語文人教版七年級下冊自主學習.doc

城關(guān)三中導學案課題：聞一多先生的說和做 編號：023設(shè)計人：趙艷霞 日期：2012年3月 審核人及審核人意見： 學習目標：1、積累“仰之彌高、目不窺園、迥乎不同”等詞語。 2、在自主學習的基礎(chǔ)上，說說文章的結(jié)構(gòu)特點及各部分主要內(nèi)容。學習重點：在自主學習的基礎(chǔ)上，說說文章的結(jié)構(gòu)特點及各部分主要內(nèi)容。學習難點：同重點知識鏈接：聞一多簡介學習方法：自主學習合作探究學習過程：一、創(chuàng)設(shè)情景導入新課2分鐘二、出示目標1分鐘三、自主學習合作探究（一）初讀課文預習檢測:5分鐘*1、給下列加點的字注音： 地殼 仰之彌高 目不窺園 迥乎不同 校補 鍥而不舍 警報迭起 氣沖斗牛*2、解釋下列詞語：鍥而不舍 ： 迥乎不同：兀兀窮年 ： 氣沖斗牛：*3、借助工具書了解臧克家與聞一多。（二）跳讀課文，自主完成整體感知：8分鐘*通過自學，你能說出文章是從哪兩個方面寫聞一多先生的“說”和“做”的嗎？兩部分之間用了哪些話過渡？（三）細讀課文重點研討:10分鐘*1、找一找文中分別寫了聞一多作為學者和革命家的哪些事？ 四、遷移延伸：5分鐘*1、在生活中，你還知道哪些和聞一多先生一樣言行一致的人？請舉一兩個實例。五、課堂小結(jié)：2分鐘我的學習收獲：六、課堂檢測4分鐘*1、字形全對的一組（ ）A、哀微 慷慨 心會神凝 無無窮年B、赫然 碩果 迥乎不同 一反既往C、迭起 高標 歷盡心血 潛心慣注D、獨裁 校補 契而不舍 無瑕及此*2、朱自清和聞一多都是有氣節(jié)的愛國民主戰(zhàn)士，根據(jù)課文內(nèi)容中的典型材料仿寫句子：例句：朱自清寧愿餓死，不領(lǐng)美國救濟糧。聞一多_。2、作者從怎樣的角度選取材料和確定記敘重點的？3、縱觀聞一多先生作為“學者”和“革命家”的“說和做”，前后期有何變化？從中體現(xiàn)出聞一多先生的哪些精神品質(zhì)？無論怎么變，前后期共同之處是什么？請你用一兩個詞語概括。（三）品讀課文賞析語言 說說下列句子的含義，注意其中加點部分的意思。1、那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。2、他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。3、1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。4、深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。5、他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。四、遷移延伸：1、在生活中，你還知道哪些和聞一多先生一樣言行一致的人？請舉一兩個實例。2.、學完本文后，你認為在學習生活中我們應該怎樣做呢？五、達標檢測：1、字形全對的一組（ ）A、哀微 慷慨 心會神凝 無無窮年B、赫然 碩果 迥乎不同 一反既往C、迭起 高標 歷盡心血 潛心慣注D、獨裁 校補 契而不舍 無瑕及此2、朱自清和聞一多都