臨床護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié).doc

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié) 導(dǎo)讀：臨床護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)下文為大家整理帶來(lái)的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)，希望內(nèi)容對(duì)您有幫助， 感謝您得閱讀。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技 能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)2016護(hù)理臨床實(shí)習(xí)總結(jié)臨床護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)下文為大家整理帶來(lái)的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)，希望內(nèi)容對(duì)您有幫助， 感謝您得閱讀。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技 能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這 段時(shí)間很短，但對(duì)我是非常重要的。我倍加珍惜這段時(shí)間，珍惜 每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒 之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比 較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi) 有一種成型的概念。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu)，介 紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科 護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定 了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適 應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有 所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活 很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解， 我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō) 明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán) 境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀 雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我才更全面而深刻的了解 護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收 獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工 作態(tài)度。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病， 掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng) 良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師 “放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭(zhēng)取 每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如靜脈輸液,抽血,皮下注射,肌內(nèi)注射,生命 體癥的測(cè)量,各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富 臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心 的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。跟隨老師分管病 人的同時(shí)，還會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì) 病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。 整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操 作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在 培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病 轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格 遵循無(wú)菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦 科、兒科等各個(gè)科室里，我都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守 無(wú)菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的 上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是非常重要，不可或缺 的收獲。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單 的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的 表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi) 有必要將它一一列出，因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作 中有更好的體現(xiàn)，所以我用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別。 總之在感謝附一醫(yī)院培