2020年高考生物（新課標(biāo)卷）模擬卷含答案解析01

2020年高考生物（新課標(biāo)卷）模擬卷01（考試時間：45分鐘試卷滿分：90分）注意事項：1本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答第卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3回答第卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第卷一、選擇題：本題共6個小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成，與信息傳遞等活動有關(guān)B液泡是植物細(xì)胞重要的細(xì)胞器，內(nèi)有無機(jī)鹽、色素等，不含蛋白質(zhì)C小腸黏膜屬于生物膜系統(tǒng)，在生命活動中的作用極為重要D活的動物細(xì)胞會被臺盼藍(lán)染成藍(lán)色，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性【答案】A【解析】A.細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等活動有關(guān)，A正確；B.液泡是植物細(xì)胞重要的細(xì)胞器，內(nèi)有無機(jī)鹽、色素等，也含蛋白質(zhì)，B錯誤；C.小腸黏膜不屬于生物膜系統(tǒng)，C錯誤；D.死亡的動物細(xì)胞會被臺盼藍(lán)染成藍(lán)色，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性，D錯誤。2下圖表示中心法則，下列有關(guān)敘述錯誤的是A過程都會在人體的遺傳信息傳遞及表達(dá)時發(fā)生B人體細(xì)胞內(nèi)的過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，產(chǎn)物有mRNA、tRNA、rRNAC過程存在A-U、C-G、T-A、G-C的堿基配對方式D過程有半保留復(fù)制的特點，過程發(fā)生在核糖體上【答案】D【解析】人體細(xì)胞能進(jìn)行的是DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯，A正確；人體細(xì)胞內(nèi)的過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，產(chǎn)物都是mRNA、tRNA、rRNA等，B正確；過程為轉(zhuǎn)錄，即以DNA單鏈為模板合成RNA的過程，存在A-U、C-G、T-A、G-C堿基配對方式，C正確；過程沒有半保留復(fù)制的特點，過程發(fā)生在核糖體上，D錯誤。3下表中人體不同細(xì)胞的壽命和分裂能力不同，以下說法錯誤的是細(xì)胞種類壽命能否分裂小腸上皮細(xì)胞12天能癌細(xì)胞無限增殖能紅細(xì)胞120天不能白細(xì)胞57天大多數(shù)不能A吞噬細(xì)胞的壽命比紅細(xì)胞短，這與其吞噬病原體有關(guān)B癌細(xì)胞的無限增殖是因為正?；蛲蛔?yōu)樵┗駽通常情況下，細(xì)胞的分化程度越高，細(xì)胞分裂能力越弱D小腸上皮細(xì)胞壽命最短，與基因控制的衰老和凋亡有關(guān)【答案】B【解析】A、細(xì)胞凋亡的速率與它們的功能有關(guān)系，吞噬細(xì)胞能吞噬進(jìn)入人體的細(xì)菌和病毒以及代謝產(chǎn)生的對人體有害的“異物”，吞噬后就死亡并被排出，所以其凋亡的速率很快，A正確；B、癌細(xì)胞的無限增殖是由原癌基因及抑癌基因突變引起的，B錯誤；C、通常情況下，細(xì)胞的分化程度越高，其全能性就越低，細(xì)胞分裂能力就越弱，C正確；D、人體不同組織的細(xì)胞壽命不同，是由遺傳物質(zhì)決定，與基因控制的衰老和凋亡有關(guān)，D正確。4下圖為某家族遺傳家系圖。甲病和乙病均為單基因遺傳病，控制兩病的基因獨立遺傳，其中4不攜帶甲病的致病基因。下列分析正確的是A甲病與乙病的遺傳方式均為常染色體隱性遺傳B1和5關(guān)于甲病基因型相同的概率為2/3C若2與7結(jié)婚，生一個患乙病孩子的概率為1/6D若7的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其父親【答案】C【解析】A、根據(jù)分析可知，甲病為X染色體上的隱性遺傳病，乙病為常染色體隱性遺傳病，A錯誤；B、若A、a代表甲病的致病基因，1的女兒患甲病，則其關(guān)于甲病的基因型為XAXa，5（雙親不患甲病，卻有一個患甲病的兄弟）關(guān)于甲病的基因型為1/2XAXA、1/2XAXa，故1和5關(guān)于甲病基因型相同的概率為1/2，B錯誤；C、若用B、b代表乙病的致病基因，則2關(guān)于乙病基因型為1/3BB或2/3Bb,7關(guān)于乙病基因型為Bb，二者結(jié)婚生一個患乙病孩子的概率為2/31/4=1/6，C正確；D、若7的染色體組成為XXY，則其基因型可表示為XaXaY，由于7的父親4不攜帶甲病的致病基因，7的XaXa只能來自母親，即母親形成了性染色體多一條的異常卵細(xì)胞，D錯誤。