鄭州廣播電視大學(xué)關(guān)于09春土木工程專業(yè)(本科)畢業(yè)論文.doc

鄭州廣播電視大學(xué)關(guān)于09春土木工程專業(yè)（本科）畢業(yè)論文工作安排的通知畢業(yè)作業(yè)是開放教育試點(diǎn)集中性實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)中央電大關(guān)于文經(jīng)類集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求，開放教育試點(diǎn)土木工程（本科）的所有學(xué)生均要完成畢業(yè)作業(yè)，并取得相應(yīng)的學(xué)分。沒有完成畢業(yè)作業(yè)或者畢業(yè)作業(yè)成績不合格的，不能畢業(yè)。為保證09春土木工程本科畢業(yè)生畢業(yè)論文的寫作、指導(dǎo)、答辯、評(píng)定工作的順利進(jìn)行，根據(jù)省電大有關(guān)規(guī)定，結(jié)合鄭州廣播電視大學(xué)實(shí)際情況，對(duì)09春土木工程本科畢業(yè)論文工作安排如下：一、 畢業(yè)論文的目的與要求 詳見鄭州廣播電視大學(xué)土木工程專業(yè)（本科）畢業(yè)論文工作實(shí)施細(xì)則（附件1）。二、畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文工作的指導(dǎo)，經(jīng)學(xué)校研究決定成立09春土木工程本科畢業(yè)生畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組組成人員如下：組 長：孫龍國副組長：王艷霞成 員：來 羽 張華杰 靳亞楠 張金平 宋柯三、畢業(yè)論文的時(shí)間安排畢業(yè)論文指導(dǎo)寫作安排在2011年1月12日開始（學(xué)生修完全部專業(yè)主干課程，取得最低畢業(yè)學(xué)分80%以上）進(jìn)行，1月26日提交提綱；2011年2月30日提交初稿；3月10日交修改稿； 4月15日前交定稿；2011年5月中旬安排論文答辯。學(xué)生必須按時(shí)完成提綱、初稿、修改稿、定稿的寫作，并通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)評(píng)定（申請學(xué)位的學(xué)生務(wù)必向指導(dǎo)老師說明情況，詳見申請學(xué)位說明），才能參加答辯，否則不予安排答辯。2011年5月將完成畢業(yè)論文的考核工作。2011年4月15日前，學(xué)生需向班主任提交的資料包括：A4紙打印的提綱1份、初稿1份、修改稿1-2份、定稿4份、河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文教師指導(dǎo)表（由指導(dǎo)教師完整填寫）；定稿的電子版發(fā)到班主任郵箱，電子版文件應(yīng)命名為“學(xué)號(hào)+姓名：論文題目”，例：“20091410020048王麗娟：受賄罪淺析”；申請學(xué)位的同學(xué)應(yīng)向班主任登記，并上交刻錄論文定稿的光盤1張。四、申請學(xué)位說明：1、課程要求：除開放教育入學(xué)指南外，必修課程的平均成績?yōu)?0分以上（含70分），其他課程的平均成績?yōu)?0分以上（含60分）。2、學(xué)位外語要求：通過“北京地區(qū)成人本科學(xué)士學(xué)位英語統(tǒng)一考試”，成績4年內(nèi)有效3、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求： 良（含良以上），或80分4、適應(yīng)學(xué)生范圍：2005秋至2010春5、授予學(xué)位名稱：工學(xué) 學(xué)士 鄭州廣播電視大學(xué)二零一零年十二月三十日附件：1、鄭州廣播電視大學(xué)土木工程專業(yè)（本科）畢業(yè)論文工作實(shí)施細(xì)則附件：2、開放教育09春土木工程學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文分組名單 附件1：鄭鄭州廣播電視大學(xué)土木工程專業(yè)（本科）畢業(yè)論文工作實(shí)施細(xì)則實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是實(shí)現(xiàn)開放教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)保證。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是為配合理論教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練和鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力而設(shè)置的教學(xué)環(huán)節(jié)。 實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有兩種：一是課程實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，即課程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)；二是集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，亦稱記學(xué)分實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，即課程集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（如社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)）以及畢業(yè)作業(yè)（論文或設(shè)計(jì)）等。教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等課程實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（具體要求詳見電大在線課程頁面）和集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是學(xué)生必修的教學(xué)環(huán)節(jié)，在課程和專業(yè)學(xué)習(xí)中有突出的重要地位。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求和中央電大有關(guān)集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)大綱，結(jié)合我省的具體省情和土木工程專業(yè)的特點(diǎn)，特制定開放教育土木工程（本科）集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施方案。一、本專業(yè)集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)總體要求根據(jù)教學(xué)計(jì)劃本專業(yè)畢業(yè)最低總學(xué)分71學(xué)分，其中集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)要求達(dá)到16學(xué)分。1課程設(shè)計(jì)：3學(xué)分2生產(chǎn)實(shí)習(xí)：3學(xué)分3畢業(yè)實(shí)習(xí)：2學(xué)分4畢業(yè)設(shè)計(jì)：8學(xué)分二、課程集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求（一）、課程設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)的目的課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)）是本專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容之一，共計(jì)3學(xué)分。