高校師范專業(yè)辦學能力提升計劃重點培育教師教育基地建設(shè)情況匯報[范本]

高校師范專業(yè)辦學能力提升計劃重點培育教師教育基地建設(shè)情況匯報一、學?；厩闆r目前，我校校園占地面積*畝。校舍建筑總面積25萬平方米。教學儀器設(shè)備總值*多萬元。校內(nèi)實驗實訓室200多個，教學計算機1900多臺，多媒體教室和語音室座位數(shù)8000多個，校外實習實訓基地130多個。圖書館館藏紙質(zhì)圖書84萬冊、電子圖書63萬冊、中外文期刊5萬冊。學院設(shè)有 11個教學系部，開辦 25個本科專業(yè)以及15個高職專業(yè)。在校生10516人，少數(shù)民族學生4239人，占40%，少數(shù)民族類別20多個。在職教職工530多人，專任教師481人，其中副高以上職稱教師135人，具有博士、碩士學位教師281人。二、我校師范專業(yè)辦學能力提升計劃項目建設(shè)情況成立工作領(lǐng)導小組的情況XX年，我院成產(chǎn)全區(qū)高校師范專業(yè)辦學能力提升重點培育教師教育基地后，學校成立了以院長為組長，主管教學副院長和當?shù)亟逃志珠L為副組長，各職能部門負責人為成員的工作領(lǐng)導小組，負責基地建設(shè)的策劃、組織和協(xié)調(diào)工作。為了做好基地的建設(shè)，3年來，主管領(lǐng)導先后帶領(lǐng)相關(guān)部門負責人參觀考察了西南大學、陜西師大、華中師大、*師大、*師院等區(qū)內(nèi)外師范類重點高校的教師教育基地，汲取了他們教師教育基地建設(shè)和管理的成功經(jīng)驗，確定和調(diào)整建設(shè)重點。改善我校師范專業(yè)的辦學條件的情況3年來，在我校教室及實驗和實訓場所非常緊張及沒有增加建筑物的情況下，學?？朔私淌屹Y源少，教師課程安排緊湊等困難，重新規(guī)劃了實驗實訓室的布局，從原來的實驗實訓室和普通教室騰出了28間教室作為基地的實驗和實訓室，保證了基地各項目的建設(shè)能順利進行。其中，已建成并投入使用的實驗實訓室有：普通話測試室、課件制作實驗室、微格錄播室等26間；正在建設(shè)、尚未完成建設(shè)的實驗實訓室有：心理實驗中的團體活動、個人咨詢、普通話標準測試室、沙盤游戲情緒宣泄音樂放松、朗讀共5間。這些實驗及實訓室的建設(shè)大大改善了我院的辦學條件，滿足了師范生技能訓練的需要。規(guī)劃和使用專項經(jīng)費的情況3年來，上級部門劃撥給我院的經(jīng)費共800萬元。其中，XX和XX年各為200萬元，分別建成了建成課件制作實驗室2間，普通話訓練和測試室2間，微格錄播室2間；建成微格互動錄播主控室1間，校內(nèi)微格互動錄播室1間，校外微格互動錄播室1間三筆字實訓室2間，課件制作實訓室1間，科學素養(yǎng)實驗室1間，科學探究館1間。XX年為400萬元，建成課件制作實訓室2間，韻律舞蹈體訓室1間，手工創(chuàng)意和感統(tǒng)訓練室1間，心理測試室1間，團體活動個人咨詢室1間，沙盤游戲室1間，情緒宣泄室1間，聲樂彈奏實訓室1間，移動教學設(shè)計實訓室1間，教育技術(shù)素養(yǎng)實訓室1間，普通話標準測試室2間，朗讀演講測試室1間，實際投入設(shè)備及環(huán)境改造資金為801萬元。為了能使經(jīng)費真正用到實處，我校組織對各相關(guān)項目的建設(shè)及設(shè)備的購置進行了認真論證，并聘請校外專家給予把關(guān)和評審，最后經(jīng)過政府招標采購方式進行采購。三、開展師范專業(yè)辦學能力提升計劃項目的所取得的成績有效地支撐我校師范生教學技能七大模塊的訓練和考核。由于建成的教育基地各個實訓室實行開放管理，使學生平時能自主訓練，因此對于教學技能七大模塊的訓練和考核真正起到了支撐作用。