語(yǔ)文版必修1唐山大地震（節(jié)選） 課件（42張）.ppt

3唐山大地震 節(jié)選 第一單元用事實(shí)說(shuō)話 我的唐山 我的汶川因?yàn)?人 傾舉國(guó)之力 實(shí)施歷史上空前規(guī)模的救災(zāi)行動(dòng) 因?yàn)?人 搶救生命成為壓倒一切的要?jiǎng)?wù) 因?yàn)?人 國(guó)際救援終于實(shí)現(xiàn) 也因?yàn)?人 對(duì)信息的管理方式 對(duì)人民知情權(quán)的體認(rèn) 出現(xiàn)變化的跡象 災(zāi)害殘酷無(wú)情 但抗災(zāi)恰是對(duì) 以人為本 理念振聾發(fā)聵的宣示 使之迅疾抵達(dá)各級(jí)執(zhí)政者之前 從歷史的視野看四川大地震 我們有理由期待一次壯麗的涅槃 在廢墟上 站立起嶄新的公民 嶄新的社會(huì) 嶄新的政府 嶄新的體制 面對(duì)汶川地震 錢鋼如是說(shuō) 走近作者 錢鋼 1953 1953年生 浙江杭州人 著名報(bào)告文學(xué)作家及記者 現(xiàn)為上海大學(xué)和平與發(fā)展研究中心研究員 香港大學(xué)新聞及傳媒研究中心研究員 曾為 解放軍報(bào) 記者 中國(guó)減災(zāi)報(bào) 執(zhí)行編委 三聯(lián)生活周刊 執(zhí)行主編 中央電視臺(tái) 新聞?wù){(diào)查 欄目總策劃 南方周末 常務(wù)副主編 著有 唐山大地震 藍(lán)軍司令 奔涌的潮頭 大清海軍與李鴻章 和 留美幼童 等著作 背景呈現(xiàn) 日歷翻開(kāi)到1976年7月28日 一場(chǎng)人類史上堪為最慘烈的地震災(zāi)難降臨到中國(guó)人民頭上 242769人喪生 16多萬(wàn)人受重傷 70多萬(wàn)人受輕傷 158886戶家庭解體 7821個(gè)妻子失去了丈夫 8047個(gè)丈夫失去了妻子 3817人成為截癱患者 25061人肢體殘廢 遺留下3675位孤寡老人 4204名孤兒 這就是唐山大地震 知識(shí)鏈接 報(bào)告文學(xué)是一種在真人真事基礎(chǔ)上塑造藝術(shù)形象 以文學(xué)手法及時(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)體裁 它的基本特征是及時(shí)性 紀(jì)實(shí)性和文學(xué)性 報(bào)告文學(xué)往往像新聞通訊一樣 善于以最快的速度 把生活中剛發(fā)生的激動(dòng)人心的 重大的事件及時(shí)地傳達(dá)給讀者 報(bào)告文學(xué)之所以受讀者歡迎 就在于它能把握時(shí)代的脈搏 把群眾關(guān)心的現(xiàn)實(shí)情況迅速地反映出來(lái) 發(fā)揮 文學(xué)輕騎兵 的作用 2 多音字 三 詞語(yǔ)辨析1 磋商 商量磋商 指反復(fù)商量 仔細(xì)討論 用于較正式場(chǎng)合 商量 指交換意見(jiàn) 前者后面不能跟賓語(yǔ) 后者可以跟賓語(yǔ) 例 1月31日 日俄兩國(guó)舉行副部長(zhǎng)級(jí)領(lǐng)土 會(huì)議 但未能達(dá)成任何共識(shí) 2月1日 日本防衛(wèi)大臣小野寺五典搭乘日本自衛(wèi)隊(duì)運(yùn)輸機(jī)在空中視察了北方四島 俄稱 南千島群島 至于到底選擇行政復(fù)議還是走訴訟程序 龔某表示 現(xiàn)在還沒(méi)想好 這些都得等幾天 跟家人 后再?zèng)Q定 磋商 商量 2 庇佑 庇護(hù)庇佑 指保佑 一般指神靈的保護(hù) 庇護(hù) 指袒護(hù) 保護(hù) 用于人對(duì)人 例 一名涉嫌合同詐騙的網(wǎng)上逃犯 