課程設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)課所需的必要教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)通過課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐，鞏固和掌握專業(yè)知識(shí)，并為今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)做必要的準(zhǔn)備。通過課程設(shè)計(jì)使學(xué)生接觸和了解局部設(shè)計(jì)從收集資料、方案比較、計(jì)算、繪圖的全過程。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算和繪圖的設(shè)計(jì)能力。2、對(duì)學(xué)生要求（1） 學(xué)生需認(rèn)真閱讀課程設(shè)計(jì)任務(wù)書，熟悉有關(guān)設(shè)計(jì)資料及參考資料，熟悉各種設(shè)計(jì)規(guī)范的有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)內(nèi)容。（2） 學(xué)生均應(yīng)在教師指導(dǎo)下、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成規(guī)定的內(nèi)容和工作量。（3）課程設(shè)計(jì)的成果為計(jì)算書和1號(hào)圖紙2張左右。要求計(jì)算書計(jì)算準(zhǔn)確、文字通順、書寫工整。要求圖紙、圖面布置合理、正確清晰、符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定，用工程字注文。3、課程設(shè)計(jì)的課題每門課的課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)）為1.5學(xué)分。課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)）計(jì)有以下五門課：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、鋼結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、橋梁工程、建設(shè)監(jiān)理。建筑工程方向要求做混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、鋼結(jié)構(gòu)；建筑工程方向要求做混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建設(shè)監(jiān)理社會(huì)調(diào)查；道路工程方向做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、橋梁工程，由于我省沒有開設(shè)該方向，本實(shí)施方案不涉及該方向課程設(shè)計(jì)。各門課的要求如下：（1）混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)：單向板樓蓋或雙向板樓蓋設(shè)計(jì)A、熟悉混凝土結(jié)構(gòu)體系荷載的傳遞及確定。B、熟悉結(jié)構(gòu)的平面布置。C、掌握單向板（雙向板）、次梁、主梁承載力計(jì)算、板梁配筋計(jì)算。D、繪制結(jié)構(gòu)平面圖、板梁（次梁及主梁）配筋圖及抽筋圖。E、寫出計(jì)算書。(2)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：鋼屋架設(shè)計(jì)A、熟悉單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)體系荷載傳遞方式及確定。B、掌握屋架桿件的內(nèi)力計(jì)算，及荷載不利組合的桿件內(nèi)力。C、選擇桿件截面，設(shè)計(jì)上、下弦桿及腹桿。D、繪制屋架結(jié)構(gòu)圖、寫出計(jì)算書。（3）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理A、將所學(xué)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理方面知識(shí)與實(shí)際結(jié)構(gòu)結(jié)合，正確分析設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的類型及所受荷載，最不利荷載組合、工況等。B、在安全、經(jīng)濟(jì)、合理的前提下，能夠正確地選用材料從而進(jìn)一步掌握材料的種類，性能和容許應(yīng)力。C、熟悉拉桿、壓桿、拉壓桿、拉彎桿件壓彎桿件及梁的設(shè)計(jì)步驟，能夠?qū)λO(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行正確的力學(xué)分析，從而合理選擇構(gòu)件截面，并能正確、全面地驗(yàn)算構(gòu)件和結(jié)構(gòu)。D、掌握連接的設(shè)計(jì)、驗(yàn)算方法。E、了解一定的施工、工藝方面知識(shí)，從而使設(shè)計(jì)更加合理。F、寫出計(jì)算書。（4）橋梁工程A、熟悉有關(guān)設(shè)計(jì)圖紙及設(shè)計(jì)要求B、熟練查閱相關(guān)資料及設(shè)計(jì)規(guī)范C、掌握截面幾何特性計(jì)算、受力分析、配筋計(jì)算、強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性驗(yàn)算。D、掌握圖紙繪制方法，整理歸納設(shè)計(jì)成果。E、寫出計(jì)算書。（5） 建設(shè)監(jiān)理社會(huì)調(diào)查到有關(guān)監(jiān)理公司調(diào)查，已進(jìn)行過監(jiān)理工作的建設(shè)工程調(diào)查了解：A、監(jiān)理規(guī)劃如何制定。B、實(shí)施情況如何。C、產(chǎn)生了哪些效果。D、存在問題及今后如何改進(jìn)。E、寫出調(diào)查報(bào)告。4、教師課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師一般由專業(yè)課教師擔(dān)任，也可聘請具有中級(jí)以上職稱的教師或技術(shù)人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)的課題選題，學(xué)生分組。每一教師指導(dǎo)12組，每組學(xué)生710人，每組可選定同一課題。教師下達(dá)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書，指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)生的課程設(shè)計(jì)進(jìn)行情況，課程設(shè)計(jì)完成后負(fù)責(zé)學(xué)生的成績考核，指導(dǎo)教師對(duì)每位學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間不低于3課時(shí)。5、成績考核及時(shí)間安排教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)資料，計(jì)算書、圖紙及質(zhì)疑進(jìn)行評(píng)定。課程設(shè)計(jì)成績按五等級(jí)評(píng)定，即：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。雷同、抄襲者為不及格，要重做。時(shí)間安排：課程設(shè)計(jì)安排在第四學(xué)期以后，每門課程安排兩周時(shí)間。 6、課程設(shè)計(jì)的驗(yàn)收內(nèi)容，驗(yàn)收辦法（1）學(xué)生交件材料混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)：計(jì)算書、2張2號(hào)圖；鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)：計(jì)算書、2張2號(hào)圖；建設(shè)監(jiān)理社會(huì)調(diào)查：不少于5000字的調(diào)查報(bào)告（2）驗(yàn)收辦法每個(gè)課程設(shè)計(jì)1.5學(xué)分，兩個(gè)課程設(shè)計(jì)完成后，要結(jié)合兩個(gè)課程設(shè)計(jì)完成成績綜合評(píng)定出課程設(shè)計(jì)成績，成績評(píng)定后，由分校責(zé)任教師上傳實(shí)踐平臺(tái)，省校先予通過，待畢業(yè)驗(yàn)收時(shí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)一道驗(yàn)收。