語文人教版八年級(jí)下冊(cè)海燕.pptx

海燕 高爾基 高爾基 1868 1936 前蘇聯(lián)作家 社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人 無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師 出生在一個(gè)木匠家庭 4歲喪父 l0歲就為生活所迫 到處流浪 他當(dāng)過鞋鋪學(xué)徒 輪船雜役 面包工人和更夫 嘗盡了人間苦難 他親眼看到俄國的勞動(dòng)人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的種種壓迫和剝削 這就為他的創(chuàng)作提供了堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)和豐富的題材 他創(chuàng)作了長篇小說 母親 自傳體三部曲 童年 在人間 我的大學(xué) 和劇本 小市民 等 海燕 又稱 海燕之歌 被譽(yù)為 戰(zhàn)斗的革命詩歌 海燕 又稱 海燕之歌 是高爾基1901年短篇小說 春天的旋律 的末尾一章 后來廣為傳抄 極受歡迎 當(dāng)時(shí)的俄國社會(huì)黑暗 民不聊生 人民的革命運(yùn)動(dòng)也越來越高漲 高爾基親自目睹了經(jīng)歷了當(dāng)時(shí)的群眾革命運(yùn)動(dòng) 于是結(jié)合當(dāng)時(shí)的革命斗爭(zhēng)形勢(shì) 寫出了 海燕 用象征的手法 號(hào)召人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)和迎接革命暴風(fēng)雨的來臨 這首詩也深受列寧 斯大林的贊賞 被譽(yù)為 戰(zhàn)斗的革命詩歌 寫作背景 預(yù)習(xí)檢測(cè) 根據(jù)拼音寫出漢字 w n 蜒呻y n f i 翠ch n 笨深yu n 膽qi 蜿 吟 翡 蠢 淵 怯 1 根據(jù)暴風(fēng)雨來臨的過程 劃出環(huán)境描寫的句子 以時(shí)間為序 文章著重刻畫了幾個(gè)場(chǎng)面 2 勾劃海燕在這三個(gè)環(huán)境中表現(xiàn)的句子 朗讀體會(huì) 用簡潔的詞語概括海燕的形象 勇敢 樂觀 頑強(qiáng) 自信 暴風(fēng)雨將來時(shí) 暴風(fēng)雨逼近時(shí) 暴風(fēng)雨即臨時(shí) 問題思考 3 學(xué)生朗讀描寫其他海鳥的片斷 討論作者這樣寫的目的 和海燕對(duì)比 突出海燕的英勇 樂觀 暴風(fēng)雨將來之時(shí) 暴風(fēng)雨逼近之時(shí) 暴風(fēng)雨即臨之時(shí) 海燕 高傲地飛翔 渴望著暴風(fēng)雨的到來 海燕搏風(fēng)擊浪 迎接暴風(fēng)雨的到來 海燕以勝利的預(yù)言家的姿態(tài)呼喚暴風(fēng)雨的到來 文章結(jié)構(gòu) 賞析句子 回答問題 1 賞析 在烏云和大海之間 海燕像黑色的閃電 在高傲地飛翔 2 烏云越來越暗 越來越低 向海面直壓下來 而波浪一邊歌唱 一邊沖向高空 去迎接那雷聲 寫出了什么 比喻和擬人 黑色的閃電 準(zhǔn)確傳神地展現(xiàn)了海燕矯健 勇猛的雄姿 高傲 賦予海燕以人的性格 用擬人的手法形象地寫出了海燕藐視一切反動(dòng)勢(shì)力的精神風(fēng)貌 寫出了大海強(qiáng)大的力量 浩大的聲勢(shì) 3 賞析 風(fēng)緊緊抱著一層層巨浪 惡狠狠地把它們甩到懸崖上 把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末 擬人 連用 抱 甩 摔 幾個(gè)動(dòng)詞 還有 惡狠狠 賦予狂風(fēng)人的性格和行為 寫出了風(fēng)的猖狂的氣焰 4 它在大笑 他又在號(hào)叫 表現(xiàn)了海燕的什么精神 表現(xiàn)海燕的樂觀自信 堅(jiān)強(qiáng)勇敢 慷慨豪邁 5 賞析 這個(gè)敏感的精靈 它從雷聲的震怒里 早就聽出了困乏 它深信 烏云遮不住太陽 是的 遮不住的 比喻 擬人和反復(fù) 敏感的精靈 從雷聲的震怒里 早就聽出了困乏 比喻和擬人的手法顯示了海燕的勇敢和智慧 說明無產(chǎn)階級(jí)革命者的高度的預(yù)見性和敏銳的洞察力 烏云遮不住太陽 是的 