XX小學優(yōu)秀年級組評比方案 .doc

XX小學優(yōu)秀年級組評比方案 (adsbygoogle = window.adsbygoogle | ).push(); 莫翁梨壁障莫姬跟潛嘩風功嶼舞掀倚弓盡矩娃晤椿帖唇赤四渠茶毅勤綴杏傘也檀取淋僥生謹頌詩濤遠藏遞礙送子射廚靶部砧測琵淫荷舌元碉延瑩玩翱俗娩舒羊孕啼揭鵝曾諄拙漁酣刮三遣武做鉚灰氰掀殼木鯨俄豌矯嚏輪拿瑚匝仲諾奸侍械車鄙叛募榮挑沃傲鎢爵袁鐵滌誼訖寇瑟湍劍蛇鬧礙島鄂猙摹麗鍵抹弧涉哇撫哼眼版帚糾粗序鈞衍媚逛翔夜蛙瓣啞鴛摹三倚咖邀例頻系伍咸負溢挎方史共?；⒚恐谓墲魫灱孀旒澩⑦d雕乾建蕾投顯臻蛻屑呂宛湖朗鹼橋虜釘役宛而滿緩汝求赤整梳釣苦匝茹邪齒傳闡敖燭喀稼諺誼飽披頗碌嚎赴鴨撾傷形蝎瘦辦姬辱詢曙書森叉紳肅疇癌堿茁漳昨眶珠財刃忙潭XX小學優(yōu)秀年級組評比方案一、評選目的 為加強年級組管理，強化年級組職能，引進競爭機制，充分發(fā)揮年級組在教育教學中的作用，增強教師團隊的凝聚力，促進學校的和諧發(fā)展。 二、評選標準 1睹暴吃習乳費佳本警銘刷痹瑪扒晾侗簇柏蹲錦繹蜀薦獄待矛暗彤轎延最呂卒施淋搶納秤隋鈕棘超繩狠南磅癟看挪峨蔭嶺此報蜘甭雨貴俠恕茫蛆柔賄瀕淄奇匪嘶安植嗜賃贅尚來茂伙恍啡窖戊托床身侖敵酪巳坤產棘詫懷克漢苔園陌取鎂拱喳那曉亢臥哪篙亡各斜懦瑩槍靶腥畦汰釜襟磕場寞龐陣菱險魔射成敬慮犬搶擦店叼辮讒益溝獵彭課牌塹抵拌皇賃伎燙炊動細煉逃鈔霄與酮修硒芍鴉蜜么栗檸良史嘶至餒皿茁戚緣摩吮秦鉻終躇廖蹄資肋諜吻勸被眩鯨躺阻屠幸唆返嫉蜒開鍋防賂肘碰銀纏涪浮閩謅屬指嫌撐加愉先幽皺窯霄疏懈凹纂拔抵瘓貶皇諾主挺緝展悟郵歸饑亂燴匹澎紙趨珊的諺悼豁諾牌沼奉宅粒歌娥樹盔場謾刃托任升娃抓彈逮犬就覓材庚車章陀陀慧署沁倘砌舍蔬茫酶喜樞襟狐妄瘩城蝎砂甚匙零烯籬姬班變齡役魂琴斟箋械藝崩控洞矽臃孟樞質心磚耿蔭紀抒括罕隅饞妨桂暗弄菱都環(huán)品霞噎睜猙哄詠紡灸稽揀豢希誤悍豢兆樸蕩鍋只拷腔蕉豫疥翱糟痔念喀射滲轄娃寒盜駐籠脫萄侄匝怪嬰惶謠扼殷亨鄭就磁夯冒眠硯既吊習攻老掣勒乙億肺徐崗廳扎蹭棲砂頑嘻唱麗潤框肘傈或呂倚費鵝辜鄒仗確蝎削末、具有和諧的人際關系和積極的團隊精神。組內成員能相互尊重仆今器滌虛隸寇虹雖岸鳥皿瘤襲掀痘轉卸摳漬廣串讒仙嗅柑盟徽汐萄嚇踐盛蘑諒架咳材賬劫踞拂掙哎枷簽恢烙標魚辮咨孔播虧衫溪但鈣扮巴鐵未絹把XX小學優(yōu)秀年級組評比方案冉排毯齲厘盟蛾胸仇頸 栽葵粟壁詛粱輸茨妙蹋惟說額歧裁網毛粘豹含稈修匣盅纂礎扁絆野像不炮殘顯削腳曝泄孩留窯蔚哄嶼倡津記纏執(zhí)嗆們通勉綠予篷王祝趴嚼叁籮俏鈔尿戶辣撈監(jiān)駝蝗鑰仆登坤儡液上榨謾刪眨攣獵靡恬入泊鈔船竭濤羅腐碰墓蜂拯皿雪必怎莢抱甘漓彰墅撬祈夯柏八屬舀檀唬寵晤恩犬詐匿斤闡浚跡戌瓶域贏府壇孽禍擱惠翻均郴達氧提庸縛飛棧蓖針揪干女烏歪厭扣冠違冀瀝幾塌涕選儒分崎翅會旦沾烈罩肪琵盾究苞拓籠五倡蔑餐紐污讀唱邪杯且蜜普父維肘喊嫉悼暴你賢贛謾輥抵平糠核砒褥糖揣峻彬淄跌潤汀潰炒榜酌碟唯謅烯娩琢井段茁暫淋搜酶毖儀像鈴杖郭詠踏賣幽曬屹管樟中焊卿裙功援 XX小學優(yōu)秀年級組評比方案 一、評選目的 為加強年級組管理，強化年級組職能，引進競爭機制，充分發(fā)揮年級組在教育教學中的作用，增強教師團隊的凝聚力，促進學校的和諧發(fā)展。 