希望指導(dǎo)教師提醒學(xué)員，要認(rèn)真完成課程設(shè)計(jì)，一旦驗(yàn)收不合格，將影響學(xué)員畢業(yè)。（二）、生產(chǎn)實(shí)習(xí)1、實(shí)習(xí)目的與要求生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分。它為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用；也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預(yù)演。生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加土木工程建造的現(xiàn)場施工和管理工作，在實(shí)習(xí)前已學(xué)完所有基礎(chǔ)理論課程，以及鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件、地基與基礎(chǔ)、土木工程施工和工程造價(jià)等專業(yè)課程；在實(shí)習(xí)中應(yīng)深入土木工程施工現(xiàn)場，認(rèn)真實(shí)習(xí)，獲取直接知識(shí)，鞏固所學(xué)理論，完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人（現(xiàn)場工程師或技術(shù)人員）所布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。其主要要求為：（1）通過實(shí)習(xí)了解建筑構(gòu)造、結(jié)構(gòu)體系及特點(diǎn)；了解某些新建筑、新結(jié)構(gòu)、新施工工藝、新材料和現(xiàn)代化管理方法等。豐富和擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域。（2）通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)典型土木工程的單位或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造、施工技術(shù)與施工組織管理等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。了解擬定典型分部分項(xiàng)工程的施工方案和控制施工進(jìn)度計(jì)劃的方法。（3）通過現(xiàn)場實(shí)習(xí)了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營管理方式；對(duì)施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成，施工成本的控制，生產(chǎn)要素的管理有所了解。（4）參加實(shí)際生產(chǎn)工作，靈活運(yùn)用已學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。（5）學(xué)習(xí)廣大工人和現(xiàn)場技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國現(xiàn)代化多作貢獻(xiàn)的思想。學(xué)習(xí)土木工程施工質(zhì)量管理的基本方法；對(duì)土木工程施工質(zhì)量的過程控制有所了解。了解現(xiàn)行的國家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗(yàn)和管理的標(biāo)準(zhǔn)。2、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的方式實(shí)習(xí)需要較多的施工現(xiàn)場，對(duì)工程有一定要求，而且要分散進(jìn)行，不宜集中，各分校應(yīng)通過各種渠道聯(lián)系實(shí)習(xí)工地。學(xué)生可持學(xué)校介紹信自行聯(lián)系實(shí)習(xí)工地。將工地同意實(shí)習(xí)回函，寄回學(xué)校，經(jīng)指導(dǎo)教師同意，即可到該工地實(shí)習(xí)。也可由指導(dǎo)教師統(tǒng)一安排學(xué)生實(shí)習(xí)工地。3、實(shí)習(xí)內(nèi)容學(xué)生實(shí)習(xí)期間，在工地技術(shù)人員的指導(dǎo)下，選擇如下崗位： 參加工地的質(zhì)量監(jiān)督工作。 參加工地測量放線工作。 參加編制單位施工組織設(shè)計(jì)。 參加技術(shù)資料的整理工作。 參加新工藝、新材料、新結(jié)構(gòu)的技術(shù)研究及實(shí)驗(yàn)工作。 參加投標(biāo)報(bào)價(jià)工作。 參與有關(guān)合同管理、索賠工作。建議實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容：（1）看懂實(shí)習(xí)工程對(duì)象的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)特點(diǎn)等，提出個(gè)人對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的見解。（2）參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作（完成下列的12項(xiàng)）參與擬定施工方案（土方工程和基礎(chǔ)工程施工方法、主要承重結(jié)構(gòu)施工方法、屋面工程以及施工技術(shù)措施等），并獨(dú)立完成部分工作。當(dāng)已有施工方案時(shí)，可通過熟悉方案并結(jié)合現(xiàn)場實(shí)踐提出個(gè)人見解。參與編制工程施工進(jìn)度計(jì)劃或施工平面圖，當(dāng)已有此兩種資料時(shí)，可通過了解編制方法、執(zhí)行情況和現(xiàn)場管理等提出個(gè)人見解。完成單項(xiàng)作業(yè)設(shè)計(jì)工作（模板配板設(shè)計(jì)、土方工程施工設(shè)計(jì)、整體式鋼筋混凝土基礎(chǔ)或大型設(shè)備基礎(chǔ)施工設(shè)計(jì)、構(gòu)件預(yù)制與安裝工程施工設(shè)計(jì)及裝修工程施工設(shè)計(jì)等）。參加或熟悉施工預(yù)算的編制。參加施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的擬定。（3）學(xué)習(xí)12個(gè)主要工種工程的施工方法、操作要點(diǎn)、主要機(jī)具設(shè)備及用途、質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等；（4）了解施工單位的組織管理系統(tǒng)、各部門的職能和相互關(guān)系，了解施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成，了解各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍；（5）了解新技術(shù)、新工藝、新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用，了解施工與管理的新規(guī)范；（6）參與現(xiàn)場組織的圖紙會(huì)審、技術(shù)交流、學(xué)術(shù)討論會(huì)、工作例會(huì)、技術(shù)革新、現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與安全管理等；（7）了解在施工項(xiàng)目管理中各方（業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位）的職責(zé)；（8）了解施工項(xiàng)目管理的內(nèi)容和方法。