為了求得佛祖的 竟然在除夕夜偷偷潛入寺廟燒香保平安 沒(méi)想到在安保民警的火眼金睛下 很快就落入了法網(wǎng) 浙江瑞安男子許某因吸食冰毒產(chǎn)生被人追殺的幻覺(jué) 從瑞安市馬嶼鎮(zhèn)坐車逃到本省蒼南縣龍港鎮(zhèn)后 為了尋求 跑進(jìn)了當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案救助 2月7日 許某因涉嫌吸毒被處以行政拘留14天 庇佑 庇護(hù) 參考答案 1 奄奄一息 形容氣息微弱 生命垂危 使用正確 2 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子 也形容小心謹(jǐn)慎的樣子 使用正確 3 熙熙攘攘 形容人來(lái)人往 非常熱鬧 不合語(yǔ)境 使用錯(cuò)誤 應(yīng)用 人山人海 4 有條不紊 有條理 有次序 一點(diǎn)不亂 使用正確 1 如此驚人的災(zāi)變 如此慘重的劫難 如此巨大的死亡和悲傷 我已經(jīng)不能用正常的規(guī)范來(lái)思維 那些美麗得令人傷心的東西 那些親切得令人斷腸的東西 那些堅(jiān)硬得令人發(fā)抖的東西 一切屬于人的品質(zhì)都包容了 這個(gè)句式有何特點(diǎn) 應(yīng)該怎樣全面理解這段文字 我的理解 本句中連用三個(gè) 如此 列舉了唐山大地震的災(zāi)難 又連用了三個(gè) 那些 道出了人們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的種種表現(xiàn) 用分號(hào)表明從兩個(gè)側(cè)面寫(xiě)作者的感受 文句整散結(jié)合 層次分明 這段文字不僅提挈了全文的三個(gè)故事 而且非常具有哲理性內(nèi)涵 通過(guò) 災(zāi)難 來(lái)看待一個(gè)民族的內(nèi)心世界是殘酷的 可以說(shuō) 人類的共同本性決定了人類在災(zāi)難中是難以保持紳士風(fēng)度的 這是一個(gè)可悲的結(jié)論 反過(guò)來(lái)其實(shí)也告訴我們 人類之所以能有今天的文明碩果 正是因?yàn)槿祟惖?社會(huì)性 在制約著人們 2 如何理解 幾把刺刀其實(shí)是管不住撒在廢墟上的這一群囚犯的 可是囚犯?jìng)儧](méi)有忘記有一道無(wú)形的警戒圈 這句話 我的理解 這段話是以議論的形式對(duì)犯人們救援時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行層面上的總括 撒 字 不僅能體現(xiàn)出管制仍掌握在看守所的軍人手中 囚犯?jìng)內(nèi)U墟是經(jīng)過(guò)他們?cè)试S的 而且能體現(xiàn)出囚犯?jìng)冊(cè)趶U墟上分布的零散性 隨意性 他們具有很大的自由活動(dòng)空間 這和 囚犯?jìng)儧](méi)有忘記有一道無(wú)形的警戒圈 形成對(duì)比 以突出表現(xiàn)此時(shí)囚犯?jìng)兒芨叩乃枷胗X(jué)悟和很強(qiáng)的紀(jì)律法治觀念 以及他們堅(jiān)定不移 奮不顧身抗震救災(zāi)的信念和精神 3 但是 廢墟上留下了一個(gè)大戶存在過(guò)的痕跡 一塊四方的平整過(guò)的土地 四周的排水溝 灶灰 柴屑 一切屬于歷史和人的活生生的痕跡 這句話有何含意 人們?cè)陔x開(kāi) 大戶 時(shí) 都會(huì) 投去依戀的一瞥 的原因是什么 我的理解 1 大戶是在特定的艱難時(shí)期 在人類與一個(gè)共同的對(duì)手 自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)的時(shí)候 