英語人教版四年級下冊Unit 1 A. Lets spell.docx

小學(xué)英語（PEP）四年級下冊Unit 1 Lets spell梁玲一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1能夠通過聽例詞發(fā)音，觀察例詞結(jié)構(gòu)中共有的特征，學(xué)習(xí)er在單詞中發(fā)的規(guī)律；能夠跟著錄音說唱歌謠，強(qiáng)化記憶er的發(fā)音規(guī)則。2能夠觀察單詞結(jié)構(gòu)，劃出詞中共有的er；能根據(jù)er的發(fā)音規(guī)則讀出生詞，鞏固學(xué)習(xí)er的音形對應(yīng)關(guān)系。技能目標(biāo)：能夠通過看圖、聽錄音、寫單詞活動學(xué)習(xí)按發(fā)音規(guī)則拼寫單詞，填充短語或句子，并進(jìn)一步強(qiáng)化在四線格中正確書寫單詞。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)er在單詞中發(fā)的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)er的發(fā)音規(guī)則讀出生詞。三、教學(xué)策略四年級是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，這一階段的重要任務(wù)在于繼續(xù)激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。因此，在設(shè)計課堂教學(xué)活動時一定要根據(jù)學(xué)生的情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法來吸引學(xué)生的注意，努力營造玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)情境。課堂上盡量以鼓勵表揚(yáng)為主，鼓勵學(xué)生開口說英語、特別是給差生創(chuàng)造機(jī)會，讓他們嘗試成功的喜悅。四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖Step1:熱身Warm-up1師生問候，用英語打招呼。教師采用自由說話的方式活躍課堂氣氛，拉近了老師和學(xué)生的距離.通過魔法師活動激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。2揭示本節(jié)課主題“小馬學(xué)發(fā)音er”3活動：字母r是個魔法師hehersheShernicenicerlatelater.Step2:新課展示Presentation1活動：火眼金睛教師利用課件快速出示圖片，學(xué)生快速認(rèn)讀單詞并找出它們的共同點(diǎn)：teacher,driver,farmer,tiger,computer.學(xué)生通過自己觀察單詞，發(fā)現(xiàn)字母組合er的發(fā)音規(guī)律。學(xué)生有成就感，知識掌握得更好。2課件出示課文五個單詞的圖片，請生通過觀察和朗讀感知字母組合er的讀音規(guī)律。3師生共同總結(jié)字母組合er發(fā)的規(guī)律。4Letslistenandrepeat聽一聽，跟讀。學(xué)生通過跟讀、拼讀和吟唱歌謠練習(xí)，更好地掌握單詞的讀音。5Letstry根據(jù)er讀音，讀更多的單詞。6.letschant學(xué)生有節(jié)奏地跟唱歌謠。Step3:趣味操練Practice1.出示任務(wù)主題“小馬過河”課件出示“小馬過河”的任務(wù)，請生幫助小馬過河。學(xué)生通過一系列練習(xí)鞏固發(fā)音，將聽說讀寫相結(jié)合。2Task1：Read,underlineandsay課件呈現(xiàn)3組詞語，學(xué)生自己說一說，發(fā)現(xiàn)了什么。3Task2：Look,listenandwrite教師請學(xué)生看課件上展示的圖片，鼓勵學(xué)生說一說圖片的名稱，在請學(xué)生仔細(xì)聽錄音，補(bǔ)全短語和句子，師生一起核對單詞后，再請學(xué)生一起朗讀。4.Task3：letssay出示圖片，讓生用一句話描述圖片內(nèi)容（圖片包含er單詞）5Task3etsenjoyapassage通過課件展示一篇小短文，并完成三個任務(wù)。（1）Letscircleandtrytoread.圈出含有er的單詞，小組內(nèi)讀一讀，說說其意思。（2）Trytoreadthepassage.試著讀讀短文。（3）Trytogivethepassageatitle.讀短文，給短文一個標(biāo)題。6Task4etssay課件展示情節(jié)圖片，故事中包含大量字母組合er結(jié)尾的單詞。請學(xué)生看圖編故事通過三個難度層層遞進(jìn)的小任務(wù)，強(qiáng)化本課時的知識點(diǎn)，并學(xué)會運(yùn)用與深化編故事任務(wù)，讓生學(xué)以致用，達(dá)到語言輸出的