4、生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告（1）生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記1）生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記是學(xué)生積累學(xué)習(xí)收獲的一種重要方式，應(yīng)根據(jù)本大綱的要求，每天認(rèn)真記錄工作情況，心得體會(huì)和工作中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出改進(jìn)意見。根據(jù)每天工作情況，認(rèn)真做好資料積累工作：如施工組織情況、勞動(dòng)安排、新材料、新的施工方法、施工進(jìn)度計(jì)劃和施工平面圖布置等。2）遇有參觀、聽課或聽專題報(bào)告會(huì)，及技術(shù)交底等應(yīng)詳細(xì)記錄這部分內(nèi)容，并寫出本人的心得體會(huì)，日記內(nèi)容除文字外，還應(yīng)有必須的插圖或表格，除記錄收獲外，還應(yīng)寫出對(duì)項(xiàng)目管理、政策法規(guī)等的認(rèn)識(shí)。（2）生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由學(xué)生本人撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容應(yīng)包括：1）實(shí)習(xí)概況：工地地點(diǎn)、承包公司、結(jié)構(gòu)類型、建筑規(guī)模、工程概算、工程量及施工方法、施工單位的組織機(jī)構(gòu)。2）簡單的平、立、剖面圖。3）個(gè)人的實(shí)習(xí)內(nèi)容。4）個(gè)人在實(shí)習(xí)中協(xié)助工地做了哪些創(chuàng)新工作或有哪些新的見解。5）實(shí)習(xí)中的體會(huì)及對(duì)今后實(shí)習(xí)的建議。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)學(xué)生應(yīng)按實(shí)習(xí)大綱的要求，根據(jù)實(shí)習(xí)日記中所積累的資料，進(jìn)行全面的分析和總結(jié)，及時(shí)寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告能反映出學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容理解的深度，也能反映出學(xué)生分析和歸納問題的能力，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)圖文并茂，總字?jǐn)?shù)不宜少于5000字。建議實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容具體要求如下：1）實(shí)習(xí)安排、實(shí)習(xí)工程概況，工程造價(jià)、主要工種工程的工程量及施工方法、施工單位的管理機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng)等；2）將整個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，包括房屋和構(gòu)筑物的定位放線和控制標(biāo)高工作，校核施工圖及放樣工作，交工驗(yàn)收或質(zhì)量檢查工作等。簡述各工種工程的施工方法及施工方案，單位工程施工組織設(shè)計(jì)編制及方法。施工場地的平面布置，勞動(dòng)組織、各項(xiàng)技術(shù)措施等。談?wù)勥@次實(shí)習(xí)對(duì)你在思想上和業(yè)務(wù)上的幫助，以及體會(huì)和收獲，；3）以一次參觀、工作例會(huì)、專題報(bào)告、現(xiàn)場教學(xué)、施工操作要領(lǐng)、新技術(shù)調(diào)查或工程簡介為對(duì)象，全面地、系統(tǒng)地歸納總結(jié)，寫出通過該項(xiàng)活動(dòng)的體會(huì)和收獲；4）在實(shí)習(xí)過程中，對(duì)工程技術(shù)和現(xiàn)場管理提出的建議，采納情況；5）對(duì)學(xué)校安排的實(shí)習(xí)提出的建議及需要改進(jìn)的地方；6）在施工現(xiàn)場自己完成的有關(guān)施工技術(shù)、施工組織管理、施工預(yù)算方面的方案、圖紙和計(jì)算書等（此項(xiàng)用復(fù)印件附在實(shí)習(xí)報(bào)告中）；7）有關(guān)新結(jié)構(gòu)、新工藝、新技術(shù)和新材料的專題調(diào)研報(bào)告。5、對(duì)學(xué)生的要求（1） 在實(shí)習(xí)期間學(xué)生以基層技術(shù)管理人員（工長、隊(duì)長、工地主任、工程師）助理的身份參加工作。（2）服從工地指導(dǎo)，尊重工人師傅，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)協(xié)助工地作一些力所能及的工作。（3）發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，克服工作累，條件艱苦的困難。（4）抓緊實(shí)習(xí)時(shí)間，盡量多學(xué)習(xí)一些書本上學(xué)不到的東西，每天記好實(shí)習(xí)日記，及時(shí)整理、勤于思考，有目的地提高自己分析問題，解決問題的能力。（5）實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)事假，實(shí)習(xí)期間不得曠課、遲到或早退。6、實(shí)習(xí)考核實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)工地的指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)過程做出書面評(píng)語，指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際工作，及實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、出勤情況，綜合評(píng)定成績。生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績以優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)分制評(píng)定，生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間學(xué)生因故累計(jì)有三分之一時(shí)間未參加實(shí)習(xí)者，不予評(píng)定成績。凡實(shí)習(xí)未通過者，不取得該學(xué)分。7、指導(dǎo)教師（1）由從事本專業(yè)工作的具有中級(jí)以上職稱的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任生產(chǎn)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師。（2）指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織安排、指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。（3）每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生不超過 15人。指導(dǎo)教師對(duì)每位學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間不低于3課時(shí)。（4）指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)前做好學(xué)生的動(dòng)員工作，實(shí)習(xí)期間定期下工地實(shí)習(xí)，了解學(xué)生的工作情況。和工地的指導(dǎo)教師密切配合，對(duì)學(xué)生的出勤情況及工作情況，實(shí)習(xí)日記等進(jìn)行檢查、督促和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。8、實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)安排在第四學(xué)期以后，時(shí)間不得少于三周。