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英語教師職業(yè)訪談報告 英語教師職業(yè)訪談報告 訪談?wù)咝彰喊茁?系別：外國語言文學(xué)系所學(xué)專業(yè) ：英語 班級：08級本科二班學(xué)習(xí)時間 ： 四年 學(xué)號：20080301048 受訪者姓名：耿娟 職位名稱：英語教師工作時間 ：2001年至今 聯(lián)系方式：155XXXX2383所在單位 ：南和縣第二中學(xué) 單位性質(zhì) ：教育單位訪談時間 ：2010-6-14 訪談地點 : 南和縣第二中學(xué)我的專業(yè)與英語教育有關(guān)，并且我從小就夢想著有一天能成為一名教師，在上了這次就業(yè)指導(dǎo)課以后，我認(rèn)真思考了這個問題，為了能該職業(yè)更深入的了解，我在端午節(jié)假期期間，回母校采訪了以前的英語老師。就該職業(yè)有關(guān)的任職要求、崗位職責(zé)、日常生活，工作壓力，工資待遇、發(fā)展空間等問題咨詢了耿老師，耿老師詳細(xì)解答了我的疑惑。這次訪談讓我受益匪淺，我詳細(xì)記錄了這次訪談的內(nèi)容，在我畢業(yè)找工作時可以坐下參考。我：耿老師，在與咱們學(xué)校同等的學(xué)校里做英語教師最基本的任職條件是什么??？耿老師：在與咱們學(xué)校同等的學(xué)校里做英語教師最基本的任職條件就是高中畢業(yè)后直接升入全日制普通高校的本科及以上學(xué)歷，英語教育及與英語相關(guān)專業(yè)本科生優(yōu)先。 我：需要一些什么證書？哪些證書是比較有利于畢業(yè)生順利成為教師的？耿老師：一般來說有兩個證書就足夠：一個是高級中學(xué)教師資格證，這也是在高中做教師的基本資格認(rèn)證；另一個就是英語水平的認(rèn)證，要有專業(yè)四級或者公共六級的考試證書。我 ：能力方面有哪些具體要求呢？耿老師：能力方面具體有以下幾點：（1）基本功扎實，自身業(yè)務(wù)水平較高，口語流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) ；（2）熟悉高中教材以及各種培訓(xùn)類教材，保證英語教學(xué)的效率和質(zhì)量 ；（3）授課思路清晰，做到密度容量適中，語言、語法、語匯處理恰當(dāng) ；（4）講課有激情，有感染力，充分調(diào)動學(xué)生上課的積極性 ；（5）課堂駕馭能力強，能維持好課堂秩序，帶領(lǐng)和監(jiān)督學(xué)生完成教學(xué)大綱的基本要求 ；（6）培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取和處理信息、分析和解決問題的能力，為學(xué)生用英語進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備 ；（7）有敬業(yè)精神，對學(xué)生一視同仁，能夠接受學(xué)生和家長的考驗 ；（8）主動學(xué)習(xí)的能力，理解并認(rèn)同新紀(jì)元文化，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段和設(shè)施我 ：這么多啊，簡單點說呢？耿老師：簡單點來說就是要做到：傳授學(xué)生知識、吸引學(xué)生眼球、指引學(xué)生方向、培養(yǎng)學(xué)生能力、監(jiān)督學(xué)生落實，提高學(xué)生素質(zhì)。 我 ：高中英語老師一般還有哪些職責(zé)呢？耿老師：作為高中英語教師，主要負(fù)責(zé)高三年級的教學(xué)，（1）要做到及時批改作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法；（2）提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷改革教法，安排班內(nèi)同學(xué)聽講座、觀看教學(xué)錄像，組織課外興趣小組等活動；（3）協(xié)助英語校報出版英語?？?，豐富同學(xué)們的課余生活；（4）還要要做好學(xué)生的思想工作，多與同學(xué)們一起聊天，了解學(xué)生們的思想動態(tài)，解決他們的心理難題，執(zhí)行教學(xué)衛(wèi)生工作要求。 我 ：這咱們學(xué)校的日常教學(xué)生活之怎么安排的啊？耿老師：像很多高中一樣，一周要上五天課，帶兩個班，平均一天是4或者6節(jié)英語課，安排作息列表如下 ： 上午：7：40到學(xué)校準(zhǔn)備早自習(xí)，8：00正式上課，課間答疑后繼續(xù)上課，直到12：00才能休息下 ; 下午：14：00開始新一輪的課程安排，沒有課時則在辦公室內(nèi)批改作業(yè)，還要備課、研究課程以便提升教學(xué)技能 ；直到17：30才能休息下 晚上 ：18：30以后安排晚自習(xí)的補習(xí)課，19：30幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，直到20：00離校，才能結(jié)束一天的工作； 這只是平常日的安排，又是周末還要加班給同學(xué)們上課，基本上就是半天有時甚至一天的課。我 : 那老師覺得工作壓力大不大呢？耿老師：工作緊張忙碌，壓力程度極強，教師之間競爭激烈，要保證高升學(xué)率工作強度大，而且教學(xué)設(shè)備和方法不斷進(jìn)步，身心一直處于緊張狀態(tài)，其實壓力還是蠻大的。 我 ：那老師的工資待遇怎么樣呢？耿老師：待遇還可以吧，除了基本工資以外，每月還有獎金福利加班費什么的，總的算下來也不算低了，還有就是教師的福利比較好，而且相對于其他行業(yè)來說，教師還是比較穩(wěn)定的。 我 ：那做高中英語老師的發(fā)展前景怎么樣呢？耿老師：應(yīng)該還可以吧，“三百六十行，行行出狀元”呢，干什么都是一樣的，最重要的是自己要努力，努力了自然是有回報的?？梢韵茸銎胀ㄓ⒄Z老師，有經(jīng)驗了可以帶各班做班主任，然后可以做系主任什么的，一點一點的往上升唄。 我 ：做老師真的蠻不容易的，挺辛苦的，不問哪里知道這么些事呢，謝謝老師。耿老師：恩，在學(xué)校里要多學(xué)點東西，以后用得著，別覺得大學(xué)可以混著過，以后工作了就知道多學(xué)點東西沒壞處的。訪談感受通過這次訪談，我從耿老師身上看到了教師這個神圣的職業(yè)，也明白了要做一位優(yōu)秀的教師就要付出很多的努力, 教師承載著培育社會接班人的重任, 就像訪談中耿老師所談到的教師是辛苦的工作但也是快樂的工作，這更加堅定了我成為人民教師的信念，即使選擇的這條路途荊棘密布，在我看來也都是值得的。今天的付出是為了明天的收獲，今天的失敗是為了明天的成功，年輕是我們的資本，青春不怕失敗-因為青春無悔。大學(xué)四年，匆匆而過。踏上工作崗位后，有些人功成名就，可有些卻碌碌無為，所以大學(xué)期間的表現(xiàn)很大程度上決定了一個人的未來。因此我們要珍惜大學(xué)時光，把握青春，挖掘潛力，發(fā)揮優(yōu)勢，使我們的綜合素質(zhì)得到提高。這樣 ，在未來的求職道路上走得坦坦蕩蕩。為了心中的信念，今后我要好好學(xué)習(xí)文化知識，爭取早日站在“三尺講臺”上將我所學(xué)的東西傳承下去，爭取早日成為優(yōu)秀