有效開展教師技能訓練，提高師范生的教學技能水平。近年來我校依托校內(nèi)教育基地，狠抓師范生教學技能訓練，教學技能訓練蔚然成風，三筆字訓練室和微格錄播室成了眾多實訓室中利用率較高的實訓室，由于提供了訓練場所及訓練所需的設(shè)備，學生教學技能得到了提高。在實習過程中得到了實習學校很好的評價。另外，我院學生參加XX年全區(qū)師范生教學技能比賽中有4人獲獎，其中3人獲二等獎，1人獲三等獎；XX年全省教學技能大賽中，我校有17名學生獲獎，其中有8人獲二等獎，9人獲得三等獎。以培養(yǎng)教師教育基地為依托，將培育功能由校內(nèi)擴大到校外。教育基地的各個實訓室除了滿足本校學生的各種技能訓練之外，其功能還由校內(nèi)擴大到校外，比如我校的普通話訓練和測試室除了每學期承擔我校學生的普通話水平等級測試外，還承擔*市各縣市的中小學教師和公務員普通話水平測試任務，幫助他們提高普通話水平，又如教育基地中科學探究館，以探究館為場地，面向本校學生，培養(yǎng)師范生的科學探究能力和自制教具能力和課堂教學技能，提高大學生的科學素養(yǎng)。此外還面向邊境地區(qū)中小學開展科普教育活動，與*市教育局聯(lián)合舉辦中小學教師自制教具比賽、初中物理教師教學技能比賽。以這些活動為平臺，擴大探究館的影響，推廣先進的教學理念。加強師資隊伍建設(shè)，引領(lǐng)地方基礎(chǔ)教育。我校十分重視師范專業(yè)師資隊伍建設(shè)，教師教育的師資隊伍不斷得到充實。學校不斷加大對本校中小學學科教學法老師的培訓，如我校所有科目的教學法老師都參加XX、XX年教育廳舉辦的“全省師范院校教學法教師參與式教學”培訓。同時充分利用教育基地，加強對本地區(qū)基礎(chǔ)教育的聯(lián)系，如與*市各中小學協(xié)議建立了校外實踐教學基地，在*院附中建立微格互動實況錄播室，共享教學資源。此外，我校還對*市中小學教師進行培訓，近幾年來，我?！皣唷?、“區(qū)培”學員達到兩千人，我校有效利用了教育基地對他們進行培訓。如利用每年一度的國培計劃“初中物理教師培訓”項目的實施，利用科學探究館對初中物理教師進行了科學探究教學能力提升培訓；利用現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)室和課件制作實訓室對中小學老師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。推動我校師范專業(yè)建設(shè)。計劃實施后，學校根據(jù)現(xiàn)代社會對教育的要求，建設(shè)了相應的校內(nèi)實訓室，使實踐課程和實踐環(huán)節(jié)得以完成，同時有了實訓場地后，學生能根據(jù)自己的需要進行針對性的訓練。加強了我校的師資隊伍建設(shè)。微格錄播室為學校每年舉行的青年教師教學技能大賽提供了便利的條件，參賽選手能夠根據(jù)錄播情況找出自己的缺點，使教學技能大賽達到了預期的目的。為我校新興課程提供了便利的條件高校師范專業(yè)辦學能力提升計劃項目的實施，使我校師范教育專業(yè)的實訓條件得到極大的改善，使我校教師技能訓練和考核機制得到充分的支持，對我校教師教育資源的整合，對師范生從教能力的提高無疑起到很大的推動作用。今后，我校繼續(xù)依托校內(nèi)教育教學基地的優(yōu)勢條件，以師范生教學技能七大模塊的訓練和測試為重點，逐步健全我校的教學技能訓練和測試系統(tǒng)，搭建我校中小學教師培養(yǎng)、基礎(chǔ)教育研究和教師教育研究平臺，構(gòu)建我校綜合化、多樣化、一體化的教師教育體系，為建成具有民族特色的區(qū)內(nèi)先進的教師教育人才培養(yǎng)基地，提升我校對地方基礎(chǔ)教育教學改革的影