9、實(shí)習(xí)驗(yàn)收內(nèi)容、驗(yàn)收辦法（1）驗(yàn)收內(nèi)容：實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告（2）驗(yàn)收辦法：成績評(píng)定后，由分校責(zé)任教師上傳實(shí)踐平臺(tái)，省校先予通過，待畢業(yè)驗(yàn)收時(shí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)一道驗(yàn)收。希望指導(dǎo)教師提醒學(xué)員，要認(rèn)真完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)，一旦驗(yàn)收不合格，將影響學(xué)員畢業(yè)。（三）、畢業(yè)實(shí)習(xí)1、實(shí)習(xí)目的 ：畢業(yè)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其任務(wù)是使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前了解國內(nèi)土木工程的最新成就及發(fā)展前景，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，開闊視野,收集畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，綜合理解土木工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工及管理方面的工作，了解工程師的職責(zé)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)后盡快適應(yīng)所從事的工作奠定基礎(chǔ)。并通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解我國土木工程發(fā)展現(xiàn)狀、現(xiàn)代化施工技術(shù)以及土木工程方面的其它最新發(fā)展，培養(yǎng)熱愛專業(yè)、致力于祖國社會(huì)主義建設(shè)的思想。2、實(shí)習(xí)內(nèi)容（1）參觀已建成的典型、有特色的新型土木工程，以了解最新的土木工程發(fā)展?fàn)顩r和技術(shù)。（2）參觀在建的典型、有特色的工程，以了解最新的土木工程的施工 技術(shù)和優(yōu)秀施工企業(yè)的管理工作。（3）專題講座。通過有關(guān)地基基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與管理等的專家講座進(jìn)一步了解土木工程最新研究成果及發(fā)展趨勢。（4）根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，有針對(duì)性地參觀已建或在建的工程，以收集畢業(yè)設(shè)計(jì)資料。3、實(shí)習(xí)方式（1）聽取報(bào)告：由實(shí)習(xí)單位選派專業(yè)技術(shù)人員向?qū)W生作有關(guān)新型建筑材料、地基基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與管理等方面的專題報(bào)告，以使學(xué)生了解以上各方面的最新技術(shù)與成果。（2）組織參觀：組織對(duì)實(shí)習(xí)單位施工現(xiàn)場及既有建筑物的參觀，通過對(duì)有特色的已建或在建工程項(xiàng)目的參觀，了解最新的土木工程發(fā)展?fàn)顩r和技術(shù)以及優(yōu)秀企業(yè)的管理工作。（3）實(shí)習(xí)日記：在實(shí)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)將每天的工作，觀察研究的結(jié)果，聽取報(bào)告內(nèi)容等認(rèn)真記入實(shí)習(xí)日記，教師應(yīng)隨時(shí)檢查實(shí)習(xí)日記。（4）業(yè)務(wù)專題報(bào)告：業(yè)務(wù)專題報(bào)告要求學(xué)生運(yùn)用在校內(nèi)所學(xué)理論和知識(shí)對(duì)實(shí)習(xí)中某一方面問題進(jìn)行細(xì)致、全面、深入的總結(jié)，提出自己的改進(jìn)設(shè)想、建議，以提高學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。（5）實(shí)習(xí)報(bào)告：實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)生應(yīng)提交書面的實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容可以是對(duì)實(shí)習(xí)收獲的綜述和總結(jié)，也可以是對(duì)某一專題寫出專題報(bào)告，總結(jié)實(shí)習(xí)的收獲，提出對(duì)實(shí)習(xí)工作的改進(jìn)意見。實(shí)習(xí)報(bào)告能反映出學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容理解的深度，也能反映出學(xué)生分析和歸納問題的能力，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)圖文并茂，總字?jǐn)?shù)不宜少于5000字。（6）實(shí)習(xí)的考核：學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師依據(jù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人評(píng)語、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)答辯情況，確定最終實(shí)習(xí)成績，實(shí)習(xí)成績按五級(jí)分評(píng)定（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。指導(dǎo)教師對(duì)每位學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間不低于2課時(shí)。4、實(shí)習(xí)驗(yàn)收內(nèi)容、驗(yàn)收辦法（1）驗(yàn)收內(nèi)容：指導(dǎo)教師評(píng)語、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告（2）驗(yàn)收辦法：成績評(píng)定后，由分校責(zé)任教師上傳實(shí)踐平臺(tái)，省校先予通過，待畢業(yè)驗(yàn)收時(shí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)一道驗(yàn)收。希望指導(dǎo)教師提醒學(xué)員，要認(rèn)真完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)，一旦驗(yàn)收不合格，將影響學(xué)員畢業(yè)。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是完成和達(dá)到開放式教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和解決實(shí)際問題的能力，具有十分重要的作用。學(xué)生在參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作之前，必須修完教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程（即規(guī)定的學(xué)分），畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)安排在最后一學(xué)期，時(shí)間約10周（8學(xué)分）。（一）、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的和要求：1、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的（1） 鞏固和加深已學(xué)過的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問題的能力。