英語人教版五年級下冊unit 2 My favourite season(1).doc

五年級（下冊）第二單元（第二課時）教學設計備課人劉璇璇年級五年級時間課 題Unit 2 My favourite season （2）學習目標1、能夠聽、說，讀寫本課時的主要生詞：season spring summer fall winter2、能夠使用句型Whats your favourite season?提問，并能夠根據(jù)實際情況回答問題。教學重、難點教學重點： 正確書寫五個名詞并運用Whats your favourite season ? 和Which season do you like best? 進行問答。教學難點： 聽、說、讀、寫單詞spring , summer , autumn, winter 和season。課前準備1. 教材相配套的教學課件2 教材相配套的教學錄音帶 3 教師自制的單詞卡 教學過程備注（一）熱身、復習 （Warm-up / Revision） 1. 師生對話，復習鞏固句型：Whats your favourite ?和句子“which . do you like best?”剛開始采取學生自愿的方式回答問題，幾輪之后采取點名回答的方式，尤其叫發(fā)言不積極的同學。 2. 教師根據(jù)實際情況向學生提問：Whats the weather like ? 同時向學生展示不同天氣情況的圖片，引導學生用warm, cool, hot,cold 等形容詞進行回答，復習有關天氣的形容詞。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1創(chuàng)設情境：教師課前準備四個不同顏色的卡片，卡片下面有樹葉、花瓣或者其他有明顯春季特點的物品，太陽鏡或其他有明顯夏季特點的物品，落葉或有明顯秋季特點的物品，以及毛線手套有明顯冬季特點的物品。2. 對話熱身。教師和學生自由對話： T: whats your favourite color? S: I like. T: which color do you like best? S: .3. 教師出示四個不同顏色的卡片，請學生回答：which color do you like best? 學生回答。教師點擊卡片展示卡片后面的物品，讓學生說出是屬于哪個季節(jié)？例如：看到手套，教師出示手套，并提示所屬季節(jié)winter，板書并教授winter。4. 同樣的方法去看看其他卡片后面的物品，并分別教授單詞summer，autumn，spring5. 學完四季的四個單詞后，學習單詞season。6. 教師出示Lets learn的圖片，請學生觀察四幅四季的圖片，并提問 which season do you like best? I like.best.（學生自由回答）7. 教師繼續(xù)提問：which season does Oliver like best?教師播放Lets learn錄音，學生聽完后回答問題。8.教師提問學生 which season do you like best?，并讓同桌之間互相提問，除了回答四季外，還可以簡單描述喜歡的理由。 9. 總結本節(jié)課學習的新單詞。（summer，autumn，spring，winter，season）（三）趣味訓練（Practice） Lets play1. 教師設計課件隨意出現(xiàn)不同的季節(jié)或者英文單詞，學生快速說出看到的圖片或者單詞。2. Chain game教師提問一名學生which season do you like best? S1: I like .best. Which season do you like best? S2: I like.best. Which season do yo like best? S3.3. Survey 教師呈現(xiàn)表格以及對話，讓學生四人一組完成采訪對話，并填寫表格匯報。 （四）作業(yè)布置（homework）1. 練習新學習的單詞讀音以及l(fā)ets talk課文。 2. 讓學生做本單元 A Lets learn部分的活動手冊配套練習。.板書設計Unit 2 My favourite seaso