一年級(jí)語(yǔ)文期中考試成績(jī)分析.doc

一 （4）班語(yǔ)文期中考試學(xué)情分析 李盼紅本次語(yǔ)文期中試卷試題難易適度，題量適中，既重視考查學(xué)生對(duì)所學(xué)拼音生字的掌握情況，又重視學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。 從學(xué)生答卷來(lái)看，80%以上的學(xué)生字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面干凈。從答題情況來(lái)看，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得扎實(shí)。大多數(shù)學(xué)生較熟練地掌握了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)了一些基本筆畫(huà)，對(duì)所學(xué)的生字能做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用。但也有少數(shù)孩子能力太差，由于聽(tīng)課習(xí)慣差導(dǎo)致一些知識(shí)掌握不牢，由于聽(tīng)讀能力差，聽(tīng)不懂監(jiān)考老師讀題，導(dǎo)致成績(jī)非常差?，F(xiàn)針對(duì)學(xué)生的答題情況具體分析如下：一、學(xué)生答題情況分析 ：1、試卷分析：第一題的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)歸類(lèi)，大部分學(xué)生掌握的不錯(cuò)，但有16個(gè)學(xué)生出錯(cuò)，對(duì)基本的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)掌握不窂。需加強(qiáng)指導(dǎo)。第二題音節(jié)的組成分成有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：j q x y與 相拼，學(xué)生掌握不好而失分較多。第四題拼一拼寫(xiě)一寫(xiě)，耳目、田野兩詞錯(cuò)的多些。第六題筆順有一些孩子掌握不太好，需要加強(qiáng)練習(xí)。第九題把音節(jié)連成一句話，這道題既考查學(xué)生的拼讀能力，又可以看出學(xué)生的理解能力，難度大一些，對(duì)于一些拼讀能力差的孩子，和不靈巧的孩子失分較多。第十題有一道改卷老師失誤，er音節(jié)該加聲調(diào)，部分孩子加聲調(diào)而改錯(cuò)錯(cuò)失滿分。另外畫(huà)出三拼音節(jié)有幾個(gè)孩子沒(méi)做，應(yīng)該是沒(méi)聽(tīng)老師讀題而漏題。最后一道考查學(xué)生對(duì)兒歌的理解能力，一部分理解能力差的孩子錯(cuò)失2分。2、從學(xué)生答題情況 ：書(shū)面干凈，書(shū)寫(xiě)較認(rèn)真，但還有一些孩子沒(méi)有樹(shù)立良好的答題習(xí)慣， 不能做到認(rèn)真聽(tīng)老師讀題，認(rèn)真檢查的習(xí)慣。這是今后教學(xué)的重點(diǎn)。 二、失分原因分析對(duì)本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的問(wèn)題：1.對(duì)于學(xué)困生沒(méi)有做到緊盯、盯緊，沒(méi)做到堂堂清，日日清。2.對(duì)于課堂聽(tīng)課習(xí)慣不好的孩子沒(méi)有扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，因而有些暈孩子在課堂上發(fā)呆、走神、摸東西，聽(tīng)課效率低，導(dǎo)致所學(xué)知識(shí)掌握不窂，導(dǎo)致成績(jī)差。3.對(duì)于易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)沒(méi)有做到舉一反三的講解，導(dǎo)致部分學(xué)生掌握不好。4.對(duì)于學(xué)生的聽(tīng)讀題的能力訓(xùn)練不到位，從而有一些孩子考場(chǎng)上不會(huì)聽(tīng)老師讀題，弄不懂題意而出錯(cuò)。三、改進(jìn)措施 1培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的閱讀習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字有限，教學(xué)中要注意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書(shū)。2.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高課堂聽(tīng)課效率，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能有力。3.對(duì)于教學(xué)中所出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)要及時(shí)講及時(shí)練，做到舉一反三，人人過(guò)關(guān)。 4由于班級(jí)后進(jìn)生學(xué)習(xí)能力較弱，所以要充分利用小組合作，師友互助，做到“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，合理地進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。有目的性的針對(duì)個(gè)別有困難的孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)，達(dá)到所學(xué)知識(shí)人人過(guò)關(guān)，堂堂清，日日清。努力使及格率達(dá)100%，繼續(xù)提升優(yōu)秀率。 5小學(xué)一年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字還存在倒畫(huà)筆順，要在以后作業(yè)指導(dǎo)上下功夫，教會(huì)學(xué)生執(zhí)筆運(yùn)筆的方法，嚴(yán)格要求學(xué)生掌握寫(xiě)字的姿勢(shì)，力爭(zhēng)使學(xué)生在寫(xiě)字入門(mén)后，把字寫(xiě)得正確、端正而美觀。 6.作業(yè)設(shè)計(jì)方面注意平時(shí)作業(yè)要少而精，要留充足的時(shí)間給學(xué)生，避免學(xué)生為了求快而降低質(zhì)量要求的現(xiàn)象發(fā)生。7.繼續(xù)重視課外閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣，不