護理專業(yè)實習總結(jié)三篇.doc

護理專業(yè)實習總結(jié)三篇 導讀：護理專業(yè)實習總結(jié)三篇篇一 實習階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。現(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學 護理模式，以及人們對健康與服務意護理專業(yè)的實習總結(jié)護理專業(yè)實習總結(jié)三篇篇一 實習階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷?，F(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學 護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工 作提出了更高地要求。而實習護生在這一過程中應充分學習和得 到鍛煉，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規(guī)范自己的行為， 以便為自己將來的獨立 L 作打下一個好的基礎。下面就兒個方面 的問題與人家共同學習和討論。1要樹立“以人為本”的人性化服務理念 護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一 個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人 則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和 護理操作有著嚴格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需 求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當需要，就囊括了我們 所有的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難， 都是我們的職責所在。其中營造一個舒適安靜的住院環(huán)境、耐心 細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、 高度負責的人文關(guān)懷等等，都是護理工作的具體體現(xiàn)，護理質(zhì)量 的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。總之，一切以病人 為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。 2要嚴守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、 “執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護 理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。 護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工 作無序，正常的工作無法準確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我 們的前輩在上百年的護理實踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的 經(jīng)驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度 和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚 至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤， 不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護理差錯事故的發(fā)生。3要做到“四勤” 人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨生子女多，這種惰性、依賴性表 現(xiàn)比較強烈，實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生， 只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有的機會去學習的實踐知 識?！八那凇笔紫纫矍冢褪且朴谟^察。 認真觀察和學習帶教老師嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周 密性和計劃性。 觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許 多知識教科書上是沒有的，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳， 只有在實踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實際工 作中有質(zhì)的進步和飛躍。 要勤察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點病人 要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管癇人 各項牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應的觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時采取有效的治療和 護理手段處琿突事件，嚴密的觀察病情，在很大程度上對于提高 治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過言語 才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂 無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學知識勤鉆好問、安撫 病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。 護患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于 語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學習起來也就順心多了。 另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護 理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的 基礎上還需要合作。相當一部分工作是沒辦法明確分工和量化的， 但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要， 都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒 事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活 護理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。 在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會，同時帶 教老師們也愿意把的知識和經(jīng)驗傳授于你。