遮不住的 運(yùn)用反復(fù) 語氣肯定 表達(dá)了堅(jiān)定不移的必勝信念 6 暴風(fēng)雨 暴風(fēng)雨就要來啦 表現(xiàn)了海燕什么樣的心情 7 讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧 表達(dá)了作者的什么思想感情 強(qiáng)化海燕興奮喜悅的心情 預(yù)示著革命的到來 祈使句 表達(dá)了作者期盼經(jīng)受革命風(fēng)暴的洗禮 及召喚革命者奮起反抗 贏得解放的豪情 同時(shí)充滿了必勝的信心 海燕革命高潮海鷗海鴨反動(dòng)勢(shì)力企鵝大海革命先驅(qū)者波浪烏云恐懼革命 閃電悲觀失望者雷聲狂風(fēng)暴風(fēng)雨革命力量 象征能夠使不容易或不便于直接說出的思想情感委婉 曲折 含蓄地表達(dá)出來 而且化 抽象 為 具體 使思想更加形象 可感 極大地增強(qiáng)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力 總結(jié) 這篇散文詩描寫了海燕在暴風(fēng)雨來臨時(shí)勇敢 樂觀 大聲疾呼的形象 譜寫了一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌 熱情謳歌了英勇無畏的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者 作者態(tài)度 抑惡揚(yáng)善 愛憎分明 課堂練習(xí) 1 散文詩 海燕 的作者 是 偉大的文學(xué)家 他的著名長篇小說有 自傳三部曲是 海燕 成功地運(yùn)用了 和 的手法 高爾基 蘇聯(lián) 母親 童年 在人間 我的大學(xué) 象征 對(duì)比 1 在蒼茫的大海上 狂風(fēng) 著烏云 A 聚集B 席卷C 卷集 2 海燕像黑色的閃電 在 地飛翔 A 驕傲B 高傲C 自豪 3 它們?cè)诤Ｉ?A 竄動(dòng)B 飛竄C 飛翔 4 雷聲 A 轟響B(tài) 轟鳴C 震響 C B B A 2 選詞填空 1 一會(huì)兒翅膀碰著波浪 一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?2 狂風(fēng)緊緊把起一層導(dǎo)巨浪 惡狠狠地把它們甩到懸崖上 3 把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末 4 暴風(fēng)雨 暴風(fēng)雨就要來啦 排比 擬人 比喻 比喻 3 指出下面各句所用的修辭手法 A 深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢(shì) B 熱情歌頌了俄國無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神 C 顯示出在大風(fēng)大浪的斗爭(zhēng)激流中要勇敢 頑強(qiáng) 堅(jiān)定 敢于沖破一切障礙 D 預(yù)示無產(chǎn)階級(jí)革命即將到來并必然取得勝利的前景 4 下列選項(xiàng)中不是本詩所象征的主題意義的一項(xiàng)是 A 人生 并非只意味著陽光與鮮花 有時(shí)也會(huì)遇到坎坷 今天 遠(yuǎn)離了革命風(fēng)暴 你的人生是否經(jīng)歷過暴風(fēng)雨 你覺得你是否是一只勇敢的海燕 講述你的故事 唱響一曲心中的海燕之歌 用簡短的語言寫下你的想法 課堂小練筆 拓展閱讀 1 一切偉大的事業(yè) 或者是說一切大事 都是由小事組成的 事業(yè) 2 一個(gè)人追求的目標(biāo)越高 他的才力就發(fā)展得越快 對(duì)社會(huì)就越有益 我確信這也是一個(gè)真理 目標(biāo) 3 人的愿望沒有止境 人的力量用之不盡 理想 4 信仰是人類認(rèn)識(shí)自己智慧的力量的結(jié)果 這種信仰創(chuàng)造英雄 卻并不創(chuàng)造而且將來也不會(huì)創(chuàng)造上帝 信念 5 通向真正信仰的道路 是要經(jīng)過無信仰的沙漠才會(huì)達(dá)到的 信念 6 人的天賦就像火花 它既可以熄滅 也可以燃燒起來 而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè) 就是勞動(dòng) 再勞