學院XX級化學專業(yè)實習總結(jié)[范本]

學院XX級化學專業(yè)實習總結(jié)XX級化學專業(yè)教育實習在學校的領(lǐng)導下，在教務(wù)處的具體安排和指導下，通過學院的認真組織、精心安排、狠抓落實，在全院師生的共同努力，圓滿完成XX級化學專業(yè)的實習任務(wù)，取得了一定成績，同時獲得了許多寶貴的實習經(jīng)驗，取得了良好效果。XX級化學專業(yè)教育實習在學院教育實習工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導和指導下進行，由王超英院長任組長，副書記干正洋任副組長，負責實習的具體工作，小組成員包括教學法教師1名，化學教研室正、副主任，專業(yè)指導教師17名、輔導員2名。參加實習的學生總?cè)藬?shù)125人。實習工作領(lǐng)導小組的具體職責是：制定化生學院XX級化學本科師范生教育實習前培訓方案、編制貴州師范學院化生學院XX級本科師范生試講安排表、化生學院師范生教師職業(yè)技能訓練分組名單、制定教育實習工作計劃、調(diào)配指導教師、安排教師職業(yè)技能訓練指導老師、落實實習系列講座和到貴陽市有關(guān)中學聽示范課；深入各試講點聽課、座談，了解試講情況，聽取學生意見，及時解決試講指導中存在問題；落實實習單位、編排、選派實習小組長，做好實習前思想動員及各項準備工作，做好實習巡視和指導工作，研究解決學生在實習過程中遇到的困難；做好實習總結(jié)工作，包括分散實習生的實習匯報和學院層面上的實習交流，以及評定學生的實習成績；收集實習資料、反饋信息，改進實習工作。根據(jù)學校的安排，教育實習分為三個階段進行：校內(nèi)崗前培訓階段、在實習單位的教育實習階段、實習總結(jié)與評定階段。一、崗前培訓階段、指導教師的安排及要求安排教學經(jīng)驗相對豐富、有較強教學能力的教師作為學生試講指導教師，每位指導老師指導學生的人數(shù)小于或等于8名學生，還特此安排教學法余躍東老師為指導教師做了一次如何指導學生講課的專題講座。試講指導內(nèi)容包括教案撰寫、說課、試講、評課四個方面。對實習學生的教案嚴格把關(guān)，并應(yīng)對教案中教學目的是否明確、重點是否突出、教學方法、步驟是否妥當?shù)忍岢鼍唧w的批改意見，并要求學生按老師的批改意見寫出第二稿教案，指導老師審查合格方可進行試講。指導學生試講，認真把好課前試講關(guān)，對試講不合格的實習學生要加強個別指導，幫助他們修改教案，改進教法，提高教學質(zhì)量。在試講過程中，要求指導教師貫穿中學新課程體系改革的理念和要求，并要求指導老師在指導試講過程中做好完整的記錄。在每次試講活動結(jié)束后，指導教師按照學校要求對學生進行成績評定。2、試講內(nèi)容要求學生撰寫教案，每生寫2份教案，一份初中化學內(nèi)容，一份高中化學內(nèi)容，包含說課；要求指導教師認真修改學生教案，不合格者，按相關(guān)要求重寫。說課、試講、評課，每生正式講課為2次，每次試講45分鐘。在教師的指導下，每位學生的試講及說課總計不少于2學時。學生以小組練習說課、講課和評課。學生在每次正式講課前，必須在教師指導下進行說課，每次試講后必須在教師的指導下進行互評、自評訓練。3、師范生教師職業(yè)技能訓練以班為單位進行。按照貴州師范學院師范生教師職業(yè)技能訓練大綱（試行）中的基本要求和考核標準，班級成立師范生職業(yè)技能訓練小組，對普通話沒過二級乙等的學生編制成6-7一個小組，請學院上普通話課的老師王超英、任翠娟、冉曉燕老師指導，鋼筆字、粉筆字請藝術(shù)學院的宋廷位老師做專題報告進行指導。學生訓練結(jié)束后，學院安排統(tǒng)一考試或測試，要求每生各項技能都要過關(guān)。4、試講成績的評定試講指導結(jié)束時，指導教師應(yīng)嚴格按照貴州師范學院師范生教師職業(yè)技能訓練大綱（試行）中的基本要求和考核標準及貴州師范學院師范生試講評分標準中的項目對所指導的學生進行成績評定。