4做好護理文書的書寫 護理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個護士的綜合素質(zhì)。 在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度；看到你 對醫(yī)囑的詮釋和理解程度；看到你根據(jù)病情運用你所學到的知識 去解決問題的決策能力和方法；看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮 的主觀能動性和規(guī)范性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字 檔案和法律依據(jù)。因此，護理文書定要客觀，實事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流 暢，使用醫(yī)學術(shù)語，記錄客觀事實。總之，實習過程是短暫的。但如果我們把握好了這一過程， 給自己奠定了一個良好的基礎和獨立工作準備階段，將對自己末 來的事業(yè)受益匪淺。篇二 實習是每個大學生都要經(jīng)歷的一個過程，在正式參加工作之前，實習就是自己的一個適應期，也是對自己這么多年的學習做 一次檢驗，看看自己所學如何，而我對這次的實習充滿了期待， 對自己成長的期待，對自己的角色轉(zhuǎn)變的期待，更是對自己夢想 的期待。學校安排我們外出實習，是讓我們多接觸社會，對社會 工作有著一定的了解，在實習的時候讓我們能夠掌握一些工作經(jīng) 驗，在以后找工作時多了一份砝碼，多一份能力，正式工作時多 一份信心和希望。在學校的安排下，我們一組在指導老師的帶領(lǐng)下來到 xx 醫(yī)院 進行護士實習，在指導老師的安排下，我們每人跟著一位護士姐 姐進行工作實習。首先我們換好工作服，然后認真的看了一遍規(guī) 章制度，然后跟著一位師姐進行工作實習。剛開始，我說么都不 懂，也不敢?guī)兔Γε伦鲥e事情，所以我在一旁認真學習，師姐 是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中 給了我很大壓力，實習生活的開始就讓我有種挫敗感。但是我也 將她定為自己的目標，我要努力，爭取做到，慢慢的我和師姐都 熟悉了，畢竟我們的年齡差不多，又沒有代溝，師姐人也很好很善解人意。實習學習了幾天，師姐就讓我動手開始實踐工作，我 就動手開始記錄病人的情況和查房，但是她會在一旁指導我，我 有什么做錯了的，她也會指出，然后幫助我改正，護士工作其實 對學習了這一專業(yè)的我們來說還是不難的，只是需要一位師傅引 導一下我們，讓我們少走一些彎路。在接下來的實習中，我工作 努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，嚴格 遵守科室及醫(yī)院制度，認真履行護士職責，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同學， 關(guān)心病人，不遲到，不曠工，塌實工作，按時參加護理查訪，熟 悉病人病情，能正確看待問題，規(guī)范進行各項基礎護理操作及專 科護理操作，正確執(zhí)行各位醫(yī)生的囑咐，嚴格的按照無菌技術(shù)， 三查七對的進行操作。通過這次的實習，我學到了很多的東西，在這期間我也意識 到了我的不足之處和存在的缺點，不過，我有信心一定改掉壞習 慣，還有彌補自己的不足。在實習中，我們不斷的提高自身的業(yè) 務能力，使自己的理論知識和操作能力更上一個臺階，以后也能 更好的服務那些患者，給予他們一些幫助，爭取做一個合格的護 士。在以后的工作學習中都會不斷的加油、努力，爭取做到。篇三 實習同學：xx 醫(yī)學高等?？茖W校護理系 xx 級學生 實習單位：xx 醫(yī)院 實習時間： 醫(yī)院帶教老師： 第一部分曾經(jīng)聽過這樣一句話，時間乃是的革新家，當時還不以 為然，現(xiàn)在通過我們的實習情況才深有體會。我們的實習月報從 x 月 x 日，x 月 x 日轉(zhuǎn)眼間被時間革新到 xx 月 8 日；我們的實習 心態(tài)和內(nèi)容也隨時間的革新不斷發(fā)生著變化。或許只有實習的意 義不會變，那就是：1、用護理理論指導臨床實踐，在臨床實踐中鞏固豐富護理理 論；2、完成由標準的學生向護士角色轉(zhuǎn)變，認清自己的位置，體 會到學習和技術(shù)的重要性；3、認真學習護理知識，為將來就業(yè)打好堅實的基礎； 4、增加對社會現(xiàn)實的了解，感受社會的氣氛，職場的氛圍， 從而變得成熟，學會蛻變。彈好學生向職業(yè)人身份轉(zhuǎn)變的前奏曲； 5、學習溝通、人際關(guān)系處理、管理等多方面的社會技能，將 來盡快適應社會生活； 6、順利完成實習工作，拿到實習的學分，順利畢業(yè)。 第二部分 實習第一階段剛到醫(yī)院時我們對所有的工作都充滿好奇，但 是老師并不會放手讓我們做些什么，那時甚至抱怨老師對我們的 不信任，后來才明白那段時間應該是我們了解科室布局情況，了 解護理的基本工作，適應新環(huán)境和發(fā)揮拿來主義的時候，我 們可以有足夠的時間觀察學習不同老師的工作方式，并根據(jù)科室 情況制定自己的實習計劃；第二階段在觀察和了解護理工作中我 們經(jīng)過了一段時間，緊接著在不忙的情況下老師開始給我們創(chuàng)造 動手操作的機會，接觸輸液、打針、換液這些基本的操作，在這個階段老師并不要求我們做的很快，他們會很耐心的糾正我們操 作不對的地方，只要求我們穩(wěn)，這個階段相對時間較長，我 們還曾抱怨為什么老師對我們一直不放手?，F(xiàn)在才明白那段時間 是老師幫我們養(yǎng)成良好操作習慣的重要時期；第三階段也就是現(xiàn) 在的我們，由于季節(jié)的原因，來醫(yī)院的病人越來越多，如果在第 二個階段自己急于求成沒有把握好不同階段的實習重點，現(xiàn)在可 能都在糊涂中機械的操作，因為老師不再有那么多的時間監(jiān)督我 們的操作是否正確，老師會讓我們自己去做很多事情，甚至會讓 你一個人上一個班，很簡單現(xiàn)在要求速度了，第二階段和這個階 段綜合起來，就是工作效率。我想如果前兩個階段沒有把握好今 后還不努力糾正的話，或許就是護士分檔次的一個臺階。自我感 覺這個階段也是考驗我們心態(tài)的重要時期，也正是在這個階段， 部分獨立的我們形成自己的職業(yè)性格。下個月我們的實習重點應該會有新的變化，我們很期待在這 個階段的實習過程中我們在帶教老師的指導下了解并熟悉了各種 常見病、多發(fā)病的用藥原則、護理措施和急救措施，能夠把所學 的知識很好的運用到實際工作中。能及時、準確觀察病情并發(fā)現(xiàn) 病情變化，作出準確判斷，并及時向醫(yī)生匯報，從而有利于治療 和護理。我們每三個星期換一個科室，每個科室都有屬于自己的特點， 已經(jīng)實習了五個月的我們，老師很少主動給我們講東西，因為老 師們并不知道我們什么地方不懂，這就需要我們進入每個科室之 前復習理論知識，進入科室之后結(jié)合臨床知識，找出自己的疑惑 主動問老師，從而提高自己。從自身來說作為護士要勤學苦練，有過硬的技術(shù)，尤其是穿 刺技術(shù)，沒有一針見血過硬的基本穿刺技術(shù)，誰還相信你其 他的技術(shù)會好呢？而且許多護患糾紛也是因為沒有一針見血 而發(fā)生。所以我們要勤學苦練，多總結(jié)多摸索，只要我們肯下苦 工夫，多學多看多練，一定可以做到。同時我們所做的一切都以 病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項