青島版三年級上全冊教材分析.doc

青 島 基 隆 路 小 學 教 師 備 課 教 案任教學科： 數(shù)學 任課年級： 三年級 任課教師： 青島基隆路小學 2014 2015學年第一學期三 年級 數(shù)學 學科教學計劃全冊教材分析本冊教材共八個單元（其中包括總復習），主要學習以下內(nèi)容：1、數(shù)與計算：“快樂大課間”、“富饒的大海”是學習兩、三位數(shù)乘一位數(shù)；“風箏廠見聞”是學習兩、三位數(shù)除以一位數(shù)；“采摘節(jié)”是學習混合運算；“奇妙的變化”是初步認識分數(shù)。2、空間和圖形：在“動物趣聞”中認識克、千克和噸；在“走進新農(nóng)村”中學習位置與變換；在“美化校園”中學習圖形的周長。3、實踐活動：通過“變化的影子”、“變廢為寶”的實踐活動，培養(yǎng)學生探索規(guī)律與方法，學習應用數(shù)學知識解決實際問題。學期教學目標1、結合具體情境，初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)。2、結合具體情境，進一步理解四則運算的意義，會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法即含有兩級運算的四則混合運算。初步形成獨立思考和探索意識。結合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程，初步形成估算意識。3、在具體情境中，感受并認識克、千克、噸，并能進行簡單的換算。4、結合實例認識面積的含義，能自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算。發(fā)展學生的觀察、想象和操作能力，形成初步的空間觀念。5、探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估計給定的長方形、正方形的面積。6、結合實例，進一步感知對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。7、在東、西、南、倍和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向，辨別其余七個方向。并能用這些詞語描繪物體所在的方向；會看簡單的路線圖。形成初步的創(chuàng)新意識和實踐能力。8、通過具體的情境，感受事件發(fā)生的可能性是有大小的。對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交流想法。9、應用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計測量等知識解決問題。在實踐活動中，初步了解分析、研究問題的思路與方法。10、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學有關的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學活動，主動克服數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。學情分析學生對基礎知識和基本技能掌握的比較扎實，但分析問題和用不同方法解決問題的能力有待提高。具有初步的應用題解題能力，能夠正對自己所列的算式說明自己的解題思路，個別學生對知識的掌握不夠扎實，需要在這學期學習新知識的同時度前面知識進行補習。 本學期教學重難點本學期教學的重點： 兩三位數(shù)乘除一位數(shù)的口算、估算；兩三位數(shù)乘除一位數(shù)的筆算；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。質(zhì)量單位的認識及單位間的換算；物體對稱、平移旋轉(zhuǎn)及周長的計算。本學期教學的難點：兩三位數(shù)乘除一位數(shù)的筆算；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。質(zhì)量單位的認識及平移旋轉(zhuǎn)這部分的知識比較抽象也是這學期的難點本學期研究的側重點落實課堂教學指標 扎扎實實教學對教材的側重點是：1、本冊教材把解決問題與數(shù)學基礎知識、基本技能的學習融合為一個過程。2、教材中突出了學生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題能力的培養(yǎng)。3、本冊教材倡導探索、合作、交流式的新型的學習方式。對教材的研究點：1、結合教學實際，精心設計課堂提問，調(diào)整問題數(shù)量，協(xié)調(diào)各類問題比例，讓學生在解決問題中發(fā)展思維。、2、重視學生的觀察活動，讓學生在豐富的活動中獲得認識。3、靈活運用教材，設置貼近生活的情境4、充分發(fā)揮學生在實踐活動中探索的主體作用引導學生在實踐活動中自主探索。單元內(nèi)容單元教學目標單元課時第一單元動物趣聞（克、千克、噸的認識。）第二單元快樂大課間（兩位數(shù)乘一位數(shù)）第三單元富饒的大海第四單元走進新農(nóng)村（位置與變換）第五單元風箏廠見聞兩、三位數(shù)除以一位數(shù)1、在具體的生活情境中，使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克、噸，初步建立1克和1千克的觀念，了解它們之間的關系。2、在觀察、操作浩大中，培養(yǎng)初步的估計能力。能結合實際，解決與質(zhì)量有關的簡單問題。3、在具體的情境下，讓學生體會質(zhì)量單位在日常生活中的應用。1、結合具體情境，掌握整十數(shù)乘一位數(shù)及兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的口算方法進行口算。2、結合現(xiàn)實情境，學會估算兩位數(shù)乘一位數(shù)，并能解釋估算的過程。能夠正確筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)。掌握連乘、乘加、乘減（包括帶括號的）四則混合運算的運算順序。3、理解比一個數(shù)的幾倍多（少）幾的意義，并能解決相關的實際問題。