在物質(zhì)極其匱乏 人人不能得到溫飽的情況下自然形成的 2 大戶 的解體是必然的 它說(shuō)明人類在物質(zhì)豐富溫飽無(wú)憂的情況下 私有的觀念就會(huì)越發(fā)強(qiáng)烈 個(gè)體占有欲的膨脹往往導(dǎo)致?tīng)?zhēng)奪甚至戰(zhàn)爭(zhēng) 人們一方面難以克制自己的占有欲 自私的觀念 另一方面又對(duì)人與人之間的溫情 關(guān)愛(ài) 合作等純潔高尚的情感充滿了依戀 這看起來(lái)是矛盾的 其實(shí)正是因?yàn)槿祟惉F(xiàn)實(shí)生活中缺乏這種情感 才導(dǎo)致人們更加渴望得到這種情感 4 有人說(shuō) 災(zāi)難是人性的試金石 結(jié)合課文記述的事實(shí) 說(shuō)一說(shuō)它表現(xiàn)了人性的哪些方面 我的理解 5 作者在這篇報(bào)告文學(xué)中是如何揭示人性自私的一面的 我的理解 作者在文中 不僅寫(xiě)出了在災(zāi)難面前人們空前團(tuán)結(jié) 休戚與共 甚至無(wú)私的一面 也揭露了人性自私的特點(diǎn) 但在寫(xiě)作時(shí) 沒(méi)有停留在單純地揭露上 也沒(méi)有只寫(xiě)人性善良的一面 而是非常簡(jiǎn)略 用帶有很惋惜的筆調(diào)來(lái)寫(xiě)對(duì)那段詩(shī)意盎然的經(jīng)歷 充滿贊美和留戀的感情 倒數(shù)第二段 他們?cè)谶@兒生活過(guò) 但他們不可能永遠(yuǎn)地這樣生活下去 不可能 這是被生活無(wú)情地證明了的 他們離去了 但幾乎每一個(gè)人在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方都向 大戶 的遺址投去依戀的一瞥 這里有個(gè)關(guān)鍵詞 依戀 在感情上懷念那個(gè)無(wú)私的境界 但在現(xiàn)實(shí)中不可能實(shí)現(xiàn)了 1 寫(xiě)法歸納白描 妙手丹青出俊采白描原是中國(guó)畫(huà)中完全用線條來(lái)表現(xiàn)物象的畫(huà)法 也是中國(guó)文學(xué)中為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的傳統(tǒng)的描寫(xiě)手法 用最精煉 最節(jié)省的文字粗線條地勾勒出人物的精神面貌 要求作者準(zhǔn)確地把握住人物最主要的性格特征 不加渲染 鋪陳 而用傳神之筆加以點(diǎn)化 唐山大地震 節(jié)選 一文中有幾處運(yùn)用了白描的手法 如 鐵門伏臥在灰土中 崗樓碎成一堆亂石 寥寥幾筆 災(zāi)難的破壞力可想而知 他們穿著短褲 背心 有人甚至赤著腳 他們一個(gè)抓著一個(gè)的衣角 走在被曬得滾燙的路上 短短兩句話 將盲人的執(zhí)著與艱辛刻畫(huà)得淋漓盡致 2 技法指導(dǎo)白描手法不僅可以運(yùn)用于小說(shuō)的描寫(xiě)中 還可以運(yùn)用于散文 詩(shī)詞的創(chuàng)作中 使用這種手法刻畫(huà)人物時(shí) 要求作者緊緊抓住人物所處的特定環(huán)境及人物的個(gè)性 經(jīng)歷 言行的突出特點(diǎn) 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě) 以表現(xiàn)人物的個(gè)性特征 在作品中 作者有時(shí)用白描勾勒人物肖像 運(yùn)用白描手法要注意以下幾點(diǎn) 1 把握白描與具體敘述的異同 記敘和描寫(xiě)是并列的兩種不同方式 白描是描寫(xiě)中的一種具體手法 它和記敘中的具體敘述非常接近 具體敘述是一種具體的交代 雖筆法粗疏 