四川省射洪縣射洪中學(xué)高一生物《細(xì)胞的增殖3》教案.doc

第一節(jié) 細(xì)胞的增殖教學(xué)過程教學(xué)程序教師組織與指導(dǎo)學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境引出課題導(dǎo)入新課【提問】：1、大家知道人體大約有多少個細(xì)胞構(gòu)成？2、人體是有什么開始發(fā)育而來的？高考資源網(wǎng)3、從受精卵到這么多的細(xì)胞，是通過什么過程來完成的？4、人體中的細(xì)胞形態(tài)也是不同的，是什么原因?qū)е录?xì)胞形態(tài)多樣？【小結(jié)】細(xì)胞數(shù)目的增多是細(xì)胞增殖的結(jié)果，細(xì)胞類型的變化是細(xì)胞分化的結(jié)果。今天我們來學(xué)習(xí)第四章 細(xì)胞的增殖和分化首先來學(xué)習(xí)第一節(jié) 細(xì)胞的增殖學(xué)生思考討論：大約1014個細(xì)胞受精卵細(xì)胞增殖細(xì)胞分化激發(fā)學(xué)生思考，使學(xué)生進(jìn)入本課探討細(xì)胞增殖的意義和方式生物體的細(xì)胞增殖普遍存在，大家舉例說明一下？細(xì)胞增殖有什么意義呢？【講述】：細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖，真核細(xì)胞的分裂方式有三種：有絲分裂、減數(shù)分裂。有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式。比如單細(xì)胞的生物要繁殖，產(chǎn)生子代個體；多細(xì)胞的生物要長大；一些衰老死亡的細(xì)胞需要新細(xì)胞的更新等。這些都是通過細(xì)胞增殖實現(xiàn)的。學(xué)生總結(jié)：細(xì)胞增殖是重要的細(xì)胞生命活動，是生物體生長，發(fā)育，繁殖，遺傳的基礎(chǔ)。引起思考進(jìn)入狀態(tài)探討有絲分裂的細(xì)胞周期【動畫演示】：有絲分裂的動畫每個細(xì)胞分裂一次都要經(jīng)歷這樣一個過程，我們稱之為細(xì)胞周期。學(xué)生看書，思考問題：1、 什么是細(xì)胞周期？2、 一個細(xì)胞周期包括哪些過程？3、 一個細(xì)胞周期應(yīng)該先是哪個階段開始？多媒體展示細(xì)胞有絲分裂的周期性，從而總結(jié)細(xì)胞周期及其概念和過程。高考資源網(wǎng)KS5U.COM高考資源網(wǎng)KS5U.COM學(xué)生看書，思考并回答問題：連續(xù)分裂的細(xì)胞從上一次細(xì)胞分裂結(jié)束到下一次細(xì)胞分裂結(jié)束所經(jīng)歷的整個過程。一個細(xì)胞周期包括兩個階段：分裂間期（包括G1期、S期、G2期）和分裂期（M期），應(yīng)該先是分裂間期，然后分裂期。提高識圖能力，分析判斷能力分裂間期細(xì)胞變化的探討引導(dǎo)學(xué)生觀察細(xì)胞周期圖，指出間期所占的時間較長【提問】1、為什么間期較長間期為細(xì)胞分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備2：進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢（提示：主要考慮分裂得到的子細(xì)胞與親代細(xì)胞含相同的遺傳物質(zhì)）舉例說明不同細(xì)胞的細(xì)胞周期時間，比較細(xì)胞分裂間期和分裂期的時間。多媒體展示間期細(xì)胞的變化，并指出染色質(zhì)復(fù)制后的狀態(tài),用板圖演示。仔細(xì)閱讀細(xì)胞周期（多媒體）K思考并回答問題1，得出：作物質(zhì)準(zhǔn)備思考回答問題2，得出：進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成提高邏輯思維能力，明確間期的特點和重要性分裂期的整體展示多媒體展示細(xì)胞分裂期的整個過程，指導(dǎo)學(xué)生觀察（主要注意染色體的行為變化）分裂期是一個完整的過程，但人為地可以分為4個時期：前、中、后、末。