籃球公開課教案.doc

教學內(nèi)容籃球行進間運球，游戲：運球接力教學目標1、體驗行進間運球的動作，感受籃球活動的樂趣，并發(fā)展一定的控球能力。2、利用各種形式的練習和比賽，提高學生的練習熱情，使90%的學生理解掌握行進間運球的技巧。3、培養(yǎng)學生頑強的意志品質(zhì)和團結協(xié)作的精神。教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖一、課堂常規(guī)1、師生互問好；2、宣布本課學習內(nèi)容。3、提出要求，進行安全教育語言激發(fā)學生興趣，調(diào)動情緒。成四列橫隊站立；明確目標，有利于學生進入學習狀態(tài)。二、熱身準備 1、跳長繩 2、熟悉球性練習。教師提示：要勇敢、果斷，一個接一個。調(diào)動情緒，參與練習進一步鞏固基本的運球技術，熟悉球性，活動身體，為新內(nèi)容的學習，充分調(diào)整好狀態(tài)。行進間運球 1、集體運球圖形走或慢跑2、教學行進間運球的動作要領。1、教師帶領練習在過程中提醒學生：改變速度（走跑停）；改變姿勢（高、低位）；改變行進路線；2、教師提問：原地運球和行進間運球時，手按球的部位有不同嗎？球著地的落點有不同嗎？師生交流，教師總結精神集中，積極練習互動交流，共同總結 在集體運球時，用走、跑、停狀態(tài)的反復變化，創(chuàng)造機會讓學生多體驗原地運球和行進間運球的區(qū)別。在初步體驗后，進入新內(nèi)容的學習。學生情緒高昂，思維活躍。3、按興趣水平分組，自主體驗行進間運球練習。4、直線運球出示多種練習方法的說明圖示。各組巡視、指導。根據(jù)本組水平，選擇一種方式進行練習。學練的主動權交給學生，教師做好組織者和引導者的角色。 教師在學生練習的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，找準典型。在師生互動時提出來，引發(fā)學生思考。 只有正確的自我評價，能讓學生真正認識到不足，進而有意識地改進動作，既養(yǎng)成實事求是的精神作風，又戒除浮躁的學風。1、講解練習方法，提出要求。2、組織隊形，展開練習。3、教師提出錯誤的動作現(xiàn)象，讓學生關注自己的動作，學生根據(jù)教師的提示，用舉手的方式公正地對自己評價。4、師生交流，總結改正的方法。再次開展練習。游戲：抱、運球接力方法：參與接力的學生一手抱兩個籃球，另一手運一球，繞過標志物返回，交給下一人繼續(xù)，先完成的組獲勝。1、統(tǒng)一講解游戲方法和規(guī)則，示范游戲動作，指導學生的嘗試練習。2、組織學生進行比賽，擔任裁判，提出要求并評定名次。1、分散進行嘗試和體驗。2、積極完成比賽。抱、運球游戲?qū)W生的要求不但運球要穩(wěn)，還要控制好另一手的兩個球，設置對學生有一定挑戰(zhàn)性，能提高學生對更高層次的渴望和參與意識。放松整理在輕松的音樂聲中每個同學用籃球做小結教師做動作，學生模仿；鼓勵學生按自己的想法做動作，要求：動作舒展、緩慢，心情放松、愉快進行鼓勵。宣布下節(jié)課內(nèi)容。積極模仿，提高興趣身心得到徹底放松完成同學之間的學習評價聆聽音樂