英語人教版四年級(jí)下冊Unit 3 Weather 第四課時(shí).docx

廉江市石城鎮(zhèn)石頭嶺小學(xué)杜金香一、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)接觸了一年多英語，有一定的英語基礎(chǔ)。兒童特性使得他們活潑好動(dòng)，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好強(qiáng)心，探索知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。單四年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化的比較嚴(yán)重。所有我將面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，因材施教，分層教學(xué)，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。二、教學(xué)內(nèi)容B. Lets learn三、教學(xué)目標(biāo)1、能聽說讀寫單詞“rainy, sunny, snowy, windy, cloudy.”2、能聽懂會(huì)說句子Whats the weather like in Sydney? Its hot and sunny.四、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)單詞：rainy, snowy, windy,cloudy, sunny.2、難點(diǎn)：世界幾個(gè)著名城市的英文發(fā)音。五、教學(xué)過程（1） Warm -up 1、師生問好。 2、Revision（二）復(fù)習(xí)Unit 4 A Learn的單詞。 Lets chant（3） Presentation1、教學(xué)單詞world和New York. London等城市名。2、教學(xué)單詞rainy, snowy, windy, cloudy, sunny, （1）教學(xué)單詞rainy教師利用多媒體呈現(xiàn)一幅下雨的圖，教師說Its rainy day. 在板書rainy的旁邊貼上rainy的天氣圖標(biāo)，接著教師帶領(lǐng)學(xué)生用升降調(diào)讀單詞，然后用高低音操練單詞。（2） 同步驟教學(xué)單詞：snowy, windy, cloudy, sunny.（3） 師領(lǐng)讀，全班讀，指名讀。3、活動(dòng)：畫一畫，說一說活動(dòng)方式：教師讓學(xué)生各自畫天氣圖標(biāo)，通過畫圖標(biāo)加深學(xué)生對(duì)單詞rainy, snowy, windy, cloudy, sunny的理解。然后通過教師說單詞，學(xué)生舉圖標(biāo)的形式進(jìn)一歩鞏固所學(xué)的單詞。4、教學(xué)句型：Whats the weather like in Sydney? Its hot and sunny.利用多媒體呈現(xiàn)地圖上的悉尼問：Whats the weather like in Sydney?邊說邊將sunny的圖標(biāo)貼在悉尼上，引導(dǎo)學(xué)生回答：Its sunny.然后再貼上悉尼的氣溫，繼續(xù)問：Whats the weather like in Sydney？指著氣溫和sunny的圖標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生說：Its hot and sunny.最后讓學(xué)生回憶剛才老師是如何詢問天氣的？教師板書問句并帶讀。5、利用多媒體呈現(xiàn)不同城市的天氣，鞏固句型Whats the weather like in.?（四）Consolidation and extension活動(dòng)方式：利用多媒體呈現(xiàn)各城市的天氣，接著指名一個(gè)學(xué)生到講臺(tái)上扮演天氣預(yù)報(bào)員，最后評(píng)出“最佳天氣主播”。如：Good morning .This is the weather report.Today iscold in Harbin.（五）Homework1、聽錄音，跟讀對(duì)話和單詞。2、用英語向家長播報(bào)天氣。板書設(shè)計(jì)： rainy snowy Windy cloudy sunnyIts hot and sunny.Whats the weather like in Sydney?教學(xué)反思本課的教學(xué)內(nèi)容安排合理，重難點(diǎn)突出，導(dǎo)入自然，貼近生活。能體現(xiàn)任