




已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
小學三年級試卷小學三年級試卷 注意事項 1 考生要按要求在密封線內(nèi)填好考生的有關信息 2 不允許使用計算器 3 為方便決賽通知 務必填寫聯(lián)系電話 電話 一 填空題 每小題一 填空題 每小題8分 共分 共40分 1 分 1 135797992014 分析 分析 486 考點 等差數(shù)列計算 原式 考點 等差數(shù)列計算 原式 2 50201425002014486 2 在右圖的每個方框中填入一個數(shù)字 使得乘法豎式成立 那么 這個算式的乘積是 2 在右圖的每個方框中填入一個數(shù)字 使得乘法豎式成立 那么 這個算式的乘積是 1 3 7 分析 分析 407或或777 考點 乘法數(shù)字謎 由乘積個位是 考點 乘法數(shù)字謎 由乘積個位是7可知乘數(shù)的個位與被乘數(shù)的乘積是可知乘數(shù)的個位與被乘數(shù)的乘積是37 進而得到被乘數(shù)即為 進而得到被乘數(shù)即為37 如圖所示 如圖所示 37 1 37 7 由于乘數(shù)的十位與由于乘數(shù)的十位與37相乘所得結果為兩位數(shù) 因此該位置可能是相乘所得結果為兩位數(shù) 因此該位置可能是1或或2 如果乘數(shù)的十位填入 如果乘數(shù)的十位填入1 結果如下圖所示 如果乘數(shù)的十位填入 結果如下圖所示 如果乘數(shù)的十位填入2 結果如下圖所示 結果如下圖所示 37 11 37 37 407 37 21 37 74 777 因此這個算式的乘積是因此這個算式的乘積是407或或777 3 有一堆紅球與白球 球的總數(shù)不超過3 有一堆紅球與白球 球的總數(shù)不超過50 已知紅球個數(shù)是白球個數(shù)的 已知紅球個數(shù)是白球個數(shù)的3倍 那么 紅球最多有倍 那么 紅球最多有個 分析 個 分析 36個 考點 和差倍問題 由于紅球個數(shù)是白球個數(shù)的 個 考點 和差倍問題 由于紅球個數(shù)是白球個數(shù)的3倍 因此球的總數(shù)應為白球個數(shù)的倍 因此球的總數(shù)應為白球個數(shù)的4倍 可得球的總數(shù)一定是倍 可得球的總數(shù)一定是4的倍數(shù) 紅球最多的情況即對應了球的總數(shù)最多的情況 而不超過 的倍數(shù) 紅球最多的情況即對應了球的總數(shù)最多的情況 而不超過50的最大的的最大的4的倍數(shù)為的倍數(shù)為48 因此球的總數(shù)最多有 因此球的總數(shù)最多有48個 此時紅球最多有個 此時紅球最多有484336 個 4 一袋奶糖分給幾位小朋友 如果每人得 個 4 一袋奶糖分給幾位小朋友 如果每人得8顆 還剩顆 還剩4顆 如果每人得顆 如果每人得11顆 就有一位小朋友拿不到 一 共有 顆 就有一位小朋友拿不到 一 共有位小朋友 分析 位小朋友 分析 5位 考點 盈虧問題 如果每人得 位 考點 盈虧問題 如果每人得11顆 就有一位小朋友拿不到 意味著此時奶糖少了顆 就有一位小朋友拿不到 意味著此時奶糖少了11顆 因此此題為 盈虧 型 小朋友人數(shù) 顆 因此此題為 盈虧 型 小朋友人數(shù) 4111185 位 5 數(shù)一數(shù) 圖中共有 位 5 數(shù)一數(shù) 圖中共有個三角形 個三角形 分析 分析 12個 考點 圖形計數(shù) 如果首先去掉三角形右側(cè)內(nèi)部的斜線 得到如下圖形 個 考點 圖形計數(shù) 如果首先去掉三角形右側(cè)內(nèi)部的斜線 得到如下圖形 此時應有此時應有 21228 個三角形 之后加上被去掉的線 此時會增加 個三角形 