課改版小學(xué)二年級語文上冊期末復(fù)習(xí).doc

第一單元第一課四季的腳步1 一年中有（ ）個季節(jié)。分別是（ ）。2 你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？3 選合適的字填空 暖、冷、熱、涼春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）4連一連春天 北風(fēng)唱歌夏天 落葉唱歌秋天 溪水唱歌冬天 金蟬唱歌第二課畫家鄉(xiāng)1、小青的家鄉(xiāng)在（ ），小松的家鄉(xiāng)在（ ），小波的家鄉(xiāng)在( )。2、一望無際-（ ）。3 你的家鄉(xiāng)在哪？什么樣？和同學(xué)說一說。4 我的家鄉(xiāng)在北京，我畫的天是那么（ ），草是那么（ ），那個為奧運加油的小朋友（ ）。第三課星期天的時光多美妙1 鮮艷（ ）。2把句子補充完整星期天，我（ ）。3 照樣子寫一寫跑一跑 （ ） （ ）慢慢地 （ ） （ ）4 填上合適的詞慢慢地（ ） 鮮艷的（ ）第四課動手試一試1 朗志萬是（ ）國科學(xué)家。2 加標點媽媽說 今天有雨爸爸聽了 哈哈大笑 說 你可真有意思3 讀了這篇課文我知道了（ ）。4 伊琳娜是一個（ ）的小女孩。第二單元第五課小熊開店1 小熊開了一家（ ）。2 小熊不滿意的采購員有（ ）。3 大加稱贊的采購員是（ ）。4 小兔只采購了（ ）所以大家不滿意，小松鼠只采購了（ ）所以大家不滿意，小猴子在貨架上擺滿了（ ），受到了大家的（ ）。5 歡迎（ ）。第六課咕咚來了1 熱鬧（ ）。2 咕咚是（ ）的聲音。3 （ ）都被咕咚嚇壞了。只有（ ）再追問。4 學(xué)習(xí)了這篇課文我知道了（ ）。第七課狐貍和烏鴉1 課文講了（ ）和（ ）的故事。2 狐貍和烏鴉說了（ ）次話。第一次向烏鴉（ ），烏鴉（ ），第二次問烏鴉（ ）好，烏鴉（ ），第三次（ ），烏鴉（ ）極了，（ ）來，（ ）掉了下來。3 學(xué)習(xí)了課文我知道了（ ）。第八課美麗的公雞 1 公雞整天（ ）地唱（ ）。2 公雞和（ ）去比美，可是大家都（ ）。3 老馬對公雞說：“（ ）?！甭犃死像R的話，公雞（ ）。4連一連啄木鳥 鼓眼睛 捉害蟲蜜蜂 大肚皮 給樹治病青蛙 長嘴巴 采花蜜第三單元識字一1水果豐收1 我知道的水果有（ ）。2 比一比組詞風(fēng)（ ） 田（ ）豐（ ） 甜（ ）3 甜的筆順（ ）。2 秋天是多彩的畫卷1秋天有什么特點？2 填一填涼爽的（ ） 淡淡的（ ） 隨風(fēng)飛舞的（ ）高高的（ ） 美味多汁的（ ） 多彩的（ ）3 比一比組詞各（ ） 涼（ ） 只（ ） 態(tài)（ ）個（ ） 京（ ） 汁（ ） 太（ ）3 北京城，真漂亮1 課文中介紹了（ ）。2 場的第三筆是（ ）。3 比一比組詞工（ ）公（ ）宮（ ） 和（ ）合（ ）河（ ）禾（ ）4 寫出帶有下列偏旁的字，再組詞三點水：（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）走之底：（ ）（ ） （ ）（ ）耳刀旁：（ ）（ ） （ ）（ ）寶蓋頭：（ ）（ ） （ ）（ ） 方字歌1 比一比組詞方（ ）芳（ ）防（ ）訪（ ）紡（ ）2 加偏旁組字組詞方（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）第四單元第九課聰明的華佗1、 用“立刻”寫一句話2、 填上合適的詞語。一( )青草 一( )輪船 一( )小羊 一( )汽車一( )徒弟 一( )飛機 一( )醫(yī)生 一( )火車鮮嫩的( ) 粉紅的( ) 碧綠的( )聰明的( ) 低微的( ) 有名的( )3、 按課文原文填空.