


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課 題Unit 1 My School課 型對(duì)話課具體內(nèi)容A Lets talk & Look,ask andanswer第 課時(shí)2教學(xué)目標(biāo) 1. 能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意。2. 能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對(duì)話,并能進(jìn)行角色表演。3. 能夠在情景中運(yùn)用句型Where is the ? Its on the first/second floor. Is this the ? Yes, it is. / No, it isnt. 詢問并回答某個(gè)地方在哪兒并確認(rèn)是否是某個(gè)地方;能在情景中恰當(dāng)運(yùn)用功能句:The teachers office is next to the library. 4. 能夠在語境中理解生詞或短語teachers office, second floor, next to, homework的意思,并能正確發(fā)音。5. 能夠在Look, ask and answer活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)句型Where is the ? Is it next to ? 問答某個(gè)地方的具體位置教學(xué)重點(diǎn)能夠在情景中運(yùn)用句型Where is the ? Its on the first/second floor. Is this the ? Yes, it is. / No, it isnt. 詢問并回答某個(gè)地方在哪兒并確認(rèn)是否是某個(gè)地方;能在情景中恰當(dāng)運(yùn)用功能句:The teachers office is next to the library.教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)句型Where is the ? Is it next to ? 問答某個(gè)地方的具體位置教學(xué)方法情景教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 行 為學(xué) 生 行 為一、Warm-up二、Presentation三、Practice四、Consolidation and extension Step 1.Warm-up(1)教師播放本單元歌曲“Our school”,先讓學(xué)生聽然后鼓勵(lì)學(xué)生跟唱。(2) 教師慢慢出示teachers office等詞的圖卡,讓學(xué)生猜出該單詞。Step 2. Presentation 1、看圖操練:Where is the ? 2、Look,ask and answer :Is this the ?Yes,it is./No,it isnt .The is next to the在提問與回答的過程中,將難點(diǎn)各個(gè)擊破。3、情景操練:Heres my homework.4、自學(xué)對(duì)話,畫出不會(huì)或不懂的地方。5、分角色朗讀與表演:教師先與一些學(xué)習(xí)程度較好的學(xué)生進(jìn)行示范性表演,以降低完全由學(xué)生自己表演的難度。然后請(qǐng)學(xué)生小組練習(xí)和表演。Step3. Practice1、一學(xué)生手舉起圖片背對(duì)其他學(xué)生面向黑板站立,另一學(xué)生依照?qǐng)D的提示做出動(dòng)作,其余的學(xué)生猜測圖上表示的是什么課室或?qū)W校場館,用句型“Is this.? Yes, it is./No, it isnt.”作答。2、做本單元A Lets talk 部分的作業(yè)本練習(xí)。Step 4. Consolidation and extension1、學(xué)生在小組內(nèi)分角色朗讀對(duì)話。2、學(xué)生在小組內(nèi)仿照Lets talk 部分創(chuàng)編對(duì)話并展示。3、Talk show(介紹我們的學(xué)校)Step 5 Homework 聽Lets talk 部分的錄音,讀給同伴、朋友或家長聽。跟唱歌曲。學(xué)生認(rèn)讀所學(xué)詞匯。學(xué)生兩人一組一問一答,先操練,再展示。學(xué)生分組操練,然后全班展示。學(xué)生表演上交作業(yè)。學(xué)生自學(xué)對(duì)話。學(xué)生分角色讀對(duì)話學(xué)生小組比賽學(xué)生跟著聲音做動(dòng)作學(xué)生創(chuàng)編對(duì)話并展示板書設(shè)計(jì) Unit1 My Schoo
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司洗白策劃方案
- 公司摸獎(jiǎng)活動(dòng)方案
- 公司聚合力活動(dòng)方案
- 公司組織生日活動(dòng)方案
- 公司老員工活動(dòng)方案
- 公司法治維安年活動(dòng)方案
- 2025年藝術(shù)史與理論重要考點(diǎn)試卷及答案
- 2025年信息技術(shù)應(yīng)用能力測評(píng)考試試卷及答案
- 2025年消防工程師職業(yè)考試試卷及答案
- 2025年心理健康評(píng)估師資格考試試題及答案
- 2025年陜西延長石油礦業(yè)有限責(zé)任公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 天津市部分區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末練習(xí)道德與法治試卷
- 2023年九年級(jí)中考數(shù)學(xué)高頻考點(diǎn)突破-圓的切線的證明【含答案】
- 2023年內(nèi)江市市中區(qū)財(cái)政局系統(tǒng)事業(yè)單位招聘筆試題庫及答案解析
- 國際貿(mào)易實(shí)務(wù)全部資料課件
- 帶狀皰疹醫(yī)學(xué)課件
- 全國卷高考標(biāo)準(zhǔn)語文答題卡作文紙3欄800字版
- IATF16949體系培訓(xùn)資料課件
- 事業(yè)單位招聘考試《工程建設(shè)管理專業(yè)知識(shí)》真題匯總及答案【含解析】
- 初一幾何綜合練習(xí)題
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表完整
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論