之后加上被去掉的線 此時會增加4個三角形 如下圖所示 個三角形 如下圖所示 因此原圖中一共有因此原圖中一共有8412 個三角形 個三角形 二 填空題 每小題二 填空題 每小題10分 共分 共50分 6 某小學三年級的部分學生排成一個實心正方形方陣 最外面 分 6 某小學三年級的部分學生排成一個實心正方形方陣 最外面3層有學生層有學生72人 這個方陣共有學 生 人 這個方陣共有學 生人 分析 人 分析 81人 考點 間隔與方陣 次外層的人數(shù) 人 考點 間隔與方陣 次外層的人數(shù) 72324 人 最外層的人數(shù) 人 最外層的人數(shù) 24832 人 最外層每邊的人數(shù) 人 最外層每邊的人數(shù) 32419 人 方陣總?cè)藬?shù) 人 方陣總?cè)藬?shù) 9981 人 7 把 人 7 把48粒棋子放入粒棋子放入9個盒子中 每個盒子至少放個盒子中 每個盒子至少放1粒 每盒棋子數(shù)都不一樣 棋子最多的盒子里最多可 以放 粒 每盒棋子數(shù)都不一樣 棋子最多的盒子里最多可 以放粒棋子 分析 粒棋子 分析 12粒 考點 最值問題 當棋子總數(shù)一定時 要使棋子最多的盒子里棋子盡可能的多 另外 粒 考點 最值問題 當棋子總數(shù)一定時 要使棋子最多的盒子里棋子盡可能的多 另外8個盒子的棋子總數(shù)就要盡可能的少 而由于每盒棋子數(shù)都不一樣 這 個盒子的棋子總數(shù)就要盡可能的少 而由于每盒棋子數(shù)都不一樣 這8個盒子的棋子總數(shù)最少為 個盒子的棋子總數(shù)最少為 1234567836 粒 因此棋子最多的盒子里最多可以放 粒 因此棋子最多的盒子里最多可以放483612 粒棋子 8 粒棋子 8 A B兩地相距兩地相距1000米 甲從米 甲從A地出發(fā) 地出發(fā) 1小時后到達小時后到達B地 乙在甲出發(fā)后地 乙在甲出發(fā)后20分鐘從分鐘從B地出發(fā) 地出發(fā) 40分 鐘到達 分 鐘到達A地 甲 乙二人相遇點距地 甲 乙二人相遇點距A地地米 分析 米 分析 600米 考點 行程問題 相遇 由乙 米 考點 行程問題 相遇 由乙40分鐘可走分鐘可走1000米 得到乙的速度為米 得到乙的速度為10004025 米 分鐘 甲 米 分鐘 甲60分鐘可走分鐘可走1000米 而乙米 而乙60分鐘可走分鐘可走25601500 米 由 米 由1000與與1500的關系不難看出 相同時間內(nèi)若甲走的關系不難看出 相同時間內(nèi)若甲走2份路程 則乙可走份路程 則乙可走3份 現(xiàn)在甲比乙早出發(fā) 份 現(xiàn)在甲比乙早出發(fā)20分鐘 即為乙比甲晚出發(fā)分鐘 即為乙比甲晚出發(fā)20分鐘 可構造一種情形 乙先向后退 分鐘 可構造一種情形 乙先向后退20分鐘甲再出發(fā) 即為乙后退分鐘甲再出發(fā) 即為乙后退2520500 米 此時甲 乙二人的實際距離為 米 此時甲 乙二人的實際距離為10005001500 米 甲 乙二人相遇點與 米 甲 乙二人相遇點與A地的距離即為相遇時甲所走的路程 在二人的路程和 地的距離即為相遇時甲所走的路程 在二人的路程和1500米當中 甲所走的路程為米當中 甲所走的路程為 1500232600 米 所以甲 乙二人相遇點距 米 所以甲 乙二人相遇點距A地地600米 9 小明說 我媽媽比我大 米 9 小明說 我媽媽比我大24歲 兩年前媽媽的年齡是我的歲 兩年前媽媽的年齡是我的4倍 小明今年倍 小明今年歲 分析 歲 分析 10歲 考點 年齡問題 由于 歲 考點 年齡問題 由于2個人年齡差不變 兩年前媽媽也比小明大個人年齡差不變 兩年前媽媽也比小明大24歲 因此兩年前小明的年齡是 歲 因此兩年前小明的年齡是 24418 歲 所以小明今年的年齡是 歲 所以小明今年的年齡是 