少年正是讀書(shū)時(shí).docx

少年正是讀書(shū)時(shí)教案活動(dòng)目標(biāo) 1. 認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要意義，提高學(xué)生的閱讀興趣。 2. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有選擇地讀書(shū)，提高對(duì)書(shū)籍的辨別能力，提高閱讀的品位。 3.尋找適合自己的讀書(shū)方式和讀書(shū)方法。 4.學(xué)會(huì)和他人交流讀書(shū)心得，分享讀書(shū)感受，提高讀書(shū)水平?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.學(xué)生通過(guò)圖書(shū)館、書(shū)店、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，搜集古今中外名人關(guān)于讀書(shū)的名言、經(jīng)驗(yàn)和趣聞?shì)W事。2.調(diào)查周?chē)巳旱淖x書(shū)狀況。3.搜集網(wǎng)絡(luò)閱讀和紙質(zhì)閱讀的優(yōu)缺點(diǎn)。課時(shí)分配1課時(shí)圖片導(dǎo)入首先請(qǐng)同學(xué)們觀看幾幅圖片，看看：你認(rèn)識(shí)它們嗎？(學(xué)生根據(jù)圖片回答)這些圖片故事的主人公分別是誰(shuí)呢？（學(xué)生回答）他們有什么共同特點(diǎn)呢？（學(xué)生回答：喜愛(ài)讀書(shū)，好學(xué)）是的，書(shū)能引領(lǐng)我們跨越時(shí)空的界限，領(lǐng)略古今的風(fēng)情。因此，作為少年的同學(xué)們不僅要好讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。下面進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)少年正是讀書(shū)時(shí)?；顒?dòng)一、名人讀書(shū)名言1.教師出示讀書(shū)名言，啟迪學(xué)生自由展示搜集到的名言。2.教師出示搜集的名言，學(xué)生積累。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲顏真卿書(shū)籍是巨大的力量列寧讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路董其昌問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)朱熹書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。- 劉向 書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。雨果書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。高爾基發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。蘇軾宋非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。諸葛亮過(guò)渡：看到同學(xué)們搜集到這么多的讀書(shū)名言，可以想見(jiàn)讀書(shū)的好處真的很多。下面我們來(lái)看看古人是怎么樣讀書(shū)的？活動(dòng)二、名人讀書(shū)故事。推選出一位故事大王，在全班講名人讀書(shū)故事。教師展示名人讀書(shū)故事：（1） 宋濂讀書(shū)的故事。在中國(guó)元代時(shí)期有個(gè)叫宋濂的人，他酷愛(ài)讀書(shū)，由於家中貧寒，只得借書(shū)博覽，隨著書(shū)越讀越多，宋濂越覺(jué)得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路?，千辛萬(wàn)苦來(lái)到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。（2） 鑿壁借光?？锖?，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽(yáng)縣以東至海地區(qū)）人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書(shū)。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來(lái)維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書(shū)?？墒羌依锔F得連燈燭也點(diǎn)。不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過(guò)來(lái)?？锖饩拖氤鰝€(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過(guò)來(lái)。他就捧著書(shū)本，在洞前映著光來(lái)讀書(shū)。（3）韋編三絕?？鬃印巴砟晗惨住保撕艽蟮木?，反反復(fù)復(fù)把易全部讀了許多遍，又附注了許多內(nèi)容，不知翻開(kāi)來(lái)又卷回去地閱讀了多少遍。通常認(rèn)為，孔子這樣讀來(lái)讀去，把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書(shū)勤奮用功。即使讀書(shū)讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說(shuō)：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握易的文與質(zhì)了?！边^(guò)渡：看完了名人讀書(shū)的故事，相信大家很好奇名人們學(xué)習(xí)有什么訣竅？下面我們來(lái)了解下名人讀書(shū)好方法，談?wù)勛约簭闹杏惺裁锤形颍』顒?dòng)三、讀書(shū)感悟大家談：（1）魯迅“跳讀法”魯迅先生認(rèn)為：“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論到多久都不懂的，所以，跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了?！