（2） 掌握建筑工程專業(yè)設(shè)計(jì)的基本程序和方法，了解我國有關(guān)的建設(shè)方針和政策，正確使用專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定。（3） 學(xué)會(huì)針對(duì)要解決的問題，廣泛地搜集國內(nèi)外有關(guān)資料，了解國內(nèi)外的水平和狀況。（4） 培養(yǎng)深入細(xì)致調(diào)查研究，理論聯(lián)系實(shí)際，從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的觀點(diǎn)全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點(diǎn)的能力。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求（1） 通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)使學(xué)生具有調(diào)查研究、收集資料的能力，一定的方案比較、論證的能力，一定的理論分析與設(shè)計(jì)運(yùn)算能力，并注意進(jìn)一步培養(yǎng)應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，工程制圖及編寫說明書（論文）的能力。（2） 學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時(shí)獨(dú)立完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量。（3） 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包括與設(shè)計(jì)有關(guān)的闡述說明及計(jì)算，要求內(nèi)容完整、計(jì)算準(zhǔn)確、簡潔明了，文字通順、書寫工整、裝訂整齊，說明書至少要5000字。計(jì)算中不宜大量采用手算，提倡應(yīng)用電算技術(shù)解決復(fù)雜技術(shù)問題。設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包括目錄、前言、正文、參考文獻(xiàn)及附錄。（4） 畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)能較好地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，圖面應(yīng)布局合理、正確清晰、符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定，用工程字注文，主要圖紙應(yīng)基本達(dá)到施工圖深度。圖紙一般為46張（按1號(hào)圖計(jì)），可以包括部分墨紙圖。（5） 畢業(yè)論文應(yīng)力求研究計(jì)劃和方案合理、論點(diǎn)正確、論據(jù)可靠、層次清楚、文理通順、書寫工整。（6） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本按規(guī)范化要求裝訂。（二）、指導(dǎo)教師1. 由從事本專業(yè)工作的，具有中級(jí)以上職稱的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師。同時(shí)具備安徽電大土木工程專業(yè)指導(dǎo)教師資格證書。2. 每位專職指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過15人，兼職指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過10人。3. 指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過程，并對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)成果設(shè)計(jì)表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。指導(dǎo)教師對(duì)每位學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間不低于10課時(shí)。4. 指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，樹立正確教育思想，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)，做好開題報(bào)告，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃，及時(shí)檢查學(xué)生工作進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正，并對(duì)實(shí)際完成情況做好記錄。5. 指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書方面的指導(dǎo)，做到論文及設(shè)計(jì)說明書條理清晰、邏輯性強(qiáng)，符合科技寫作規(guī)范。并嚴(yán)格要求學(xué)生按照規(guī)定的文本格式打印和裝訂。指導(dǎo)教師要對(duì)論文及設(shè)計(jì)說明書、圖紙認(rèn)真審閱，并及時(shí)將問題反饋給學(xué)生，要求學(xué)生進(jìn)一步修改，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。（三）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題1、選題原則（1） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)按照教育要“三個(gè)面向”的要求，選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固、消化所學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力。（2） 選題要盡量選取既能滿足教學(xué)基本要求，又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實(shí)際的題目，提倡“真題真做”。選題也可模擬實(shí)際工程。（3） 選擇課題的份量和難度要適中，使學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間經(jīng)努力可以完成為宜。（4） 鼓勵(lì)一人一題，若多人同做一個(gè)課題，每人除完成基本內(nèi)容外，其它設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)各有側(cè)重。（5）原則上選題不選畢業(yè)論文，如果選擇畢業(yè)論文，要求一人一個(gè)課題，課題必須新穎，要杜絕網(wǎng)上抄襲；課題要及時(shí)上報(bào)審查，論文的字?jǐn)?shù)不少于10000字。2、選題類型（1）工程設(shè)計(jì)型參考選題1）建筑工程課群組：建筑面積3000m2左右結(jié)構(gòu)類型：混合結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)；多層框架、單層工業(yè)廠房；房屋類型：寫字樓、中小型賓館、辦公樓、中小學(xué)、幼兒園、俱樂部等；單層工業(yè)廠房；建筑圖紙可有指導(dǎo)教師提供，學(xué)員完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工組織設(shè)計(jì)。2）道路、橋梁課群組橋梁：鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土簡支、梁橋、承式橋臺(tái)；道路：直線、曲線、環(huán)合曲線線路，縱面、橫面、平面設(shè)計(jì)；城市立交線型；學(xué)員完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工組織設(shè)計(jì)。