學(xué)習(xí)過程中重點注意染色體的行為變化仔細(xì)閱讀，觀察，重點觀察染色體的行為變化鍛煉整體思維及觀察能力，明確細(xì)胞分裂是一個連續(xù)的過程探討分裂前期的變化特點多媒體展示前期的變化，然后請學(xué)生概括所看到的細(xì)胞發(fā)生的變化評價，總結(jié)學(xué)生的回答：核膜、核仁消失，出現(xiàn)紡錘體以及染色質(zhì)變成染色體（含兩個姐妹染色單體）表格總結(jié)染色質(zhì)，染色體、染色單體、著絲點、DNA的關(guān)系學(xué)生觀察，比較，分析，總結(jié)：細(xì)胞核及核仁消失，染色質(zhì)變成染色體，兩極出現(xiàn)絲狀物培養(yǎng)觀察思考能力，讓學(xué)生從觀察中獲得細(xì)胞分裂前期的變化特點的知識探討分裂中期的變化特點在前期的基礎(chǔ)上多媒體展示中期的變化，請學(xué)生觀察后說出發(fā)生了哪些變化高考資源網(wǎng)指出此時期的染色體由于紡錘絲的牽引，著絲點都排在細(xì)胞中央的一個平面上（赤道板），此時期染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰，便于觀察請學(xué)生數(shù)一數(shù)細(xì)胞中染色體、單體、DNA的數(shù)目學(xué)生觀察多媒體所展示的變化，用自己的話總結(jié)此時期的變化：染色體移到細(xì)胞中間數(shù)一數(shù)此細(xì)胞中染色體、單體、DNA的數(shù)目提高觀察分析能力，能說出此時期的特點，能數(shù)染色體、單體、DNA的數(shù)目探討分裂后期的變化特點請學(xué)生預(yù)測細(xì)胞中的染色體在后期將會發(fā)生什么變化高考資源網(wǎng)KS5U.COM多媒體展示后期變化，驗證學(xué)生的猜測總結(jié)：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成兩條相同的染色體，此時細(xì)胞中出現(xiàn)兩組相同的染色體，分別向細(xì)胞兩極移動請學(xué)生數(shù)這時期染色體、單體、DNA數(shù)目學(xué)生分析、猜測：1 染色體分成兩份2 單體分開，形成兩組相同的染色體成檢驗猜想數(shù)染色體、單體、DNA數(shù)目提高邏輯推理能力，嘗試作出假設(shè)和猜想從而加深對后期特點的理解探討末期變化特點多媒體展示末期變化說出末期的變化：染色體變成染色質(zhì)，紡錘絲消失，出現(xiàn)核膜、核仁，形成兩個新的細(xì)胞核，中間出現(xiàn)細(xì)胞板，形成新的細(xì)胞壁，分裂成兩個子細(xì)胞將末期變化與前期進(jìn)行比較請學(xué)生說出這時期染色體、DNA的數(shù)量變化K觀察、聽講、比較分析染色體、DNA的變化提高分析觀察能力，能所出末期的變化特點重新回顧整個細(xì)胞周期多媒體回放整個細(xì)胞周期細(xì)胞的變化學(xué)生仔細(xì)回顧，把細(xì)胞的分裂過程看成一連續(xù)的過程鞏固探討動物細(xì)胞有絲分裂與植物細(xì)胞有絲分裂的異同多媒體同時演示動、植物細(xì)胞有絲分裂過程請學(xué)生說出不同點學(xué)生觀察、討論：1 紡錘體的形成機(jī)制2 細(xì)胞質(zhì)的分裂方式明確動物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別，提高分析比較能力總結(jié)有絲分裂并分析其意義 有絲分裂過程其實主要就是親代細(xì)胞中的染色體經(jīng)過復(fù)制之后，精確地分配到兩個子細(xì)胞中。由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA，因而在細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳有重要意義。