人教版二年級語文、班務(wù)、學(xué)校、地方計(jì)劃.doc

教 學(xué) 計(jì) 劃單位： 安站鎮(zhèn)劉村小學(xué) 班級： 二年級一班 2011年 2 月目 錄科 目制 定 人頁 碼備 注語 文孫久利數(shù) 學(xué)辛成才英 語科 學(xué)品生（社）辛玉玲音 樂李春紅美 術(shù)辛玉玲體 育李春紅綜 合地方課程孫久利學(xué)校課程孫久利小學(xué) 語文 科教學(xué)工作計(jì)劃制定人： 孫久利 2011 年 2 月一、學(xué)情分析我班共33人,其中男20人,女生13人。經(jīng)過了一年級及上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生主動識字的愿望非常強(qiáng)烈，已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。大部分孩子愿意與人交流的意識，能聽懂主要內(nèi)容，講述簡短的故事和見聞。對于大部分學(xué)生來說，能借助拼音讀準(zhǔn)生字，并結(jié)合課文的一定語境認(rèn)讀生字。但在優(yōu)等生與潛能生的差距還是比較大的，在教學(xué)中還應(yīng)多關(guān)注潛能生的發(fā)展。二、全冊教材在學(xué)段中的地位和作用本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共人分8個(gè)單元。每組教材以導(dǎo)語的形式點(diǎn)明單元主題，每個(gè)專題內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。三、教學(xué)總目標(biāo)（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）知識與能力：繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字，正音；會認(rèn)400個(gè)字，會寫300個(gè)字；3繼續(xù)使用音序和部首查字法查字典；喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思；能閱讀淺顯的課外讀物；積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)獨(dú)立的識字能力；培養(yǎng)閱讀能力和寫話能力；逐步養(yǎng)成與他人交流自己的感受和想法；養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。四、全冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：識字教學(xué)；口語交際；擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，提高學(xué)生識字速度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及語文綜合實(shí)踐能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生語文綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)五、單元（組）教材分析單元教材分析1有三篇講讀課文，兩首古詩和一個(gè)語文園地。這幾篇文章都很美是圍繞春天來編排的。教學(xué)時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在充滿感情地朗讀中領(lǐng)悟內(nèi)容、體會感情品味美感，做到朗讀與感悟交融，把讀與思考、積累結(jié)合起來2這是一組用愛心串起來的課文。三篇講讀課文，一首兒歌和一個(gè)語文園地。有愛，才會甘于奉獻(xiàn)；有愛，才會樂于助人。3這是一組介紹祖國大好河山的課文，通過學(xué)生對課文的朗讀，自己感悟，內(nèi)化為自己的獨(dú)特的愛國情結(jié)。4學(xué)習(xí)本組教材，是培養(yǎng)學(xué)生愛動腦、勤動手的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。5本組教材是圍繞自然現(xiàn)象、自然景觀來編排的，內(nèi)容十分豐富。通過本組教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生既能感受祖國山河的壯美，積累豐富的語言，還可以汲取自然科學(xué)知識，開闊視野，培養(yǎng)熱愛大自然的情趣6本組教材圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來編選課文，誠信、孝敬父母貫穿始終。無論古今中外，孝道都是永恒的美德。7本組教材圍繞著“要正確看待問題，善于思考”這個(gè)專題選擇了幾篇不同題材的課文，豐富的內(nèi)容告訴我們，“要是肯動腦筋，壞事往往能變成好事”做事要善于思考，要正確地認(rèn)識自己。8本組教材是以走進(jìn)科技世界為專題編排的，生動的文字，精美的插圖，可謂圖文并茂，篇篇文章引人入勝。讓我們一起走進(jìn)課文，感悟語言，探索發(fā)現(xiàn)。六、單元（組）教學(xué)目標(biāo)（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）單元知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀1會認(rèn)47個(gè)生字，會寫39個(gè)字，認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段并默寫古詩熱愛春天，愿意去觀察、去發(fā)現(xiàn)。體會投身到大自然懷抱中去的情趣2會認(rèn)58個(gè)生字，會寫33個(gè)字。認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，會寫的字要能讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和片段體會奉獻(xiàn)的幸福感。