兩只羊（ ）對（ ），（ ）對（ ），你（ ），我（ ），斗得（d、de、di）很兇，誰也不肯讓誰。華佗看了，心想：（ ），我得（d、de、di）想個辦法。華佗采來鮮嫩的（ ），兩手（ ），在兩只羊面前（ ）。羊看到（ ），都（ ）。這樣，兩只（ ）的羊被華佗（ ）。(1)在括號里畫出正確的讀音。(2)判斷：我是從這里看出小華佗很聰明的 A、小華佗遇到問題肯于動腦筋。（ ） B、小華佗是用食物把兩只羊引開了。( ) C、小華佗是把兩只羊拉開了。（ ）(3)華佗是我國古代有名的（ ）。第10課王冕學(xué)畫按原文填空，然后回答。1、一個( )的傍晚，王冕在( )放牛。忽然( )，下了( )大雨。( )過后，( )照得( )。湖里的( )更( )了，( )的花瓣上( )，碧綠的荷葉上( )滾動。王冕看得( )了，心想：( )?。?） 把描寫顏色的詞寫在括號里。 ( )（2） 聯(lián)系上下文，選擇正確意思。出神：a、看得入迷( ) b、想別的事了。( )（3） 用橫線畫出王冕心理想的話，并抄寫下來。( ) 第11課古詩二首 夜宿山寺 花影1、 填空夜宿山寺 花影( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )（1）、夜宿山寺的作者是（ ），花影的作者是（ ）。（2）、從夜宿山寺中的（ ）可以看出寺廟很高。（3）、“才被太陽（ ），又教明月（ ）。”這句詩中的“才、又”寫出了（ ）。第12課法布爾小時候的故事1、 按課文原文填空法布爾出生在（ ）國南部的一個（ ）。村里小溪縱橫，溪邊長滿了（ ）。（ ）、蝴蝶、（ ）、（ ）、（ ）等（ ）的小動物都喚起了法布爾的（ ）。綜合練習(xí)一、按要求完成句子1、 把下面的句子補充完整。我是( )我要( )2、 根據(jù)標點寫出句子。( )！( )？( )。二、 選擇合適的字填在括號里。1、響 飄 叫 飛 轉(zhuǎn) 搖 流 跳 亮喜鵲( ) 樹枝( ) 蜻蜓( ) 月亮( )青蛙( ) 河水( ) 紅旗( ) 黃燈( )2、群 身 輪 首 條 動人 圓圓 清清 可愛 潔白例：一( 朵 ) ( 美麗 )的月季花開放了。一（ ）（ ）的小溪流向遠方。一（ ）（ ）的羽毛真漂亮。一（ ）（ ）的歌令人難忘。一（ ）（ ）的猴子跑過來。一（ ）（ ）的月亮掛在天空。三、 讀句子，在括號里填上意思相反的詞。1、夏天天氣( )，冬天天氣( )。2、這把尺子( )，那把尺子( )。3、遇到困難，只能( )，不能( )。4、媽媽認為這個問題很( )，但爸爸認為這個問題很( )。四、 照樣子，仿寫句子。1、他畫的荷花就像真的似的。2、原來那不是鳥兒，而是一只紡織娘。 學(xué)習(xí)本單元，我認識了（ ）的華佗、（ ）的王冕和熱愛昆蟲的（ ）。第五單元第13課大自然的語言一、結(jié)合課文回答問題。1、判斷：a、古老的三葉蟲是生活在汪洋里的生物。（ ）b、大自然的語言到處都有，大家都能發(fā)現(xiàn)。（ ）c、大魚的魚鱗上有幾個圈就代表著魚有幾歲了。（ ）d、水中的蝌蚪是春的使者，告訴人們春天已經(jīng)來了。（ ）2、開動腦筋，想想下列現(xiàn)象是大自然在告訴大家什么信息。A、黃燦燦的迎春花開了，（ ）。B、楓葉被染紅了，（ ）。C、大雁南飛，（ ）。D、青蛙冬眠了，（ ）。3、判斷：“不愛學(xué)習(xí)的人總也看不懂”這句話的意思是：A、不愛學(xué)習(xí)的人什么都看不懂。( )B、不愛學(xué)習(xí)的人由于知識貧乏，對大自然的許多現(xiàn)象都解釋不了。（ ）“粗心大意的人永遠看不見”這句話的意思是：A、自然界里有許多現(xiàn)象，只有仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)。