六年級數(shù)學(xué)下冊《反比例》 .ppt

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 反比例 六年級數(shù)學(xué)下冊 蘇橋中心小學(xué)湯甜甜 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 說一說正比例的兩個量的變化情況 1 兩個相關(guān)聯(lián)的量 2 一個量增加 另一個量也隨著增加 一個量減少 另一個量也隨著減少 3 兩個量的比值相同 你能行 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 教學(xué)目標(biāo) 1 理解反比例的意義 掌握成反比例的量的變化規(guī)律及其特征 會判斷兩種量成不成反比例關(guān)系 2 掌握和判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法 進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的觀察 分析和判斷推理的能力 你能行 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 王叔叔要去游長城 不同的交通工具所需時間如下 請把表填完整 時間 時 10 40 80 12 3 1 5 速度 千米 自行車 公共汽車 小汽車 你能行 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 速度是10 時間是12 速度是40 時間是3 速度是80 時間是1 5 速度和所需時間是兩種相關(guān)聯(lián)的量 所需時間是隨著速度的變化而變化的 速度擴(kuò)大 所需時間縮小 速度縮小 所需時間擴(kuò)大 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 對應(yīng)的速度和所需時間的積總是一定的 10 12 120 40 3 120 80 1 5 120 一定 速度 時間 路程 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 有600毫升果汁 可平均分成若干杯 請把下表填完整 分的杯數(shù) 杯 每杯的果汁量 ml 6 5 4 3 2 100 120 150 200 300 1 表中有哪兩種量 表中有每杯的果汁量和分的杯數(shù)兩種量 2 分的杯數(shù)是怎樣隨著每杯的果汁量變化的 每杯的果汁量擴(kuò)大 分的杯數(shù)反而縮小 每杯的果汁量縮小 分的杯數(shù)反而擴(kuò)大 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 每杯的果汁量和分的杯數(shù)的積是一定的 3 它們的關(guān)系是什么 每杯的果汁量 分的杯數(shù) 果汁總量 一定 有600毫升果汁 可平均分成若干杯 請把下表填完整 分的杯數(shù) 杯 每杯的果汁量 ml 6 5 4 3 2 100 120 15 200 300 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 兩種相關(guān)聯(lián)的量 一種量變化 另一種量也隨著變化 如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的積一定 這兩種量就叫做成反比例的量 它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 判定方法 判定兩個量是不是成反比例 主要是看它們的積是不是一定的 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例 并說明理由 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例 并說明理由 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例 并說明理由 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例 并說明理由 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例 并說明理由 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 想一想平均每天看的頁數(shù)和看完全書所需天數(shù)有什么關(guān)系 并說明理由 看完全書所需天數(shù)隨平均每天看的頁數(shù)的變化而變化 并且每天看的頁數(shù) 所需天數(shù) 書本頁數(shù) 一定 所以成反比例 8 6 4 3 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 60 40 30 在打同一份稿件的過程中 哪個量沒有變化 2 打字的速度和所用的時間有什么關(guān)系 3 李老師打這份稿件用了24分鐘 你知道她平均1分打多少字 稿件總字?jǐn)?shù)沒有變化 打字所用的時間隨打字速度的變化而變化 并且打字所用的時間x速度 總字?jǐn)?shù) 一定 所以成反比例 10分鐘 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 2 3 4