英語人教版四年級下冊Unit 3 Weather (story tim.doc

Unit 3 Weather (story time)一、教學(xué)目標(biāo)：【知識目標(biāo)】1.能夠聽懂,看懂故事，并能借助圖片復(fù)述故事。2.能夠聽、說、認(rèn)讀故事中的臺詞：have a cold, sunny and warm, look terrible, bless you等 【能力目標(biāo)】能夠在圖片和情境的幫助下運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯描述天氣。【情感態(tài)度目標(biāo)】幫助學(xué)生認(rèn)識到粗心大意的毛病會造成不良的后果。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.如何讓學(xué)生自然而較好地掌握新的語言表達(dá)，如：have a cold, Tomorrow will be warm in Dalian. Bless you.2.如何巧妙的安排好信息要點(diǎn)的出場順序，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)故事的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。3.如何輔助學(xué)生總結(jié)故事主要情節(jié)并復(fù)述故事。三、教學(xué)步驟：Step 1. Warming up 熱身與復(fù)習(xí)1)結(jié)合今明兩天的天氣預(yù)報(bào)圖片進(jìn)行口頭提問, 根據(jù)圖標(biāo)和之前學(xué)的描述天氣的九個(gè)形容詞，鼓勵(lì)學(xué)生說完整的句子。Whats the weather like in Yueyang today?How about tomorrow?開始切入Tomorrow這個(gè)概念。Step 2. lead in 導(dǎo)入1)聽P30的歌曲師提問：Whats the weather like? 學(xué)生答：Its rainy. Its roaring.師提問：What happened to the girl?學(xué)生答，師板書：She is all wet. 學(xué)生猜測句意：她全身都濕透了。 出示第一張幻燈片，It is rainy. I have no umbrella. So I am all wet. Then, I have a cold.Step3. Lets learn 新課通過圖片一呈現(xiàn)并復(fù)習(xí)cold這個(gè)單詞，利用第二張圖片引出“感冒”的表達(dá)方法“have a cold”。呈現(xiàn)幻燈片二，通過各種感冒不適的圖片引導(dǎo)學(xué)生回答問題：When you have a cold, you will (老師可以口頭描述圖片內(nèi)容，have a fever, have a headache, a running nose, sneeze, sleepy )出示第三張幻燈片，提問Zip is in bed. Why? 再次出現(xiàn)have a cold這個(gè)短語，加深印象。播放音頻，并要求學(xué)生找到問題一的答案：Whats the weather like in Beijing?再次播放音頻，要求學(xué)生跟讀，并提問：Whats the weather like in Dalian?收集學(xué)生的答案，一部分可能會回答warm，另外一部分可能回答rainy and cold不著急評價(jià)學(xué)生的答案，第三次播放音頻，要求學(xué)生聽后觀察故事圖片四，并再次提問：Whats the weather like in Dalian? 出示圖片五，提問： What happened to Zoom? 鼓勵(lì)學(xué)生說出和讀出：He has a cold. He looks terrible.讓學(xué)生討論：What does the weather report say?讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：DalianDali老師帶學(xué)生讀課文，并補(bǔ)充講解Bless you！的文化知識點(diǎn)。讓學(xué)生分角色操練，選擇兩至三個(gè)小組上臺表演故事。師生一起總結(jié)：粗心大意是大敵，我們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣，以免像Zoom一樣飽受粗心大意帶來的痛苦。課題： Weather (story time)I