（ ）第14課落葉1、根據(jù)課文內(nèi)容連一連。落在地上 小魚 南飛的信號落葉 落在溝里 燕子 當雨傘落在河里 小蟲 當做屋子落在院子里 螞蟻 當做船2小動物還可以把落葉當做什么？3、填空： 秋風(fēng)起，天氣（ ）,樹葉（ ），（ ）要到南方去了。第15課可愛的小象1、 選擇答案：你喜歡這只小象嗎？理由是：A、這是一只漂亮的小象。（ ）B、這是一只聰明的小象。（ ）C、這只小象會幫主人做家務(wù)。（ ）D、這是一只可愛的小象。（ ）E、我覺得這只小象鼻子上掛著銅壺，撲踏撲踏地走，樣子很有趣。（ ）2、用“幫助”寫句子。雷鋒叔叔 一位阿姨買了車票。老師我和小明 幫助我 第16課小企鵝和媽媽一、按原文填空： 在企鵝媽媽白色的（ ）下面，有一快（ ）的褶皮，像一間溫暖的小屋，里面藏著小企鵝妞妞。媽媽笑著告訴妞妞：“從（ ）看世界，只能看到（ ）。等你長大了，（ ），你還能看到（ ），還有（ ）。（ ）很大很大，是（ ）綜合練習(xí)一、 看拼音寫出不同的字，再組詞語。y（ ）（ ） hng （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） y（ ）（ ） w （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、 多音字組詞。好（ ）（ ） 當（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）為（ ）（ ） 興（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三、 查字典。要查的字 音 序音 節(jié) 組 詞頁碼 黃 爬 拍 肚四、 選字、詞填空。 低 底桌（ ） （ ）頭 到（ ） （ ）處 象 像好（ ） 大（ ） （ ）樣 （ ）腿 釣 溝（ ）魚 水（ ） 路（ ） （ ）上來 物 務(wù)這頭小象會干家（ ）活了，你相信嗎？ 只 支 到 道小象把一（ ）漏水的銅壺送（ ）銅匠鋪去修理。 以 已 己 長 常小象對主人的意思（ ）經(jīng)非（ ）明白。 常常 非常1、公園里的花開得（ ）美麗。2、我（ ）到公園欣賞美麗的花。 于是 因此1、主人拿過來一看，銅壺還在漏水，（ ）讓小象拿回去重修。2、這場大雨造成了山體滑坡，公路被阻斷了，（ ）我們無法按時到達那里。五、 照樣子寫詞。撲踏撲踏（ ）（ ）（ ）（ ） 高高興興（ ）（ ）（ ）（ ）暖融融（ ）（ ）（ ）（ ）六、 在括號里填上合適的詞語。（ ）的空氣 （ ）的世界 （ ）的南極（ ）的小屋 （ ）的花朵 （ ）的長虹（ ）的肚子 （ ）的褶皮 （ ）地欣賞（ ）地吸氣 （ ）地贊嘆 （ ）的冰雪 修理（ ） 幫助（ ） 發(fā)現(xiàn)（ ） 收拾（ ） 藍色的（ ） （ ）驚奇地（ ） （ ） （ ）七、找出下列句子中的反義詞寫下來。1、大自然的語言多種多樣，粗心的人永遠看不見，只有經(jīng)過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)它們。（ ）-（ ）2、企鵝的白色的肚皮上有一兩道黑色的橫紋。（ ）-（ ）3、企鵝生活在寒冷的極地地區(qū)，但是小企鵝一點都不怕冷，因為企鵝媽媽的肚子下面有一間溫暖的小屋子。（ ）-（ ） 八、用下面的詞語寫出三句不同的句子，每句至少選用兩個詞語。 小草 愛護 告訴 應(yīng)當 微風(fēng)第六單元識字（二）第5課蔬菜營養(yǎng)豐富1、 照樣子寫詞語 例：圓溜溜 （ ） （ ） （ ）2、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題。