四年級語文期末復習要點.doc

四年級語文期末復習要點關于詞語訓練1聯(lián)系課文內容，說說下列詞語的意思（閱讀分析中出現(xiàn)）2讀一讀，用帶點的詞語造句（不造單句，句中至少一個逗號）娓娓動聽 恭恭敬敬 不計其數(shù) 巴不得 眼睜睜 也許 幾乎（關聯(lián)詞在語境中選擇性地應用）不是而是 不但而且 既又 只要就 即使也3、給帶點的字選擇正確的讀音。（一四年級教材中所有出現(xiàn)過的）4、寫近義詞、寫反義詞（不局限于本冊教材） 5、組詞（一字多詞，考積淀）6、選擇合適的詞語填空。（一四年級教材中所有出現(xiàn)過的）例：陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)7、照樣子寫詞語。例：奄奄一息（ ）不舍 （ ）生機 （ ）欲動 （ ）得意8、把詞語補充完整，并照樣子寫幾個。（本冊教材詞語表中的四字詞語） （ ）釘（ ）鐵 （ ）身（ ）骨 （ ）天（ ）地 9、選出三個你理解的詞語，圍繞一個意思寫幾句連貫的話。10、一字多義（選解釋條） 12、在括號里填上合適的修飾詞。關于句子訓練1、改變句式（因果互換） 例：孔子從不以家境貧窮或富裕、天資聰明或愚笨來選擇學生，所以他門下的學生，包羅各種各樣的人才。 孔子門下的學生，包羅各種各樣的人才，是因為他從不以家境貧窮或富裕、天資聰明或愚笨來選擇學生。（陳述反問互換） 例：戰(zhàn)士們沒有離開陣地，我怎么能離開手術臺呢？ 戰(zhàn)士們沒有離開陣地，我不能離開手術臺。 2、認識修改符號，用修改符號練習修改下面一段話。（不超過3處）表示前后對換 表示刪去的內容表示刪去后的修改 表示增補的內容 表示移到指定的位置要看清題意，是在原句上修改還是將改好的寫在下面的橫線上。3、照樣子寫句子。 教室里靜靜的，只有小莉那清脆的聲音在回響。 （對比）4、把句子補充完整。（寫喻體）（1）例：頓時，石頭 ，帶著五壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（2）例：一個個木排隨著流水往前淌，像一支艦隊在前進。5、 照樣子把句子寫具體。（1）例：我們迎接爺爺。 我們 迎接爺爺。 我們 ， 迎接爺爺。（2）例：五彩池大大小小。大的面積不足一畝，小的呢，比菜碟大不了多少。 （長長短短、有長有短、長短不一）（3）例：灰塵很小。 灰塵很小，一千顆灰塵緊挨著排成隊，也只有一厘米長。6、填寫合適的關聯(lián)詞7、請在最恰當?shù)木渥雍竺娲颉啊薄?不是用水泥鋪成的。 （ ）這段路真難走啊， 蜿蜒著伸向遠方。 （ ） 路面泥濘不堪。 （ ）關于積累1、詞語積累：摘錄文中描寫“笑”的詞語。你還能再寫兩個嗎？你能再寫幾個含有“靜”或“美”字的詞語嗎？ 雨后，清 的山林里空氣愈發(fā)清 。四周彌漫著青草和野花的清 ，遠處傳來幾聲清 的鳥叫聲，一條清 的小溪，在山林邊緩緩地流淌著，讓人猶如置身于仙境一般。2、把下列歇后語補充完整。豬八戒照鏡子 狗拿耗子風箱里的老鼠 啞巴吃黃連3、把下面的諺語補寫完整。一寸光陰一寸金，（ ）。 一日之計在于晨，（ ）。人心齊，（ ）。 一分耕耘，（ ）。4、人物給你留下什么印象，請你在括號里填上一個合適的詞語5、古詩誦讀重點篇目：要求知道朝代、作者樂游原（唐 李商隱） 題西林壁（宋 蘇軾） 出塞 （唐 王昌齡） 望天門山（唐 李 白） 夏日絕句（宋 李清照） 浪淘沙（唐 劉禹錫）石灰吟（明 于謙） 芙蓉樓送辛漸（唐 王昌齡）v 老師領進門十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。v 孔子和學生從下列孔子的名言中選擇一句記誦三人行，必有我?guī)熝伞?知之為知之，不知為不知，是知也。 溫故而知新，可以為師矣。 學而不厭，誨人不倦。v 古文二則菊 趙州橋第三節(jié)v 觀潮第五節(jié) 太陽最后一節(jié)6、作家作品v 劉紹棠，老師領進門v 秦文君，著名兒童文學作家。代表作男生賈里新傳女生賈梅新傳。v 列夫托爾斯泰，19世紀俄國最偉大的作家。著有戰(zhàn)爭與和平、安娜卡列尼娜、復活v 朱自清，散文家，著有荷塘月色背影等，本學期課文揚州茶館v 作者巴金，當代著名作家。著有長篇小說家春秋（合稱激流三部曲）等。v 名著水滸傳、三國演義關于閱讀1、說說句中的破折號有什么作用。破折號的作用：（1）解釋說明；（2）聲音延長；（3）表示轉折或遞進2、默讀短文，根據(jù)問題劃出有關句子。3、理解題目的含義 4、概括節(jié)意（不寫錯別字、不漏字、標點正確）5、文章里有兩個事例，請簡要寫下來。6、選擇題（在正確答案的括號里打“”）7、句子中的省略號分別起什么作用。（1）說話斷斷續(xù)續(xù) （2）表示后面發(fā)生的事（在文中） （3）表示事情、話語被打斷 （4）表示意猶未盡（在結尾）8、讀下面的句子，提提問題，再聯(lián)系上下文想辦法解決。 9、判斷文章的主次10、讀讀課文，聯(lián)系上下文展開想像，試著把句子補充完整。例：馬鹿用期盼的目光望著我們，好像在說：“我的小馬鹿掉進了陷阱，兩位好心的朋友，你們剛才救了我，現(xiàn)在請你們去救救我的孩子吧?！?1、劃出概括節(jié)意的句子（先總后分或先分后總；先概括后具體或先具體后概括，找開頭或結尾的句子）12、根據(jù)提示分層（地點或時間轉換等標志性轉折）關于語言實踐活動通知各中隊少先隊員： 請大家把準備捐贈給貧困地區(qū)小朋友的學習用品，在本星期五（9月6日）前交給中隊長。中隊長收齊后，在星期五下午放學前送到大隊部。 虹光小學 大隊部 2007年9月1日通訊稿爭做讀書節(jié)領頭羊通訊員 蔣瑾3月31日，上海新江寧小學召開了“春風細雨花舒眉，爭做讀書節(jié)領頭羊”為主題的讀書活動。其中最值得一提的是讀書節(jié)中的義賣湖動。在大隊部的倡議下，同學們在操場上擺了許多舊書攤。大家你一元，我二元爭先恐后地購買這些舊書，籌集的資金則匯總到大隊部，幫助有困難的同學。隊員們說：書是有價的，愛是無價的，愿每個小伙伴過一個快樂的童年。 選自少年報2007年4月7日關于熟記名言（惜時）拋棄時間的人，時間也拋棄他。 李大釗（誠信）推心置腹，開誠布公。張九齡言必信，行必果。 論語誠信者，天下之結也。管子（為學）知識是人類遠見的積累在過去的遠見之上，加上今天的遠見。 牛頓 關于寫字1、用鋼筆抄寫，注意每個字應寫在橫線格正