚教師。每次教學(xué)活動我一定到場,教學(xué)質(zhì)量分析由我主講。勤為先、廉為本。堅持滿勤,學(xué)生離校后我下班已成為我的習慣,學(xué)校經(jīng)費,我能堅持按財務(wù)政策嚴格操作,較大額的支出一定經(jīng)過集體討論審批。有人說一個好校長就是一所好學(xué)校,我要說一個團結(jié)戰(zhàn)斗班子才 能造就一個好校長。我校的班子成員團結(jié)協(xié)作、相互理解、相互支持、相互配合,大家能心情愉快地工作。重大事情一律校委行政集體研究決定,涉及到教職工利益的方案,堅持做到反復(fù)醞釀,多方聽取意見由校委會集體通過再執(zhí)行,一年來,班子成員配合默契,心往一處想,話往一處說、勁往一處使,為我校工作的順利開展夯實了基礎(chǔ)。如:年終考核評比,年度晉級工作,我們堅持做到計劃周全精益求精,問題分析詳盡,操作流程公開透明。篤信唯才是用,不搞任人為唯親,事情放在桌面上,不搞小動作,用真心誠意感染人,由于堅持了考核看實績,用人看本事,辦事公開,處事公平,待人公正,用發(fā)展的眼光看人,用現(xiàn)實觀點待事。所以在教職工中樹立了威信,贏得了口碑。建立綠色通道,營造和諧家校關(guān)系。2019年下學(xué)期,學(xué)校開通家校通短信平臺,通過平臺學(xué)校把學(xué)生在校學(xué)習、生活情況及時與家長進行交流,同時我校還將手機號碼通過平臺告知家長 ,家長對學(xué)校教學(xué)管理等學(xué)校工作,都可以打電話向我詢問,學(xué)校一切工作實行陽光操作,接受社會監(jiān)督,從而贏得社會對教育理解支持。2019年嘗試開展明德小學(xué)“全人教育”,校緊緊圍繞“全人教育”培養(yǎng)學(xué)生健全人格,創(chuàng)立安全文明校園、書香校園而有效組織和實施學(xué)校教育教學(xué)管理工作,提出了“抓重點、凸亮點、創(chuàng)看點”的工作思路,為學(xué)校發(fā)展樹立了新的目標。一分耕耘,一分收獲。一年來我校工作成績顯著,可以是有賽必讀參,參必獲獎:全縣小學(xué)生說話比賽我校鄭老師輔導(dǎo)的賀獲一等獎;張老師輔導(dǎo)的譚同學(xué)和楊老師輔導(dǎo)的石獲二等獎;楊老師輔導(dǎo)的石參加小學(xué)生作文競賽獲縣一等獎;何老師輔導(dǎo)的鐘同學(xué)和鄭老師輔導(dǎo)的陳同學(xué)獲小學(xué)生作文競賽二等獎;社會調(diào)報告有夏老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲二等獎;楊和劉老師輔導(dǎo)的百人大合唱獲縣一等獎;季老師輔導(dǎo)的文同學(xué)在縣英語口語競賽中獲二等獎;教學(xué)論文獎更是喜獲豐收:大手筆誦讀中華經(jīng)典,營造良好全人教育氛圍獲市二等獎;徐老師的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的估算獲縣一等獎;誦讀更能激發(fā)潛能新課程,新教法文言文的誦讀、想象與感悟吟詩作畫更能激發(fā)學(xué)生寫作的潛能誦讀積累古典詩詞,陶冶兒童人文情操等獲縣二等獎;鄭老師的泊船瓜州獲市遠程教育優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎,徐老師參加教學(xué)比武獲縣二等獎;學(xué)校的運用經(jīng)典誦讀,培養(yǎng)學(xué)生首先素質(zhì)的策略研究獲縣二等獎;各種競賽獲三等獎的有二十人次。托各位的福,過去的一年平平安安,教師福利穩(wěn)步提高,陳年舊賬逐步減赤,辦學(xué)條件進一步改善,教育教學(xué)質(zhì)量水平進一步提升。當然,工作中亦存在著諸多不足之處,如:因為歷史原因,學(xué)校虧欠數(shù)目大,所以長期負債運行。隨著教師退休高潮的到來和骨干教師大量外調(diào),師資隊伍出現(xiàn)了“青黃不接,后勁不足”的困境,制約著我校的可持續(xù)發(fā)展,這個問題在今后的工作中顯現(xiàn)可能會更加突出。學(xué)校是社會一個縮影,教師隊伍不是完全純潔,有的人為了一己之利,大吵大鬧,惡意中傷,給學(xué)校工作帶來負面影響。學(xué)校的發(fā)展為校長成長提供了支撐,校長的成長為學(xué)校發(fā)展增添了新綠,如果說過去一年我校取得了一些成績,我個人有點滴進步的話
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