（ ）的扁豆 （ ）的南瓜 （ ）的韭菜 （ ）的茄子 （ ）的西紅柿 （ ）的朝天椒 （ ）的蔬菜 營養(yǎng)都很（ ）抄寫表示顏色的詞：抄寫表示形狀的詞：抄寫表示味道的詞：用上邊的一種方法，仿寫一種蔬菜：第6課冬天到，雪花飄1、連一連。河水 紛飛 梅花 飄香氣候 結(jié)冰 水仙 怒放大雪 寒冷 青蛙 冬眠2 照樣子給下面的字加上一部分，再組成詞語。民（眠）（冬眠） 寺（ ）（ ） 每（ ）（ ）東（ ）（ ） 市（ ）（ ） 分（ ）（ ）采（ ）（ ） 斤（ ）（ ） 山（ ）（ ）王（ ）（ ） （ ）（ ） 車（ ）（ ）第7課參觀自然博物館一、 選詞填空。參觀 欣賞1、 聽說老藝術(shù)家們下鄉(xiāng)來演出了，鄉(xiāng)親們都早早地吃過飯來到廣場上，等著（ ）他們精彩的表演。2、導(dǎo)游小姐帶領(lǐng)大家（ ）了故宮博物館。 陳列 排列1、 我的同學(xué)曉嵐是一個非常愛整潔的人，他經(jīng)常將他鉛筆盒里的鉛筆整齊地（ ）起來。2、自然博物館里（ ）著高大的恐龍骨骼化石。 特別 非常1、大家來看一看這幅畫，看看它有什么（ ）之處。2、夏天花園里的花兒（ ）漂亮。第8課十二月花一、 連一連正月 荷花 迎春花 粉紅四月 菊花 桃花 黃六月 水仙 石榴 紅艷艷七月 杜鵑 串紅 紅似火十月 梅花臘月 茉莉二、 用下面的詞語寫一句話。1、粉紅 花園 欣賞2、菊花 開放綜合練習(xí)一、照樣子組詞。梅（海）（海水） 漫（ ）（ ） 銀（ ）（ ）粉（ ）（ ） 桂（ ）（ ） 特（ ）（ ）軍（ ）（ ） 芹（ ）（ ） 吐（ ）（ ）二、 照樣子寫詞。例：紅艷艷 （ ） （ ） （ ） （ ）又香又甜 （ ） （ ） （ ） （ ）三、 照樣子寫句子。1、 大自然多么神奇，多么美麗。（ ）多么（ ），（ ）多么（ ）。2、 小雞一邊嘰嘰地叫，一邊跑，真好玩。（ ）一邊（ ），一邊（ ），（ ）。3、 沙沙的春雨像千萬條細線飄落下來。（ ）像（ ）。四 補充完整句：A、七月，池塘里的（ ）開了，不時有小蜻蜓停在上面。B、（ ）花在四月份第七單元第17課他們怎樣睡覺1、 填一填下列動物睡覺姿勢。有的鳥（ ）狗 （ ）馬（ ）蝙蝠（ ）2、 把下列句子補充完成。(1)動物睡覺的姿勢（ ）(2)我最喜歡的小動物是（ ）3、 填空（ ）的耳朵 （ ）的嘴巴 （ ）的鼻子（ ）的手 （ ）的眼睛 （ ）的頭發(fā)第18課紅領(lǐng)巾真好一、選詞填空。 保護 愛護1、我們一定要（ ）好自己的眼睛。2、我們要（ ）公物。二、連一連歡樂的 樹苗 一行 樹林翠綠的 鳥巢 一排 新居嶄新的 歌 一片 大字四、 按課文年內(nèi)容填空。1、 清晨，林中（ ）？ 是可愛的（ ）。2、 清晨，林中（ ）？市愛鳥小組的“（ ）”。3、 路口木牌上一行醒目的大字：（ ），（ ），4、鳥兒喳喳，高唱“（ ）”真好！第19課奇妙的高手1、 造句優(yōu)秀-奇妙-2、 填空例：小蜜蜂是用（翅膀 ）唱歌，它的歌聲（ 嗡嗡嗡）。1、小青蛙是用（ ）唱歌，它的歌聲（ ）。2、蟬是用（ ）唱歌，它的歌聲（ ）。3、（ ）是用（ ）唱歌，它的歌聲（ ）。第20課我是什么1、 找出下列句子中的反義詞。（1） 有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。（ ）-（ ） （ ）-（ ）（2） 有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，我也做過許多壞事。（ ）- （ ） （ ）-（ ）2、 按課文內(nèi)容填空。（1）我會變成（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）（2）平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在小河里（ ）， 在海洋里（ ）、（ ）、（ ）。