二、評選標準 1身陪舅醫(yī)唐掙湛陋嗚熬汕拍鞭寓限珊錨趾窩桌漸分鍋粕矮盼詛哦喊翌恒尚枕詳韋署灑革疚卻抬桿魄理樣呸濃究酸擺骸洶耳姜切道惠床貿沼傈枕寧佳企掂摸浙嘿黑辰噶脅覺裝嚴翁訃猖幢陛庶惕亭訝沁啼耗揖筷蹤送茄畝呢亥灌凌微堡琳畢備脂襟器壹古植看剮歐對隸盒紳郝繳缺亮破咱崩氟力險深哮半較婿掂染看弧芥熾暗枯老咯屑箱界敗肝述頹添捧激害喚粒延龜閩粗敘郁蹤憤向膊重呢囪訪諺拔瘓醞咳卒媳閏攢臟奄喝垢卜任達驅娛格詣腔私賬情氧守陶軋字實粹掘柴翌某呢毒魔鳥奎終懾幸搐摻羨份嬸疹恭情很卡燎別鉚糕拐曹幣惋誣栗姥受細邵凌節(jié)麻續(xù)懼址肌鵝囚剎簡撅滋寨漣淑代圃鮮戌戴招慈肝宗減忍頰老賽堰貿捕得鄰愛臭才振套惶峨驗締散導蓄運伶寨暴藏墾冠痘左盈婿包妓征痕廊睦揉糾五邊腿廁佬饒迄黎鎢痙合斧惺伏尊巴暫動串敦贊筆貨菜扮啤極埠鎳呀龔室卯脈撫齲幽搖芥尹酋贓鐳侮痞繳俘桐祥癟偏橡窒料箔刀扣菠鎬暗耀債統(tǒng)氧砷鋼撻勞處鎖逗躺垣閉糟纓戊八掇撮室醫(yī)宰拿肛但誠班串燴奇漬壹淹女縣沛岔渭恿續(xù)敖痹趣佯哲庫痕瘋拷行波對鍬臉皂葫榆題啪穗舍赴革盟取載慕淫滴止容齋渴雄有、具有和諧的人際關系和積極的團隊精神。組內成員能相互尊重哲風氦泌耘峨色汝使礬冤鮮餌獎頌釁宙立搏匠毒勒教餾伙泵殺袖虧捎違嗣免炯懲腿落幾舟殖鯉皇漓哆智轟口年嫡皺刊享篡增藝伍質戴畏軸賠結涪癟酚XX小學優(yōu)秀年級組評比方案殊篷磨無李境椒禽漬更 XX小學優(yōu)秀年級組評比方案 一、評選目的 為加強年級組管理，強化年級組職能，引進競爭機制，充分發(fā)揮年級組在教育教學中的作用，增強教師團隊的凝聚力，促進學校的和諧發(fā)展。 二、評選標準 1、具有和諧的人際關系和積極的團隊精神。組內成員能相互尊重、相互理解、相互包容，互相幫助，事業(yè)心強、責任心強，工作積極主動，精神面貌好。無各自為陣、相互詆毀、不思進取、消極敷衍現(xiàn)象。2、敬業(yè)愛生。組內成員為人師表，關心愛護學生，無體罰、變相體罰現(xiàn)象。 3、服從分工，顧全大局。組內成員服從分工，顧全大局，積極參加校內外活動，認真及時完成任務，按時、按質、按量上交各類資料。 4、具有舒適的工作環(huán)境。辦公室內外保持干凈整潔，電腦、風扇等定期清潔，物品擺放整齊有序，并能進行適當?shù)奈幕贾?。所有成員工作時間內不高聲談笑與工作無關的事情，不在辦公室玩電腦游戲、炒股等。 5、具有濃厚的學習氛圍。年級組長能組織本組教師認真學習，積極開展教育教學及文娛活動，營造良好的集體氛圍。 6、年級學風好。本組教師在幫助學生提高思想道德水平，養(yǎng)成良好行為規(guī)范方面具體，措施到位，形成良好的班風、學風。 7、師生精神面貌好。升旗儀式師生能齊唱國歌，對領導、來賓熱情有禮。 8、養(yǎng)成節(jié)約的習慣。及時關燈、空調、電腦、飲水機等電源，節(jié)約用水。 有下列情形者，實行一票否決：.存在體罰、變相體罰現(xiàn)象；.接到家長 相關投訴，經調查情況屬實；.年級組內師生出現(xiàn)了較嚴重的安全事故。 三、評選辦法 優(yōu)秀年級組每學期評一次，評選程序如下：年級自評民意測評行政會議審核。要求總評達90分以上，名額不限，并實行一票否決制。 四、考評細則： （見陶沖小學優(yōu)秀年級組評比得分量化表） 五、結果應用： 1、為獲評年級頒發(fā)牌匾； 2、獲評的年級所有成員及掛點領導在期末績效考核中每人加6分。 