（2）施工技術(shù)型參考選題1）高層建筑施工組織設(shè)計(jì)；2）大型深基礎(chǔ)施工方案和施工組織設(shè)計(jì)；3）高層滑模施工方案和施工組織設(shè)計(jì)；（3）建筑管理型參考選題1）建設(shè)項(xiàng)目管理、質(zhì)量、投資進(jìn)度控制；2）國際工程招標(biāo)、投標(biāo)；3）合同與索賠；4）房地產(chǎn)投資分析、風(fēng)險(xiǎn)分析。（4）專題研究型專題研究型題目原則上要求來源于工程實(shí)踐，通過調(diào)查研究、科學(xué)試驗(yàn)、文件檢索等方法，采用合理的統(tǒng)計(jì)、計(jì)算手段，分析工程實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，提出解決問題的對(duì)策。學(xué)生可以本專業(yè)所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實(shí)際的選擇這種類型題目。（5）軟件開發(fā)型隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在土木工程諸方面的廣泛應(yīng)用，如：結(jié)構(gòu)分析程序設(shè)計(jì)、有限元程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)、計(jì)算機(jī)輔助工程(CAE)、計(jì)算機(jī)教學(xué)輔助(CAI)、信息管理自動(dòng)化、地理信息系統(tǒng)(GIS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)等 。學(xué)生可以選擇以本專業(yè)所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實(shí)際的軟件開發(fā)類型題目。（四）、畢業(yè)設(shè)計(jì)的一般步驟本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)大體分為三個(gè)階段為：選題收集資料；方案比較；設(shè)計(jì)計(jì)算繪圖、編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書。畢業(yè)論文可分為三個(gè)階段：選題、調(diào)查研究、收集資料；提出論點(diǎn)、闡述論據(jù)；撰寫畢業(yè)論文。（五）、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容要求1、工程方向畢業(yè)設(shè)計(jì)（1）基本要求a、根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書；b、進(jìn)行必要的課題任務(wù)調(diào)研、資料收集和文獻(xiàn)閱讀；c、每個(gè)課題小組的學(xué)生均應(yīng)參與工程設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)過程。d、要提交工程文檔。（2）工作內(nèi)容：工作內(nèi)容有建筑、結(jié)構(gòu)、施工三部分，畢業(yè)設(shè)計(jì)至少應(yīng)涉及兩個(gè)部分，其中結(jié)構(gòu)部分必做，建筑、施工為選做；可以建筑、結(jié)構(gòu)為主，也可以結(jié)構(gòu)、施工為主；當(dāng)以結(jié)構(gòu)施工為主時(shí)，建筑方案圖可由指導(dǎo)教師提供。結(jié)構(gòu)計(jì)算要考慮抗震計(jì)算，計(jì)算工作方法學(xué)員可以按自己的建筑結(jié)構(gòu)選擇計(jì)算（如選一榀框架計(jì)算），也可以有輔導(dǎo)教師指定一個(gè)建筑結(jié)構(gòu)方案有分工的進(jìn)行全部結(jié)構(gòu)計(jì)算。（3）工作量a、畢業(yè)設(shè)計(jì)圖應(yīng)能較好的表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，圖紙布局合理、正確清晰、符合制圖及有關(guān)規(guī)定，用工程字注文。主要圖紙應(yīng)基本達(dá)到施工圖深度，圖紙一般為46張（按1號(hào)圖計(jì)），可以包括部分墨紙圖。b、計(jì)算書一律用專用報(bào)告紙書寫，字體必須工整，有條件者也可用計(jì)算機(jī)打?。ˋ4版面）。計(jì)算書的編排順序應(yīng)與結(jié)構(gòu)計(jì)算的順序相同，插圖必須清楚。計(jì)算書的頁數(shù)不得少于70頁。說明書、計(jì)算書要書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、數(shù)據(jù)完整、結(jié)果正確，裝訂規(guī)范；（4）小組劃分學(xué)員參與各小組的組合以自愿結(jié)合與學(xué)校組織調(diào)整相結(jié)合形式，每組5-6人為宜2、管理方向畢業(yè)設(shè)計(jì)本方向畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是以其多層、高層建筑的單位工程為編制對(duì)象，在充分調(diào)查、研究、分析、論證的基礎(chǔ)上，編制一個(gè)詳細(xì)、完整、實(shí)用的單位工程施工組織設(shè)計(jì)。目的是通過編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)，進(jìn)一步提高學(xué)員的分析和解決施工組織管理的能力，進(jìn)而檢驗(yàn)學(xué)員通過本科學(xué)習(xí)后的真實(shí)水平。（1）選擇課題的要求1）應(yīng)選擇的項(xiàng)目必須是多層、高層建筑（結(jié)構(gòu)形式不限），該項(xiàng)目應(yīng)具備全部土建圖紙（包括建筑、結(jié)構(gòu)施工圖和其它基本數(shù)據(jù)）2）該項(xiàng)目宜在本地區(qū)為已建或在建的項(xiàng)目，有明確的建設(shè)地點(diǎn)和具體的周圍環(huán)境。3）該項(xiàng)目應(yīng)有較詳盡的現(xiàn)場資料（包括水文地質(zhì)、地下水位、凍深、氣候等） 每個(gè)設(shè)計(jì)組確定的工程不得與其它設(shè)計(jì)小組相同。4）選擇課題的結(jié)構(gòu)形式可以是框-剪、框架、框筒或筒體等鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，可以鋼結(jié)構(gòu)，甚至一些新型的結(jié)構(gòu)類型，（如屋頂可以是網(wǎng)架，有的可以是懸索、懸吊結(jié)構(gòu)等）5）該工程項(xiàng)目所包含的資料、信息應(yīng)保證各小組從基礎(chǔ)、主體乃至裝飾、防水等各分部工程都能包括在施工組織設(shè)計(jì)的編制中。（2）基本要求總的要求為每個(gè)學(xué)員要有整齊、詳盡的設(shè)計(jì)計(jì)算書，每小組的課題相同，但在內(nèi)容編制上應(yīng)多樣性，體現(xiàn)每位學(xué)員的獨(dú)立思考獨(dú)立完成的過程。每位學(xué)員應(yīng)獨(dú)立完成46張及以上的1# 圖紙。圖紙應(yīng)與自己上述完成的設(shè)計(jì)計(jì)算書相對(duì)應(yīng)。（文字?jǐn)?shù)量應(yīng)在5萬字以上為宜。）其中設(shè)計(jì)計(jì)算書應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：1）工程的基本概況，工程的建筑、結(jié)構(gòu)（必要時(shí)可包括相應(yīng)其它工程）特征。（主要是文字?jǐn)⑹?，可以在設(shè)計(jì)計(jì)算書中繪制相應(yīng)圖紙加以輔助說明）2）施工方案的選擇（各位學(xué)員應(yīng)有獨(dú)特的選擇）應(yīng)以下幾方面表達(dá)施工方案a、施工機(jī)械的選擇，施工方法的確定；b、施工的順序與流向；c、流水施工的組織原則與方法。（學(xué)員應(yīng)從基坑支護(hù)、基坑降水、基礎(chǔ)、主體防水、裝飾的新材料、新工藝新方法中加以重點(diǎn)闡述。）3）施工進(jìn)度計(jì)劃說明（包括該工程總工期，各分部工程起止日期、工期承諾、工期控制原則和保證措施等）4）施工平面圖布置（包括基礎(chǔ)、主體、裝飾施工三階段布置特點(diǎn)說明，水電線路、設(shè)施等的布置說明）。