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會(huì)計(jì)電算化上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí):會(huì)計(jì)10-2班 姓名:李揚(yáng) 學(xué)號(hào):101405021041實(shí)驗(yàn)時(shí)間及學(xué)時(shí):2012-2013學(xué)年秋季學(xué)期,總36學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):里仁學(xué)院計(jì)算機(jī)中心第六機(jī)房實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:1、 在系統(tǒng)管理中我們?cè)趲ぬ坠芾碇袑W(xué)會(huì)了如何建立帳套、修改帳套、輸出和引入帳套,在操作員及權(quán)限管理中學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行角色管理、用戶管理、權(quán)限管理,這些內(nèi)容都是比較簡(jiǎn)單的電算化操作,但依然不可大意,要求仔細(xì)認(rèn)真地進(jìn)行。2、 在總賬管理系統(tǒng)中,在總賬管理系統(tǒng)初始化中學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行總賬的選項(xiàng)設(shè)置以及期初余額錄入,這點(diǎn)更是要求仔細(xì)不容有失,不然會(huì)影響后面的一系列計(jì)算;總賬管理系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)處理有憑證管理和出納管理,囊括了如何建立憑證審核憑證等等適用的會(huì)計(jì)電算化技巧,賬簿查詢和會(huì)計(jì)總賬期末處理過程簡(jiǎn)單,但屬于一步錯(cuò)步步錯(cuò),前面的小失誤都會(huì)造成巨大偏差。3、 UFO報(bào)表的一系列處理與前面計(jì)算機(jī)中學(xué)習(xí)的Excel相似,不管是建立圖表還是表格都是是會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)更加直觀化,讓大家能夠更好地理解和接受。4、 薪資管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)、應(yīng)收賬款管理系統(tǒng)大體剛開始的處理步驟都是都涉及初始數(shù)據(jù)錄入等,不同的主要是由于不同管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)不同,方法不同,因此造成后面細(xì)節(jié)處理的不同,不同的財(cái)務(wù)管理要由不同的電算化管理系統(tǒng)來決定。實(shí)驗(yàn)心得:隨著科技的發(fā)展,電算化的發(fā)展也絕不僅限于如今的狀態(tài),現(xiàn)在的電算化比過去的會(huì)計(jì)簡(jiǎn)化了很多,節(jié)省了很多時(shí)間和資源。而科技發(fā)展的日新月異,信息化也必將成為社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì),但是會(huì)計(jì)作為一門精細(xì)學(xué)科短時(shí)間內(nèi)也是脫離不了原始憑證的,會(huì)計(jì)的精細(xì)和嚴(yán)謹(jǐn)時(shí)刻不能丟也時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)在電算化的每個(gè)步驟上。經(jīng)過這36個(gè)學(xué)時(shí)的電算化實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí),我深刻感受到干會(huì)計(jì)要求的不僅僅是計(jì)算的嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì),也是工作人員的耐心與仔細(xì),更是考驗(yàn)人的責(zé)任心。電算化是一門嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的學(xué)科,是一門有著龐大的數(shù)據(jù)需要我們一點(diǎn)點(diǎn)整理錄入的繁瑣科目,會(huì)計(jì)電算化不管是哪一步,都是一步錯(cuò)步步錯(cuò),有的管理系統(tǒng)最后不管對(duì)賬是否平衡我們都可以結(jié)賬,這就要求我們的責(zé)任與嚴(yán)謹(jǐn),現(xiàn)實(shí)工作中所有的試算平衡都要求我們最后的對(duì)賬是平衡的,若是不平衡便要一點(diǎn)點(diǎn)地查看期初余額、憑證上的數(shù)額以及原始數(shù)據(jù)是否出現(xiàn)了錯(cuò)誤,這是一項(xiàng)十分費(fèi)心力的工作,每次實(shí)驗(yàn)中試算平衡了都感覺到好有成就感,但是一旦試算不平衡,那種焦躁與無奈、彷徨與迷茫,都給我們的信心以巨大的打擊然后下一次謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎,小心再小心但終究實(shí)驗(yàn)只是實(shí)驗(yàn),若是將來工作中出現(xiàn)了這種問題我們是否能夠獨(dú)立解決?沒有旁邊同學(xué)的幫忙,沒有老師不厭其煩的指導(dǎo),我們真的能獨(dú)立將電算化完成的盡善盡美嗎?真正工作的時(shí)候我們沒有下次重來的機(jī)會(huì),錯(cuò)了要么自己校正,若是校正失敗就是自己遞上一封辭呈了吧選擇了這份專業(yè)就要面臨這些問題,上大學(xué)不僅僅只是為了完成老師交給我們的任務(wù),而是為我們的未來打下基礎(chǔ),現(xiàn)在面臨的問題也是我們將來可能面臨的問題,我們將來面臨的問題也會(huì)更加嚴(yán)峻更加現(xiàn)實(shí)化社會(huì)上不是我們想象的那么容易,人生也不是能次次容我們改正自己的錯(cuò)誤,電算化如此,人生也是如此,一不小心一步錯(cuò)步步錯(cuò)人生也是由龐大的數(shù)據(jù)組成的,這些數(shù)據(jù)使我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們的行事作風(fēng),我們的處世觀念,我們的奮斗歷程而當(dāng)我們晚年結(jié)賬時(shí)試算是否平衡呢?作為一名會(huì)計(jì)所要面臨的是日復(fù)一日,年復(fù)一年枯燥而繁瑣的工作,還有來自于很多方面的誘惑,那時(shí)我們的心是否還能試算平衡?丟失了什么或得到了什么,上天一直是試算平衡的而我們堅(jiān)守著工作上的試算平衡還要時(shí)刻注意本心的試算平衡,若不能兩者兼顧,最后上天的試算平衡會(huì)在哪里找補(bǔ)呢?電算化不僅是現(xiàn)
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