卻與白描的質(zhì)樸簡(jiǎn)潔相近 如果運(yùn)用敘述手法表現(xiàn)事物的某一動(dòng)態(tài) 風(fēng)貌 簡(jiǎn)練而傳神 獲得形象鮮明的描寫(xiě)效果 就稱為白描 2 白描要重點(diǎn)突出 白描不用精雕細(xì)刻和層層渲染 也不用曲筆或陪襯 但要突出描寫(xiě)對(duì)象的特征和情態(tài) 大師們常三言兩語(yǔ)就把一個(gè)人物刻畫(huà)得活靈活現(xiàn) 這不得不讓我們贊嘆 3 白描語(yǔ)言要省儉 概括 傳神 白描不用濃麗的形容詞和繁復(fù)的修飾語(yǔ) 而須用準(zhǔn)確 簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行樸素 單純的描寫(xiě) 做到既省儉 又傳神 但須注意切忌用 油滑 八股 腔調(diào) 因?yàn)楦诇\薄的 油滑 與言之無(wú)物的 八股 是同白描不相容的 3 隨堂練筆請(qǐng)用 銀河 樹(shù)影 蛙聲 等詞語(yǔ)寫(xiě)一段文字 渲染一幅夏日?qǐng)鼍?要求運(yùn)用白描手法 語(yǔ)言連貫 不少于40個(gè)字 4 他山之石 示例1 夏天的夜晚是可愛(ài)的 走在樹(shù)影斑駁的田間小路上 微風(fēng)送來(lái)陣陣蛙聲 還有那淺淺的銀河 構(gòu)成一幅天上人間的美景 示例2 最喜歡夏夜 月光像流水一樣靜靜地灑下 留下斑駁的樹(shù)影 我依偎在奶奶的懷里 靜靜聽(tīng)她講述銀河上牛郎織女的故事 遠(yuǎn)處的蛙聲漸漸地把我?guī)雺?mèng)鄉(xiāng) 苦難讓我們更堅(jiān)強(qiáng)1976年7月28日清晨 唐山在劇痛中痙攣 在劇痛中蘇醒 震后黑色的雨瓢潑般地傾斜向廢墟 淡紅色的血水緩緩流著 匯合成一條條紅色的小河 在黑色的廢墟上留下了一道道離失了生命的軌跡 而在黑色的廢墟下還有著一個(gè)個(gè)奄奄一息的生命 這時(shí)和死神搏斗 搶奪生命成為壓倒一切的任務(wù) 女人保護(hù)孩子 男人救助女人 素昧平生 素不相識(shí)的人們成為彼此的恩人 而那些年輕的士兵們不管多么勞累 危險(xiǎn) 只要有一息尚存 他們已經(jīng)扒得鮮血淋漓的雙手就不曾停止 唐山用一種殘酷的方式考驗(yàn)了人性的偉大 大作家雨果曾說(shuō)過(guò) 回憶是力量之源 永遠(yuǎn)不要忘記周年紀(jì)念日 開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng) 如同點(diǎn)燃一支火炬 紀(jì)念唐山抗震救災(zāi) 就是要 點(diǎn)燃一支火炬 在慰藉死難者的同時(shí) 也讓新生一代了解那場(chǎng)災(zāi)難 了解我們偉大的民族是如何戰(zhàn)勝苦難 創(chuàng)造了人間奇跡的 適用話題 這則材料適用于 面對(duì)災(zāi)難 一方有難 八方支援 大愛(ài)無(wú)言 人性的光輝 等有關(guān)材料作文之中 寫(xiě)給一個(gè)叫瓊的女孩丁立梅瓊 你第一次發(fā)信息給我時(shí) 號(hào)碼陌生 我問(wèn) 誰(shuí) 你就給我發(fā)了這個(gè)字過(guò)來(lái) 瓊 這個(gè)字我喜歡 是瓊花的瓊 我喜歡瓊花 花開(kāi)時(shí) 蕊如玉盤 旁有八朵小花 杯盞般地環(huán)繞 傳說(shuō)中 此花是埋玉而成 想象里 叫這個(gè)名字的女子 都有著冰清玉潔的容顏 你卻笑 你說(shuō)你不是 你長(zhǎng)得很普通的 你是我的讀者 讀過(guò)我不少文章 買過(guò)我一本叫 忽然花開(kāi) 的書(shū) 一個(gè)午后 你在枕邊翻它 忍不住給我發(fā)信息 梅子姐 你這樣叫我 真喜歡你的文字啊 那么明亮 