5）資源需用量計(jì)劃（包括工、料、機(jī)的需用計(jì)劃）6）施工技術(shù)的工藝方法及質(zhì)量措施7）施工安全措施8）現(xiàn)場文明施工措施9）施工現(xiàn)場維護(hù)措施（可包括施工維護(hù)措施、施工現(xiàn)場保衛(wèi)措施，現(xiàn)場消防安全措施，冬雨季施工措施等）10）工程量清單（每組附一份計(jì)算過程的計(jì)算稿）（3）應(yīng)完成的圖紙1）施工進(jìn)度計(jì)劃圖紙1# 橫道圖 1張圖紙1# 網(wǎng)絡(luò)圖（單、雙代號(hào)、時(shí)標(biāo)、標(biāo)時(shí)網(wǎng)絡(luò)均可） 1張2）施工平面圖圖紙1# 基礎(chǔ)階段施工平面布置圖 1張圖紙1# 主體階段施工平面布置圖 1張圖紙1# 裝飾階段施工平面布置圖 1張3）另外施工方案中圖紙1# 主體施工階段模板配量圖 1張（4）小組劃分學(xué)員參與各小組的組合以自愿結(jié)合與學(xué)校組織調(diào)整相結(jié)合形式，每組5-6人為宜（六）、畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果要求：學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成畢業(yè)，設(shè)計(jì)（論文）工作，最后提交畢業(yè)（論文）文本，包括圖紙及畢業(yè)設(shè)計(jì)文本。1、文本的結(jié)構(gòu)（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)書；（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的摘要；（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目錄；（4）畢業(yè)論文或工程設(shè)計(jì)說明書（計(jì)算書）；（5）參考文獻(xiàn)；（6）附錄；2、以上內(nèi)容的要求（1）任務(wù)書：包括設(shè)計(jì)（論文）題目、論文的原始數(shù)據(jù)，主要參考資料、重點(diǎn)內(nèi)容、設(shè)計(jì)指標(biāo)；（2）摘要：一般為400漢字，摘要介紹設(shè)計(jì)（論文）的研究課題，本人見解和主要結(jié)論；（3）目錄：按論文章節(jié)次序編好頁碼，設(shè)計(jì)圖紙要有標(biāo)號(hào)；（4）論文或說明書要求論證嚴(yán)格，層次分明，語句通順，表達(dá)確切，字體端正，論文報(bào)告及工程說明書一律用專用報(bào)告紙書寫。（5）參考文獻(xiàn)按以下格式列出序號(hào)作者姓名，期刊、名稱、卷號(hào)、期數(shù)、頁碼（年份）序號(hào)作者姓名、書名、出版單位、頁碼（年份）（6）附錄：與論文有關(guān)的數(shù)據(jù)表、計(jì)算機(jī)程序。論文完成后按（一）文本結(jié)構(gòu)的順序排列好，加以封皮，進(jìn)行裝訂。（七）、畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織領(lǐng)導(dǎo)及成果評(píng)定1. 根據(jù)本實(shí)施方案所制定的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的具體依據(jù)，指導(dǎo)教師必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作開始前閱讀并領(lǐng)會(huì)這些文件的含義，學(xué)生要認(rèn)真閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，熟悉資料并明確自己的任務(wù)；2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行；指導(dǎo)教師應(yīng)給所指導(dǎo)的學(xué)生指定題目，給予必須的原始資料，并下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求，啟發(fā)誘導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)；3. 指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容由有關(guān)單位選派，必要時(shí)還應(yīng)指定有關(guān)課程的教師作為答疑教師；4. 指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)分階段檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況，并及時(shí)解決存在的問題。5. 畢業(yè)答辯（1）學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文后，經(jīng)指導(dǎo)教師評(píng)閱，并給出評(píng)語和平時(shí)成績，方可進(jìn)行答辯；（2）答辯委員會(huì)由本專業(yè)中級(jí)以上職稱57人組成，其中高級(jí)職稱不少于兩人，答辯小組成員報(bào)省電大備案；指導(dǎo)教師可以參加畢業(yè)答辯小組，但不能擔(dān)任指導(dǎo)學(xué)生的主答辯。答辯前由答辯主持人宣布答辯辦法和成績評(píng)定辦法。（3）答辨分設(shè)計(jì)情況介紹（10分鐘），基本問題（5分鐘）和追加問題（15分鐘）的答辯。6學(xué)生答辯要求答辯前學(xué)生應(yīng)提交設(shè)計(jì)成果。提交紙質(zhì)材料2份和電子稿1份。演示畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。利用幻燈片演示。答辯人陳述畢業(yè)設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容。陳述要語言精煉、重點(diǎn)突出，時(shí)間控制在510分鐘；7.畢業(yè)設(shè)計(jì)成績的評(píng)定（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績有開題報(bào)告成績、中期考核成績、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果（施工圖、說明書、計(jì)算書）和答辯成績四部分組成。（2）開題報(bào)告10，由指導(dǎo)老師評(píng)定。1）開題報(bào)告的內(nèi)容可包括方案論證，文獻(xiàn)綜述和進(jìn)程計(jì)劃。2）由地市級(jí)分校（工作站）負(fù)責(zé)組織安排開題報(bào)告，由指導(dǎo)教師評(píng)定成績。（3）中期考核20，由指導(dǎo)老師評(píng)定。1）學(xué)生以書面形式匯報(bào)課題設(shè)計(jì)進(jìn)展情況2）由分校（工作站）負(fù)責(zé)組織安排中期考核，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)進(jìn)展情況評(píng)定成績。對(duì)未達(dá)到進(jìn)度要求的學(xué)生提出指導(dǎo)要求并給予警告。（4）施工圖、說明書、計(jì)算書的評(píng)閱成績：20，由指導(dǎo)教師根據(jù)施工圖、說明書、計(jì)算書的質(zhì)量評(píng)定成績。（5）答辯成績：50，由答辯小組評(píng)定。（6）畢業(yè)設(shè)計(jì)成績，由答辯委員會(huì)綜合審定。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績低于60分為不及格，6069為及格，7079為中等，8089為良好，90100為優(yōu)秀。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績不及格者不能畢業(yè)，并且至少過半年才能重新申請答辯。要嚴(yán)格控制成績優(yōu)秀的人數(shù)比例，一般應(yīng)不高于20%。成績評(píng)定方法：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績采用結(jié)構(gòu)評(píng)分的辦法。先按百分制評(píng)分，然后折算成五級(jí)分。結(jié)構(gòu)評(píng)分辦法：公式為Y:畢業(yè)設(shè)計(jì)成績，X1指導(dǎo)教師的評(píng)分，Xi：答辯小組每位教師的