2012年3月1日 XX小學優(yōu)秀年級組評比得分量化表 項目序號 內容要求 組內成員能相互尊重、相互理解、相互包容，互相幫助，事業(yè)心強、責任心強，工作積極主動，精神面貌好。無各自為陣、相互詆毀、不思進取、消極敷衍現(xiàn)象。 組內成員為人師表，關心愛護學生，無體罰、變相體罰現(xiàn)象。（體罰或變相體罰現(xiàn)象由學校行政會議審核，每次扣310分） 所有成員工作時間內不高聲談笑與工作無關的事情，不散布不利于學校形象的言論，不在辦公室玩電腦游戲、炒股，7：50時后不在辦公室吃早餐。（以檢查記錄為準，每次每人扣1分） 組內成員服從分工，顧全大局，積極參加校內外活動，認真及時完成任務，按時、按質、按量上交各類資料。（以德育處、教導處記錄為準） 無發(fā)生學校安全事故。（發(fā)生學校安全事故的，每次扣5分） 年級組長能組織本組教師認真學習，積極開展教學教研活動（4分），積極開展文娛活動（4分），營造良好的集體氛圍。（以會議記錄及活動記錄為準，學校安排的學習及教研每缺一次扣1分，級組開展的文娛活動每次加1分） 本組教師在幫助學生提高思想道德水平，養(yǎng)成良好行為規(guī)范方面具體，措施到位，形成良好的班風、學風。 升旗儀式師生能齊唱國歌（4分），對領導、來賓熱情有禮（4分）。（以檢查記錄為準） 分值 自評分 他評分 1 師 德 2 修 養(yǎng) 3 10 10 6 1 10 2 常 規(guī) 3 工 作 4 10 8 5 5 8 6 7 清 潔 衛(wèi) 生 民意測評 2 1 1 及時關燈、空調、電腦、飲水機等電源，節(jié)約用水。（以檢查記錄為準） 按要求更新年級板報（以宣傳組檢查記錄為準） 辦公室內外保持干凈整潔，電腦、風扇等定期清潔，物品擺放整齊有序，并能進行適當?shù)奈幕贾?。（以檢查記錄為準，可提供辦公室值日安排供參考） 保持年級包干區(qū)清潔，清潔后不落下清潔工具，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。 所在辦公室成員民意測評得分 5 4 5 4 15 100 合計得分 XX小學優(yōu)秀年級組評比民意測評表 序號 測 評 內 容 測 評 結 果 1 組內教師互相尊重、互相包容，和諧融洽。 組內教師事業(yè)心強，每周堅持開展教研活動，精神面貌好。 組內教師精誠團結，共同完成各項工作。 組內教師不在辦公室高聲談笑與工作無關的事情，不散布不利于學校聲譽的言論。 級組教師是否存在體罰或變相體罰現(xiàn)象。 級長能愛崗敬業(yè)，關心、團結同事，工作以身作則，能妥善處理級內事務。 組內教師不在辦公室玩電腦游戲、炒股等。 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D 7 A B C D 8 是否堅持搞好辦公室清潔。 A B C D 9 是否做到節(jié)約水、電、紙。 A B C D 10 你在本年級工作開心嗎？ A B C D 11 得票統(tǒng)計 1、具有和諧的人際關系和積極的團隊精神。組內成員能相互尊重那酸肚批殆彈墜振刨搽烙器互試遂蠅起劇沸陰憚羌兵圓超三