懂得奉獻(xiàn)愛心，樂于助人3認(rèn)識47個(gè)生字，會寫48個(gè)字正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國山河的美好，領(lǐng)略不同的民族風(fēng)情有熱愛祖國的意識和感情4認(rèn)字、寫字正確、流利、有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，并從故事中受到啟發(fā)喚起不迷信權(quán)威、不輕信盲從、勇于實(shí)踐的意識5會認(rèn)27個(gè)生字，會寫45個(gè)字正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦指定的課文和片段激發(fā)探究自然知識的興趣，有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識。6會認(rèn)39個(gè)生字，會寫33個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中積累語言。學(xué)會寬容、學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時(shí)也要謙虛謹(jǐn)慎，懂得孝敬父母、關(guān)愛他人的道理。7會認(rèn)38個(gè)生字，會寫39個(gè)字正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦指定的課文和片段。懂得善待他人，互相尊重，正確地認(rèn)識自己。養(yǎng)成善于觀察，善于思考的好習(xí)慣。8會認(rèn)47個(gè)生字，會寫30個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟語言，探索發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)動腦、動手、善于觀察、探索發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣。有科學(xué)幻想的意識。七、教學(xué)內(nèi)容（單元或組主要訓(xùn)練項(xiàng)目）單元單元主要訓(xùn)練項(xiàng)目1春天里的發(fā)現(xiàn)2奉獻(xiàn)與關(guān)愛3愛祖國，愛家鄉(xiāng)4用心思考，勇于創(chuàng)造5熱愛自然，了解自然6培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)7要正確看待問題8走進(jìn)科技世界八、單元（組）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)單元教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1會認(rèn)47個(gè)生字，會寫39個(gè)字。認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思會寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形2會認(rèn)58個(gè)生字，會寫33個(gè)字正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和片段，體會奉獻(xiàn)的幸福感。3認(rèn)識47個(gè)生字，會寫48個(gè)字正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國山河的美好，領(lǐng)略不同的民族風(fēng)情4認(rèn)字、寫字、朗讀課文課文的感情朗讀、喚起不迷信權(quán)威、不輕信盲從、勇于實(shí)踐的意識。5會認(rèn)27個(gè)生字，會寫45個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文。激發(fā)探究自然知識的興趣，有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識6會認(rèn)39個(gè)生字，會寫33個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文學(xué)會寬容、學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)7會認(rèn)38個(gè)生字，會寫39個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文懂得善待他人，互相尊重，正確地認(rèn)識自己。養(yǎng)成善于觀察，善于思考的好習(xí)慣。8會認(rèn)47個(gè)生字，會寫30個(gè)字；正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟語言，探索發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)動腦、動手、善于觀察、探索發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣。有科學(xué)幻想的意識。九、教學(xué)措施1教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，創(chuàng)造性地使用教材。2注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。3識字、寫字遵循識寫分開，多認(rèn)少寫的原則，設(shè)計(jì)活潑多樣，承認(rèn)個(gè)體差異，不要一刀切。4在閱讀教學(xué)中重視各種方式的朗讀指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問難，設(shè)計(jì)問題既要讓學(xué)生思考還要讓學(xué)生感興趣。5. 口語交際要提前準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)情境。6. 開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，努力開發(fā)和利用課程資源。十、教學(xué)進(jìn)度周 次進(jìn) 度周 次進(jìn) 度一12課十二2223課二34課十三2425課三語文園地一5課十四2627課四67課十五2829課五89課十六3031課六1011課十七32語文園地八七1213課十八期 末 復(fù) 習(xí) 考 試八1415課十九九16語文園地四二十十1719課二十一十一2021課二十二 劉村小學(xué)小學(xué)二年級一班班級工作計(jì)劃 制定人：孫久利 2011 年 2 月一、班級與學(xué)生情況： 本班是二年級一 班，一共有 33 人，其中男生 13人，女生20人，漢族33人，其他少數(shù)民族0人。