8210 歲 歲 10 將數(shù)字10 將數(shù)字1 9放入圖中的小方格中 每格一個數(shù) 可得到四條線上三個數(shù)的和都相等 請問放入圖中的小方格中 每格一個數(shù) 可得到四條線上三個數(shù)的和都相等 請問 應該 是 應該 是 2 4 1 分析 分析 8 考點 數(shù)陣圖 由于在圖中只有 考點 數(shù)陣圖 由于在圖中只有1 4 2這三個數(shù)字位于其中的兩條線上 各被重復計算過一次 因此圖中四條線的總和是 這三個數(shù)字位于其中的兩條線上 各被重復計算過一次 因此圖中四條線的總和是 12345678914252 得到每條線上三個數(shù)的和應為 得到每條線上三個數(shù)的和應為 52413 由 由 所在的線可得 所在的線可得 13 148 三 填空題 每小題 三 填空題 每小題12分 共分 共60分 11 右圖是可以一筆畫出的 一共有 分 11 右圖是可以一筆畫出的 一共有種不同的一筆畫法 起點 終點或順序只要有一樣不同 就 算不同的畫法 種不同的一筆畫法 起點 終點或順序只要有一樣不同 就 算不同的畫法 分析 分析 12種 考點 一筆畫 首先將圖中各點命名如下 種 考點 一筆畫 首先將圖中各點命名如下 A DB C 由于由于 A B兩點均為奇點 因此畫法必定是從兩點均為奇點 因此畫法必定是從A開始到開始到B結束 或是從結束 或是從B開始到開始到A結束 且不難想到這兩 種畫法的種類數(shù)相同 下面以從 結束 且不難想到這兩 種畫法的種類數(shù)相同 下面以從A開始到開始到B結束為例 如果先從 結束為例 如果先從A畫到畫到B 則接下來剩余的正方形只有順時針和逆時針 則接下來剩余的正方形只有順時針和逆時針2種畫法 即種畫法 即ABCADB和和ABDACB 如果先從 如果先從A畫到畫到C 那么接下來必定畫到 那么接下來必定畫到B 之后會有 之后會有2種選擇 一是先直接畫到 種選擇 一是先直接畫到A 再從 再從D畫到畫到B 即 即ACBADB 二是經(jīng)過 二是經(jīng)過D畫到畫到A 再從 再從A畫到畫到B 即 即ACBDAB 如果先從 如果先從A畫到畫到D 根據(jù)圖形的對稱性其種類數(shù)應與先從 根據(jù)圖形的對稱性其種類數(shù)應與先從A畫到畫到C相同 也是相同 也是2種 綜上所述 從 種 綜上所述 從A開始到開始到B結束的畫法一共有結束的畫法一共有2226 種 類似的從種 類似的從B開始到開始到A結束的畫法也有結束的畫法也有6種 因此該圖形一共有 種 因此該圖形一共有6612 種不同的一筆畫法 種不同的一筆畫法 12 有五個互不相等的非零自然數(shù) 最小的一個數(shù)是12 有五個互不相等的非零自然數(shù) 最小的一個數(shù)是7 如果其中一個減少 如果其中一個減少20 另外四個數(shù)都加 另外四個數(shù)都加5 那么 得到的仍然是這五個數(shù) 這五個數(shù)的和是 那么 得到的仍然是這五個數(shù) 這五個數(shù)的和是 分析 分析 85 考點 等差數(shù)列 由于 考點 等差數(shù)列 由于7不可能是減少不可能是減少20的數(shù) 因此這五個數(shù)當中一定有的數(shù) 因此這五個數(shù)當中一定有7512 同理這五個數(shù)當中一定還有 同理這五個數(shù)當中一定還有12517 和和17522 如果減少 如果減少20的數(shù)是的數(shù)是22 那么這五個數(shù)當中一定有 那么這五個數(shù)當中一定有22202 但 但27 不滿足條件 因此這五個數(shù)當中一定還有 不滿足條件 因此這五個數(shù)當中一定還有22527 此時 此時27205 滿足條件 即這五個數(shù)是 滿足條件 即這五個數(shù)是7 12 17 22 27 它們的和是 