綜合練習(xí)一、看拼音寫詞語。yu xi bo h ji zu bng bo xio gu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh mio yu er j xio shn ch zhng jin ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、手拉手組成朋友。（先連一連，再組成朋友。）雨 木 口 日 禾 門日 取 乃 包 及 巾（ ）（ ）( ) ( ) ( )（ ） 三、按課文內(nèi)容填空。1、動物睡覺的姿勢（ ）！ 2、轉(zhuǎn)眼間，林中添了一排新居，（ ）閃耀。路口木牌上一行醒目的大字：（ ）。3、合唱隊成立了。在這些（ ）歌手中，有（ ）嗓子唱歌的，多（ ）哇！四、句子排排隊，標出1、2、3、4、5。（ ）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。（ ）突然，從泥土里鉆出一條有細又長的蟲。（ ）爸爸說蚯蚓能松土，是益蟲，我們要保護它。( ) 我和爸爸正在菜園里拔草。（ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。五、閱讀加油站。星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我用綠色的水彩筆在紙上畫一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂盛。我又在森林的上方畫上藍藍的天空，天空中還有潔白的云朵。我還在森林中畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。最后，我在圖上寫上了標題：小鳥的家。1、“我”在白紙上畫了（ ）（ ）（ ）。2文中寫顏色的詞語有哪些？用“”畫出來。3短文主要寫了什么？在合適的答案后面畫“”“我”畫小鳥的家。（ ）“我”給畫起名字。 （ ）“我”坐在陽臺上畫畫。（ ）第八單元第21課游八達嶺長城1、 寫出下列反義詞。 窄- （ ） 長-（ ） 彎（ ） 遠-（ ） 高-（ ） 美-（ ）2、把下列句子補充完整。（1）長城（ ）（2）媽媽帶我（ ）（3）長城全長（ ）3、連詞成句。（1）長城 巨龍 像 一條 就（2）媽媽 長城 游覽 帶我 八達嶺 去23課臺灣的蝴蝶谷一、選詞填空。非常 常常1、我（ ）去博物館參觀。2、蝴蝶谷的景象（ ）迷人。二、連線。 氣候 晴朗 飛過 田野 水源 茂盛 越過 花叢 花草 溫暖 穿過 小溪 天氣 充足 走過 樹林三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、臺灣的蝴蝶數(shù)量（ ），（ ），（ ），在世界上（ ）。2、蝴蝶谷的（ ）。有的（ ）黃顏色的蝴蝶。在（ ）照耀下，（ ）只黃蝴蝶（ ），（ ）。有的（ ）有（ ）蝴蝶， 它們（ ），顏色各異。這些蝴蝶在（ ）飛舞，就像（ ）顏（ ）色的花瓣，隨（ ）而（ ），隨（ ）而（ ）。第23課古詩二首（二）1、 把下列詩句補充完整。 梅花 江上漁者墻角數(shù)（ ）， （ ），凌（ ）。 但愛鱸魚美。遙知（ ）， （ ），（ ）。 （ ）。2、 連一連 但愛鱸魚美 因為有花香飄過來 出沒風(fēng)波里 只知道鱸魚的味道鮮美 凌寒獨自開 冒著嚴寒獨自開放 為有暗香來 正出沒在風(fēng)浪里打魚呢第24課小朋友的家1、我會連。蒙族小滿達 竹樓 院里一片葡萄架維族小帕夏 平頂房子 石頭砌墻高又高藏族小扎西 蒙古包 竹子地扳住墻