（一）、班內(nèi)組織情況：班內(nèi)組織健全，其中正副班長各一名，課代表2名，體育委員1名，文娛委員1名，分為五個(gè)小組，每組各有一名組長，本學(xué)期對組長和班干部進(jìn)行了個(gè)別調(diào)整。該班組建至今，班內(nèi)人際關(guān)系較為融洽，班級組織機(jī)構(gòu)比較完善，集體任務(wù)完成較為積極，班級紀(jì)律較以前大為好轉(zhuǎn)，全班學(xué)生有一個(gè)共同的目標(biāo)建立一個(gè)快樂、融洽、奮進(jìn)的班集體。（二）、學(xué)生家庭情況： 學(xué)生多數(shù)家庭父親出外打工，有幾個(gè)學(xué)生父母都出外打工，跟隨爺爺生活，這類學(xué)生的學(xué)習(xí)明顯不如父母在家的情況好些。學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，能支持學(xué)生上學(xué)，有2個(gè)雙胞胎家庭稍微困難一些，學(xué)校里對這2個(gè)家庭有有一些照顧。（三）、學(xué)生思想狀況：本班學(xué)生思想較單純，多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。（四）、學(xué)生身體狀況：多數(shù)學(xué)生身體條件較好，能夠勝任學(xué)習(xí)生活。也有幾個(gè)學(xué)生不大愛好運(yùn)動，在這一學(xué)期的生活中盡量讓這些學(xué)生多參與活動中，多鍛煉自己的體質(zhì)。本班學(xué)習(xí)成績（上學(xué)期考試考查科目）科 目語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)品德音樂美術(shù)體育信息綜合成績優(yōu) 秀66%45%75%76%76%79%良 好19%31%13%15%9%15%及 格15%24%12%9%15%6%不及格000000二、工作要求：重視養(yǎng)成教育;加強(qiáng)后進(jìn)生管理;及時(shí)了解學(xué)情;培養(yǎng)班級干部;重視關(guān)懷教育.三、工作設(shè)想：情感態(tài)度價(jià)值觀：幫助學(xué)生形成積極樂觀主動的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣.班風(fēng)建設(shè)：建立一個(gè)快樂、融洽、奮進(jìn)的班集體學(xué)風(fēng)建設(shè)：使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣特長教育：努力讓學(xué)生訓(xùn)練自己的特長。其他教育：學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會健體四、工作安排：時(shí) 間活 動 內(nèi) 容活動方式與負(fù)責(zé)人備 注二月學(xué)規(guī)范定計(jì)劃班會 班主任 班長三月學(xué)榜樣 樹新風(fēng)主題活動學(xué)雷鋒好活動 班長四月優(yōu)秀作業(yè)展評班長五月故事演講比賽班會 班長六月六一兒童節(jié)活動集體活動 學(xué)校五、工作備忘錄： 2011 年2月課外活動安排表 班級：二年級一班 2011 年 2 月周次星期內(nèi) 容主持人備注11呼啦圈李春紅2隊(duì)列李春紅3廣播操李春紅4小沙包李春紅5小皮球李春紅21切西瓜孫久利2跳繩孫久利3毽子孫久利4小皮球?qū)O久利5隊(duì)列孫久利31廣播操李春紅2迎面接力李春紅3跳繩李春紅4毽子李春紅5小皮球李春紅41隊(duì)列孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4呼啦圈孫久利5報(bào)數(shù)游戲?qū)O久利51跳繩李春紅2毽子李春紅3小皮球李春紅4隊(duì)列李春紅5廣播操李春紅課外活動安排表 班級：_ 年 月周次星期內(nèi) 容主持人備注61呼啦圈李春紅2打野鴨李春紅3跳繩李春紅4毽子李春紅5小皮球李春紅71隊(duì)列孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4呼啦圈孫久利5貼燒餅孫久利81跳繩李春紅2毽子李春紅3小皮球李春紅4隊(duì)列李春紅5廣播操李春紅91隊(duì)列孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4呼啦圈孫久利5報(bào)數(shù)游戲?qū)O久利101跳繩李春紅2毽子李春紅3小皮球李春紅4隊(duì)列李春紅5廣播操李春紅課外活動安排表 班級：_ 年 月周次星期內(nèi) 容主持人備注111小皮球李春紅2隊(duì)列李春紅3廣播操李春紅4小沙包李春紅5呼啦圈李春紅121切西瓜孫久利2跳繩孫久利3毽子孫久利4小皮球?qū)O久利5隊(duì)列孫久利131廣播操李春紅2迎面接力李春紅3跳繩李春紅4毽子李春紅5小皮球李春紅141隊(duì)列孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4呼啦圈孫久利5報(bào)數(shù)游戲?qū)O久利151跳繩李春紅2毽子李春紅3小皮球李春紅4隊(duì)列李春紅5廣播操李春紅課外活動安排表 班級：_ 年 月周次星期內(nèi) 容主持人備注161跳繩李春紅2隊(duì)列李春紅3廣播操李春紅4小沙包李春紅5呼啦圈李春紅171切西瓜孫久利2小皮球?qū)O久利3毽子孫久利4小皮球?qū)O久利5隊(duì)列孫久利123451234512345大課間活動安排表班級：二年級一班 2011 年 2 月周次星期內(nèi) 容主持人備注11呼啦圈李春紅2打野鴨李春紅3跳繩李春紅4毽子李春紅5小皮球李春紅21隊(duì)列孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4呼啦圈孫久利5貼燒餅孫久利31跳繩李春紅2毽子李春紅3小皮球李春紅4隊(duì)列李春紅5廣播操李春紅41隊(duì)列孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4呼啦圈孫久利5報(bào)數(shù)游戲?qū)O久利51跳繩李春紅2毽子李春紅3小皮球李春紅4隊(duì)列李春紅5廣播操李春紅大課間活動安排表班級：二年級一班 2011 年 2 月周次星期內(nèi) 