成績包括兩個部分：職業(yè)技能訓練占40%，試講成績占60%，試講成績匯總于貴州師范學院XX級師范生試講成績匯總表。5、監(jiān)督檢查在培訓期間，抽查指導教師工作手冊、教育實習手冊中的試講記錄和師范生技能訓練執(zhí)行情況，并在學生和指導教師中進行走訪調(diào)查，了解培訓情況及存在的問題。6、實習點的安排學院實習生125人，國培置換頂崗61人，教務(wù)處頂崗16人，學院集中27人，分散實習22人。實習前，每個學生都落實了實習單位，分散實習學生學院嚴格審查、把關(guān)。二、在實習單位的實習階段、實習前的動員工作及安排實習動員安排在XX年7月3日，對學生進行實習動員工作，學習學校有關(guān)實習文件、規(guī)定，落實實習單位。根據(jù)教務(wù)處的安排，為更好地開展XX年秋季教育實習工作，我院舉行了教育實習動員會，院長王超英、副書記干正洋在動員大會上作了動員報告。會上，強調(diào)了實習是師范類畢業(yè)生走向工作崗位的必經(jīng)階段。在實習的每一階段要按質(zhì)按量完成各項任務(wù)，要求同學們要認真對待此次教育實習，認真?zhèn)湔n、試講、上課，注意師生雙重身份，作到胸有成竹，有的放矢，另外要特別注意安全。本次動員大會對參加教育實習的同學有積極的指導作用，也增強了同學們今后參加教學工作的信心。2、實習內(nèi)容與要求教育實習包括教育實習、班主任工作兩大部份，每個實習學生至少完成四個教案，組織一次班級活動，撰寫教育實習體會，并做好日常實習活動的記錄，學院專門給每位實習生發(fā)了一個備課本和實習成長記錄本。在指導教師指導下，深入鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，寫出詳細教案。在上課前兩天，必須將教案送交實習學校指導教師審閱，教師簽字后方能試講，試講合格方可正式上課。講課要采用恰當?shù)慕虒W方法，要求用普通話，突出重點，講清難點，板書規(guī)范，語言清晰，教態(tài)自然。實習學生上課時，應(yīng)主動要求指導教師聽課，同組實習學生必須相互聽課。講完課后要組織評議，聽取指導教師及同學的意見，作好自我評價。除開展班主任工作和各種形式的學校集體活動外，還應(yīng)在中學原班主任指導下組織最少一次主題班會活動。要求實習生深入班級，接觸學生，了解學生，做學生的知心朋友，要完成一次家訪。在實習學校和指導教師的安排下，完成各項實習工作。3、實習指導與監(jiān)管學生在實習單位實習期間，一方面指導教師通過電話、網(wǎng)絡(luò)等聯(lián)系形式，定期和不定期地檢查學生實習在崗情況和實習進展，隨時掌握實習生的思想、生活、教學、工作情況；另一方面在教務(wù)處的安排下，化生學院黨政領(lǐng)導分別帶隊到實習管理點進行巡視，了解學生的實習情況，重點了解學生在實習過程中遇到的困難，與校方溝通、及時解決問題，對不良傾向必須及時批評、糾正，以便對實習進行有效管理。要求學生積極配合實習學校的各項工作，服從實習學校和指導教師的安排，高質(zhì)量、高規(guī)格地完成實習任務(wù)，通過實習達到提高認識、增長才干的目的。對實習生班主任工作實習進行指導，并檢查落實情況，教育并嚴格要求實習學生模范遵守規(guī)章制度、遵守紀律和社會公德，使實習學生做到為人師表。并做好匯報和溝通工作，及時向?qū)嵙晫W校領(lǐng)導和我院實習領(lǐng)導小組匯報實習生的教育實習情況。分管教育實習的院領(lǐng)導經(jīng)常與實習指導教師進行溝通，經(jīng)常抽查實習生以便了解實習情況和相關(guān)教師對實習生的指導情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取相應(yīng)措施。