边@種方法是對(duì)陶淵明的“不求甚解”讀書(shū)方法的進(jìn)一步發(fā)揮。它的好處是可以由此節(jié)省時(shí)間，提高閱讀速度，把精力放在原著的整體理解和最重要的內(nèi)容上。（2）老舍的“印象”法老舍說(shuō)：“我讀書(shū)似乎只要求一點(diǎn)靈感。印象甚佳便是好書(shū)，我沒(méi)功夫去細(xì)細(xì)分析它。印象甚佳有時(shí)候并不是全書(shū)的，而是書(shū)中的一段最入我的味；因?yàn)檫@一段使我對(duì)全書(shū)有了好感；其實(shí)這一段的美或者正足以破壞了全體的美，但是我不管；有一段叫我喜歡兩天的，我就感謝不盡?！保?）不動(dòng)筆墨不看書(shū)毛主席很忙，可他總是擠時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)。他反對(duì)那種只圖快、不講效果的讀書(shū)方法。提倡認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地讀，不動(dòng)筆墨不看書(shū)。毛主席每讀一本書(shū)，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號(hào)，在書(shū)眉和空白的地方寫(xiě)上批語(yǔ)。看完了這些著名人物的讀書(shū)方法后？同學(xué)們來(lái)談?wù)勛约簭闹杏心男┦斋@？學(xué)生們自由回答，展示自己的感受。教師總結(jié)：如：我覺(jué)得讀書(shū)要像蜂采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū)；二要努力讀懂，不懂的地方積極做上記號(hào)，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)過(guò)程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)吸取書(shū)中的有用知識(shí)，切忌囫圇吞棗。過(guò)渡：談到讀書(shū)，我們不光要掌握方法，更要清楚什么是好書(shū)，只有閱讀好書(shū)才能幫助我們沉淀心靈。下面請(qǐng)那些喜歡讀書(shū)的同學(xué)來(lái)推薦他們讀過(guò)的好書(shū)?；顒?dòng)四、好書(shū)大家分享（1）假如給我三天光明推薦理由：假如給我三天光明是海倫.凱勒的代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。（2）平凡的世界推薦理由：這是一部全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)共三部。作者在近十年間廣闊背景上，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，刻劃了社會(huì)各階層眾多普通人的形象。勞動(dòng)與愛(ài)情，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，日常生活與巨大社會(huì)沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。（3）老人與海推薦理由：書(shū)中的老人曾說(shuō)：“人不 是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@正是海明威借老人告訴讀者的本書(shū)的主題。過(guò)渡：本次活動(dòng)大家做得非常好，下面有一道課后作業(yè)，大家來(lái)做一下，檢測(cè)一下你本次活動(dòng)掌握的知識(shí)活動(dòng)五、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練布置課后作業(yè)。每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”，很多國(guó)家和地區(qū)都會(huì)在這一天開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，可見(jiàn)，讀書(shū)的重要性已經(jīng)被人們廣泛地認(rèn)識(shí)到。讀書(shū)可以讓我們享受和吸取人類(lèi)文化的成果，讓我們的心靈世界逐漸變得廣闊，變得豐富多彩。少年正是讀書(shū)時(shí)，熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)陪伴你一生?，F(xiàn)在，同學(xué)們準(zhǔn)備開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與：1、 請(qǐng)你給本次活動(dòng)確定主題。2、 為宣傳閱讀的重要性，更好地促進(jìn)全民閱讀，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。3、 如果你來(lái)主持本次活動(dòng)，你準(zhǔn)備采取哪些形式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)：4、 為配合這次活動(dòng)，班里還準(zhǔn)備辦一份讀書(shū)小報(bào)。請(qǐng)你為這份小報(bào)擬寫(xiě)一個(gè)欄目名稱，并簡(jiǎn)要介紹這個(gè)欄目的內(nèi)容。（欄目名稱為4個(gè)字）。過(guò)渡：看來(lái)大家都掌握的特別好，本次活動(dòng)大家表現(xiàn)的十分積極，值得表?yè)P(yáng)！最后老師這里有段話贈(zèng)送給大家。結(jié)束語(yǔ)：我們一代又一代的先輩，把自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成文字，供后人借鑒。為了讀書(shū)，韋編三絕；為了讀書(shū)，匡衡“鑿壁偷光”；為了讀書(shū)，車(chē)胤“囊螢苦學(xué)”；為了讀書(shū)，李密“牛角掛書(shū)”。是周朝圖書(shū)館的浩瀚書(shū)籍成就了老子的道德經(jīng)，是“頭懸梁錐刺股”的苦讀讓蘇秦手握六國(guó)相印，是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”鑄就了杜甫“詩(shī)圣