那么溫暖 你說(shuō) 我的心 因你的真誠(chéng)贊美 而開(kāi)花 后來(lái) 便有了零星的郵件往來(lái) 你告訴我 你在四川汶川 家在大山深處 我立即想到一句詩(shī) 云深不知處 我說(shuō) 很美吧 你有些得意地回 當(dāng)然 并熱情地邀請(qǐng)我 有機(jī)會(huì)到你的家鄉(xiāng)玩 你說(shuō) 你一定陪我逛遍你家鄉(xiāng)的山山水水 也加了你的qq 偶爾上線 看到你的頭像亮著 和我選的頭像一樣 可愛(ài)的寶寶 粉紅色的頭發(fā) 衣裳 雙手撐著下巴 兩只大眼睛亮亮的 汪著一汪水 我笑一笑 并不和你招呼 在著 就是一種好 而我 喜歡靜靜體味這種好 你的qq簽名 很像五月的天空中朗朗的云 你簽 歲月靜好 這是我喜歡的四個(gè)字 仿佛一下子看到 你也有一顆安靜的心 你簽 你在 就心安 這是我一篇文章的標(biāo)題 暗地里猜想 你也是一個(gè)重感情的人 只一次 你簽 愿得一心人 白頭不相離 我讀出了你的惆悵 忍不住問(wèn)你 咋了 丫頭 于是聽(tīng)到你的愛(ài)情故事 曾經(jīng)很用心很用心地愛(ài)過(guò) 卻被辜負(fù)了 我安慰你 你丟掉一個(gè)不愛(ài)你的人 而他丟掉了一個(gè)愛(ài)他的人 他的虧 可就吃大了 你大笑 立即把簽名換了 換成 棄之不可惜 一直不知道你從事什么工作 你不說(shuō) 只告訴我 你在打工 你設(shè)想將來(lái)能辦一家私立幼兒園 閑來(lái)時(shí) 給孩子們寫(xiě)童話 這樣的設(shè)想 有點(diǎn)兒天堂的模樣 天純粹 人純粹 歲月悠悠 我為你的設(shè)想而祝福 你給我寄過(guò)一個(gè)石頭掛件 你說(shuō)那是你家鄉(xiāng)山上的石頭 石頭光滑 濕潤(rùn) 我常掛著 配了黑色線衣 或紅色長(zhǎng)衫 很好看 陌生的人 因文字而親近 而記掛 我想 這也是一種緣吧 一些時(shí)候 因?yàn)槊?我不怎么跟你聯(lián)系 你會(huì)于某個(gè)深夜 突然發(fā)來(lái)信息 梅子姐 你好嗎 你這樣問(wèn) 然后 很煽情地說(shuō) 梅子姐 我想你了 我一下子覺(jué)得 有陽(yáng)光穿越心靈 從千山萬(wàn)水外 我會(huì)笑著給你回信息 我說(shuō) 丫頭 我很好的 謝謝你的牽掛 人生因有了這樣的記掛 而有了另外的意義 淡淡的 暖暖的 綿長(zhǎng)的 卻從來(lái)不曾想過(guò) 某一天 這樣的記掛 會(huì)中斷 災(zāi)難的到來(lái) 多么讓人措手不及 親愛(ài)的瓊 那個(gè)時(shí)候 你在哪里 五月的汶川 天在哭 地在哭 知道嗎瓊 有一種安慰 叫活著 此刻的此刻 在我的小城 五月的薔薇 爬過(guò)人家的墻頭 探過(guò)來(lái)一枝一枝的粉紅 路上的行人 行走成一種安詳 生命是這樣的美好 而我 除了祈求 不能再做別的 我希望某天 會(huì)突然收到你的信息 梅子姐 你這樣叫我 像往日一樣 而后 很煽情地對(duì)我說(shuō) 我想你了 賞評(píng) 作者用心在寫(xiě)作 用心在表達(dá) 閱讀這些優(yōu)美的文字 好像不是在讀字 而是直接在讀心 作者那顆晶瑩美麗而牽掛的心 相識(shí) 相熟 相知 相念 相掛 瓊花 郵件 簽名 祝福 掛件 信息 地震 薔薇 豐富的內(nèi)容 真切的感情 張弛有致 收放自如 憑借美妙的文字 清麗 可愛(ài)的 汶川女孩 的影像在我們心底清晰起來(lái) 我們的心一同被作者的情感染著 一同心系汶川 一同心系女孩的安危 秋晚書(shū)懷 宋 高士談肅肅霜秋晚 荒荒寒日斜 老松經(jīng)歲葉 寒菊過(guò)時(shí)花 天闊愁孤鳥(niǎo) 江流憫斷槎 有巢相喚急 獨(dú)立羨歸