三、教育實習總結(jié)與評定階段、10級化學專業(yè)教育實習總結(jié)與評定，根據(jù)教務(wù)處的安排，學院專門制定了實習總結(jié)交流的方案，實習匯報交流安排在XX年12月底和本學期開學初進行。以試講小組為單位，由指導教師組織本組實習生進行實習總結(jié)座談，要求分散實習學生不少于15分鐘的講課匯報，要求每生發(fā)言，重點談實習的內(nèi)容（如教學、班主任、教輔或其他工作）、實習時上課的情況和感受、實習的收獲、遇到的困難及解決問題的辦法，典型事例與經(jīng)驗介紹，存在的不足與今后的努力方向，對實習的建議等。還可就大家感興趣的問題進行討論，教師可作必要的引導，讓大家分享實習的快樂和成果。在交談中，指導教師還應(yīng)注意了解實習生在實習中自己感到最需要加強學習的內(nèi)容，最能鍛煉自己的實習內(nèi)容和方式，對試講方式的感受和看法、意見和建議，分析影響實習質(zhì)量提高的主要因素等。指導教師要作好座談記錄，并寫出簡短的實習指導工作總結(jié)。按照學院安排，XX年3月14日下午2:30，化生學院在寧靜樓151多媒體教室召開了“XX級化學專業(yè)實習經(jīng)驗交流會和XX級教育實習啟動大會”，專門選派了國培頂崗置換、教務(wù)處頂崗、學院集中實習、分散實習的代表各一人與XX級師范專業(yè)學生交流，收到了良好效果。對因故不能參加小組評議的學生，要通過其他方式（如委托他人發(fā)言、書面發(fā)言、電話匯報等）參與總結(jié)活動。2、實習成績評定方法：（1）實習單位試教（教育實習）評分：權(quán)重0.35。查閱學生實習手冊末的鑒定表上的“實習單位指導教師意見（教育實習）”欄的評分成績。（2）實習單位試作（班主任工作）評分：權(quán)重0.25。查閱學生實習手冊末的鑒定表上的“實習單位指導教師意見（班主任實習）”欄的評分成績。（3）指導教師對學生的評分：權(quán)重0.4，通過小組座談會上了解的實習情況，實習手冊資料的查閱、并對照實習手冊第2頁“成績考核要素、辦法及評定標準”的要求，對每個學生進行綜合評定。寫出鑒定評語和成績分數(shù)并填寫在實習手冊末的鑒定表上的“校指導教師意見”欄中。（4）成績最終評定：指導教師按以上評定成績3個項目的權(quán)重計算出實習生的實習成績總分數(shù)，并根據(jù)實習手冊第3頁的“記分原則”的要求評定等級，將該生成績總分和等級填寫在實習手冊鑒定表“院實習領(lǐng)導小組意見”欄中，注意分數(shù)均采用百分制，手冊最后的實習鑒定表為一式二份。最后由院實習領(lǐng)導小組寫評定意見、蓋章。指導教師還要總匯實習生的成績到貴州師范學院化生學院10級師范生實習成績表中。（5）指導教師要仔細檢查實習生教育實習手冊的填寫情況，找出手冊填寫中存在的問題，指導和督促學生完善和補充手冊中相關(guān)資料欄目的填寫，尤其是實習鑒定表中的“教育實習”或“班主任實習”欄中未按規(guī)定填寫的，請指導教師完善。指導教師可綜合試講成績及匯報情況，將學生成績填寫在該生實習手冊末的鑒定表上的“校指導教師意見”欄中。（6）實習資料的收集匯總：學院已按照教務(wù)處關(guān)于做好XX-XX年度實習工作總結(jié)及評優(yōu)工作的通知要求，材料分提交教務(wù)處實踐教學管理科材料和由各學院歸檔材料兩類已做好存檔。3、評選優(yōu)秀實習生和優(yōu)秀實習指導教師，以原試講小組為單位，每位指導老師推薦出一名優(yōu)秀實習生候選人，共計推選17人候選人，通過班級評議小組評議和和實習領(lǐng)導小組查閱學生實習材料推選出5名優(yōu)秀實習生，優(yōu)秀指導老師評選根據(jù)實習領(lǐng)導小組查閱指導老師的工作手冊和工作記錄本，以及對所指導學生進行訪談而推選出，經(jīng)學院黨政聯(lián)席會審查、統(tǒng)一報批學校。優(yōu)秀實習生是：謝茜、陳佳美、呂陽陽、廖珊珊、練貴宜。優(yōu)秀實習指導教師是：文君。并上報優(yōu)秀實習生或指導教師的推薦材料。四、存