它們的和是71217222785 13 一個正方體的 13 一個正方體的6個面分別標著個面分別標著 A B C D E F六個字母 從六個字母 從3個不同角度看正方體如圖所示 字母個不同角度看正方體如圖所示 字母C的 對面是字母 的 對面是字母 A B C F A D B D E 分析 分析 D 考點 圖形規(guī)律 由圖 考點 圖形規(guī)律 由圖1和圖和圖2可得字母可得字母D與字母與字母 A B E F均為鄰面 因此其對面為字母均為鄰面 因此其對面為字母C 另 類似可得字母 另 類似可得字母A的對面是字母的對面是字母E 字母 字母B的對面是字母的對面是字母F 14 14 24點游戲 用加 減 乘 除 括號等運算符號把點游戲 用加 減 乘 除 括號等運算符號把4 4 10 10這四個數(shù)連起來 使結果等于這四個數(shù)連起來 使結果等于24 分析 分析 10 104424 考點 考點 24點計算 過程略 點計算 過程略 15 在15 在1 5 的方格表內(nèi)有四個籌碼 這些籌碼一面為白色另一面為黑色 每一次操作可以任選一個籌碼跳 過一個 二個或三個籌碼到空位上 但不可以用走動的 被跳過的籌碼都必須翻面 但跳的籌碼不翻面 現(xiàn) 欲經(jīng)過六次的操作 將下左圖的情況變成下右圖的情況 如果依次將跳動的籌碼跳動前所在位置的號碼記 錄下來 就可以得到一個六位數(shù) 請給出可能完成任務的一個六位數(shù) 的方格表內(nèi)有四個籌碼 這些籌碼一面為白色另一面為黑色 每一次操作可以任選一個籌碼跳 過一個 二個或三個籌碼到空位上 但不可以用走動的 被跳過的籌碼都必須翻面 但跳的籌碼不翻面 現(xiàn) 欲經(jīng)過六
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國青年政治學院《跨境電子商務實務》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 珠海格力職業(yè)學院《軟裝設計》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 湖南工商職業(yè)學院《公共藝術與設計基礎一》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 無錫商業(yè)職業(yè)技術學院《傳播統(tǒng)計學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 江西經(jīng)濟管理職業(yè)學院《理科高等代數(shù)(下)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 兒歌課后延伸活動方案
- 兒童上鏡活動方案
- 兒童書法培訓活動方案
- 兒童假期扎染活動方案
- 兒童商廈元旦活動方案
- 2025年護士執(zhí)業(yè)資格考試題庫(老年護理學)歷年真題與模擬試題匯編
- 網(wǎng)絡內(nèi)容運營的策略與方法
- 第三方支付AI應用企業(yè)制定與實施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報告
- 高考期間走讀學生安全協(xié)議書
- 成人重癥患者顱內(nèi)壓增高防控護理專家共識(2024版)解讀
- 大型醫(yī)療設備培訓
- 2024年四川樂山中考滿分作文《有幸被照亮亦想成為光》
- 電氣CAD項目化教程 課件全套 萬勝前 0.1 說課 CAD- 5 電氣平面布置圖的繪制與識圖
- AI在市場營銷的智能推廣策略
- 2025年1月國家開放大學漢語言本科《古代小說戲曲專題》期末紙質(zhì)考試試題及答案
- 配電室設備檢修作業(yè)停送電安全管理制度
評論
0/150
提交評論