在解決問題的過程中，學會初步分析問題的方法，體驗解決問題策略的多樣化。4、能主動參與和同學共同探索算理、算法的過程，學會與他人交流。1、結合具體情境，掌握整百數(shù)乘一位數(shù)及三位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的口算方法進行口算。2、結合現(xiàn)實情境，學會估算三位數(shù)乘一位數(shù)，并能解釋估算的過程。能夠正確筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)。掌握連乘、乘加、乘減（包括帶括號的）四則混合運算的運算順序。3、理解比一個數(shù)的幾倍多（少）幾的意義，并能解決相關的實際問題。在解決問題的過程中，學會初步分析問題的方法，體驗解決問題策略的多樣化。4、能主動參與和同學共同探索算理、算法的過程，學會與他人交流。1、 結合具體情境，在東、西、南、北、東北、西北、東南、西南八個方向中，能根據(jù)給定的一個方向（東、西、南或北）辨認其余七個不同的方向，并能運用合適的術語，描述物體所在的方向；知道平面圖上的方向，會看簡單的路線圖。2、 結合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。3、 在解決問題的過程中，形成初步的空間觀念和方位感。4、 初步感受方向在現(xiàn)實生活中的作用，了解平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象在生活中的應用，進一步體會數(shù)學欲與生活的聯(lián)系。1、 結合具體情境，進一步理解除法的意義。掌握整十數(shù)和幾百幾十除以一位數(shù)的口算方法并能正確的計算。2、 能結合現(xiàn)實情境，估算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，并能解釋估算過程。能正確筆算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，掌握除法的驗算方法。3、 經(jīng)歷探索兩、三位數(shù)除以一位數(shù)除法的口算、筆算、驗算的過程，體會乘、除法之間的關系。4、 能利用所學的知識提出并解決簡答的實際問題，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。4課時12課時6課時14課時單元內(nèi)容單元教學目標單元課時第六單元美化校園圖形的周長第七單元奇妙的變化分數(shù)的初步認識回顧整理總復習1、結合具體情境理解周長的意義，指出并能測量具體圖形的周長，會用自己喜歡的方法計算長方形和正方形的周長。2、在對長方形、正方形和不規(guī)則圖形周長計算方法的探索過程中，發(fā)展空間觀念。在應用周長計算方法解決實際問題的過程中，進行初步有條理的思考。3、在探索活動中，能初步了解計算長、正方形及不規(guī)則圖形的周長可以有不同的解決方法。4、感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的樂趣。1、能結合具體情境，初步理解分數(shù)的意義，能正確地認、讀、寫簡單的分數(shù)；知道分數(shù)各部分的名稱；在具體情境中，會比較簡單分數(shù)的大小。2、在解決實際問題的過程中，會計算簡單的同分母分數(shù)加、減法。3、通過操作、交流等活動，建立分數(shù)符號來描述事物，發(fā)展初步的符號感和數(shù)感。4、能從現(xiàn)實生活中主動獲取分數(shù)的信息，并能用分數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單問題。5、能結合具體情境發(fā)現(xiàn)并提出有關分數(shù)的數(shù)學問題，并能運用操作等直觀手段做出合理解釋。6、在運用分數(shù)加減法解決實際問題的過程中，發(fā)展初步的應用意識。7、感受分數(shù)由“形象描述符號描述”的數(shù)學化過程，產(chǎn)生對人類智慧發(fā)展歷程的認同感。8、8、在認識分數(shù)的過程中，體驗數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。9、在初步認識分數(shù)的同時，了解人成長發(fā)育過程中的有關知識，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。1、 進一步理解、鞏固本學期所學的兩三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，位置與變換，質(zhì)量單位克、千克、噸，長方形、正方形的周長，分數(shù)的初步認識，統(tǒng)計與可能性等知識。2、 經(jīng)歷獨立整理與復習的全過程，初步形成歸納、整理知識的能力；加深理解知識間的聯(lián)系，能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。3、通過對知識的整理和復習，逐步養(yǎng)成回顧和反思的好習慣，感受學習的樂趣，增強學習數(shù)學的自信心和成功感。8課時7課時3課時5課時教 學 進 度周次教 學 內(nèi) 容第1周動物趣聞克、千克、噸的認識第2周動物趣聞克、千克、噸的認識第3周快樂大課間兩位數(shù)乘一位數(shù)第4周快樂大課間兩位數(shù)乘一位數(shù)第5周國慶放假 第6周富饒的大海兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第7周富饒的大海兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第8周走進新農(nóng)村位置與變換 第9周走進新農(nóng)村位置與變換第10周風箏廠見聞兩三位數(shù)除以一位數(shù)（一）第11周風箏廠見聞兩三位數(shù)除以一位數(shù)（一）第12周風箏廠見聞兩三位數(shù)除以一位數(shù)（一）第13周美化校園圖形的周長第14周美化校園圖形的周長第15周美化校園圖形的周長第16周奇妙的變化分數(shù)的初步認識第17周奇妙的變化分數(shù)的初步認識第18周奇妙的變化分數(shù)的初步認識第19周回顧整理總復習第20周