容主持人備注61小沙包李春紅2呼啦圈李春紅3貼燒餅李春紅4呼啦圈李春紅5打野鴨李春紅71隊(duì)列孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4呼啦圈孫久利5貼燒餅孫久利81呼啦圈李春紅2打野鴨李春紅3跳繩李春紅4毽子李春紅5小皮球李春紅91隊(duì)列孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4呼啦圈孫久利5報(bào)數(shù)游戲?qū)O久利101跳繩李春紅2毽子李春紅3小皮球李春紅4隊(duì)列李春紅5廣播操李春紅大課間活動安排表班級：二年級一班 2011 年 2 月周次星期內(nèi) 容主持人備注111廣播操李春紅2隊(duì)列李春紅3廣播操李春紅4小沙包李春紅5呼啦圈李春紅121隊(duì)列孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4呼啦圈孫久利5貼燒餅孫久利131跳繩李春紅2毽子李春紅3小皮球李春紅4隊(duì)列李春紅5廣播操李春紅141隊(duì)列孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4呼啦圈孫久利5報(bào)數(shù)游戲?qū)O久利151跳繩李春紅2毽子李春紅3小皮球李春紅4隊(duì)列李春紅5廣播操李春紅大課間活動安排表班級：二年級一班 2011 年 2 月周次星期內(nèi) 容主持人備注161隊(duì)列李春紅2打野鴨李春紅3跳繩李春紅4毽子李春紅5小皮球李春紅171呼啦圈孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4貼燒餅孫久利5呼啦圈孫久利123451234512345小學(xué) 地方課程 科教學(xué)工作計(jì)劃制定人： 年 月一、學(xué)情分析二年級的每個(gè)孩子都活潑可愛，純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差。受識字少的限制，上課注意力容易不集中，經(jīng)常走神。首先應(yīng)從培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣入手，使他們覺得傳統(tǒng)文化是一門趣味性很濃的學(xué)科，豐富多彩的畫面，和膾炙人口的兒歌，使他們喜歡統(tǒng)文化。二、全冊教材在學(xué)段中的地位和作用本冊教材包括兩個(gè)單元經(jīng)典驛站和藝術(shù)樂園，共有十八課。學(xué)習(xí)、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文學(xué)滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛。三、教學(xué)總目標(biāo)（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）知識與能力：能夠熟讀、背誦這些經(jīng)典名句；了解一些安全常識。過程與方法：能夠理解這些名篇名段的意思。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)習(xí)了這些經(jīng)典文章之后，能感受到中華民族文化的博大精深，能聆聽到古代圣賢語重心長的教誨，并能在實(shí)際中學(xué)以致用；能夠受到交通安全、課間活動安全等方面的教育。四、全冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；要用實(shí)際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德；進(jìn)行安全方面的教育。難點(diǎn)：學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容五、單元（組）教材分析第一單元：經(jīng)典驛站學(xué)習(xí)、理解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情。第二單元：藝術(shù)樂園步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強(qiáng)民族自豪感和信心。第三單元：安全教育了解交通安全教育、防溺水教育、防觸電、防中毒、課間活動安全等方面的教育九、教學(xué)措施1、 教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書、講歇后語比賽等。2、 注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。3、 注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。十、教學(xué)進(jìn)度周 次進(jìn) 度周 次進(jìn) 度一課間活動安全教育十二神童詩卷首詩（二）二千家詩（一）十三防溺水教育安全教育三樓道活動及校園安全教育十四隨園詩話（讀書）四千家詩（二）十五防溺水教育安全教育五防火、防盜、防震、防煤氣中毒安全教育十六世說新語（王戎識李）六千家詩（三）十七交通安全教育七防病、防體育運(yùn)動傷害安全教育十八格言警句八千家詩（四）十九九防食物中毒安全教育二十十神童詩卷首詩（一）二十一十一防觸電安全教育二十二小學(xué) 學(xué)校 科教學(xué)工作計(jì)劃制定人： 孫久利 2011 年 2 月一、學(xué)情分析二年級的學(xué)生活潑可愛，課堂上他們大多是愛提問的孩子，孩子們對于老師介紹的知識非常感興趣，這樣他們通過觀察、查找資料，等于給了他們一個(gè)很好的鍛煉平臺。教師充分利用每一節(jié)課，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)具有人文素養(yǎng)、具有社會意識、具有綜合素質(zhì)技能的現(xiàn)代公民。二、全冊教材在學(xué)段中的地位和作用經(jīng)過了上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對于二年級古詩文已有了較為初步的了解，對于古詩的內(nèi)容也能夠通過誦讀體會到大體意思。下冊的內(nèi)容涉及到了樂府、唐詩、宋詞、現(xiàn)代詩等方面的內(nèi)容，對于學(xué)生了解中國的國粹及以后寫話的練習(xí)都有一些幫助。三、教學(xué)總目標(biāo)（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）知識與能力:通過經(jīng)典詩文誦讀活動的開展，為學(xué)生提供一些做人的