5下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是A內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件B機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用使各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動共同維持穩(wěn)態(tài)C“空調(diào)病”、“高原反應(yīng)”和過敏反應(yīng)都是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)所致D免疫系統(tǒng)是機(jī)體的防御系統(tǒng)，不是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)【答案】D【解析】A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)保證了細(xì)胞代謝過程所需要的各種物質(zhì)和條件，是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，A正確；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的，B正確；C、“空調(diào)病”、“高原反應(yīng)”和過敏反應(yīng)都是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)所致，C正確；D、免疫系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng)，也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)，D錯誤。6某森林生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁4個種群，各種群生物有機(jī)物同化量的比例關(guān)系如下表。下列情況在這4個種群構(gòu)成的食物網(wǎng)（鏈）中不可能出現(xiàn)的是生物種類甲乙丙丁同化有機(jī)物所占比例/%86121.10.9A四個種群構(gòu)成兩條食物鏈B甲為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者C第二營養(yǎng)級同化的能量小于第三營養(yǎng)級D乙的個體數(shù)量大于甲【答案】C【解析】A、由于丙、丁同化有機(jī)物所占比例相差太小，很可能處于同一個營養(yǎng)級，所以四個種群可以構(gòu)成兩條食物鏈，即甲乙丙、甲乙丁，A正確；B、甲同化有機(jī)物的量占86%，最可能是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，B正確；C、由于能量流動逐級遞減，所以第二營養(yǎng)級同化的能量不可能小于第三營養(yǎng)級，C錯誤；D、乙的營養(yǎng)級雖然較高，但其個體數(shù)量可以大于甲，D正確。第卷二、非選擇題：本卷包括必考題和選考題兩部分。第2932題為必考題，每個試題考生都必須作答。第3738題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題（共39分）29（9分）光補(bǔ)償點是指光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量相等時的光照強(qiáng)度。某科研小組欲比較甲、乙植物的光補(bǔ)償點大小，進(jìn)行了如下實驗。請回答下列問題：實驗步驟：第一步：取14套帶孔、能密閉的透明玻璃罩，隨機(jī)分為7組，每組2套。第二步：每組2套分別放入生理狀況相同的甲植物和乙植物，以及一定濃度的二氧化碳緩沖液，連上02分析儀。第三步：將7組裝罝分別放在7種不同強(qiáng)度光源下相同時間，記錄密閉容器中氧氣濃度的變化。結(jié)果分析：以橫坐標(biāo)表示光照強(qiáng)度，縱坐標(biāo)表示02的變化置，將所得數(shù)據(jù)連接成曲線；曲線與橫坐標(biāo)交點處的光照強(qiáng)度即為該植物的光補(bǔ)償點大小。（1）該實驗的自變量是_，因變量是_。（2）在每套裝置中放入一定濃度的二氧化碳緩沖液的目的是_。（3）若甲植物是陰生植物，乙植物是陽生植物，則甲植物的光補(bǔ)償點_（填“大干”“等于”或“小于”）乙植物。 （4）若將乙植物置于缺鎂培養(yǎng)液中，則其光補(bǔ)償點將_（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是_。（5）欲測甲植物的呼吸速率，可將該裝罝置于_環(huán)境中進(jìn)行?！敬鸢浮浚?分，除標(biāo)明外，每空1分）（1）光照強(qiáng)度 容器內(nèi)氧氣濃度的變化 （2）為植物的光合作用提供二氧化碳，同時維持裝置中二氧化碳含量相對穩(wěn)定（2） （3）小于 （4）變大 鎂是葉綠素的組成部分，缺鎂導(dǎo)致葉綠素不能合成，光合速率下降，為使光合速率等于呼吸速率，需提高光照強(qiáng)度，故光補(bǔ)償點變大（2） （5）黑暗（或遮光） 【解析】（1）由實驗步驟可知，該實驗的自變量是光照強(qiáng)度，因變量是容器內(nèi)氧氣濃度的變化。（2）由于該實驗測量的是容器內(nèi)氧氣濃度的變化，所以實驗過程需保證二氧化碳含量相對穩(wěn)定，同時需為植物光合作用提供二氧化碳，所以使用二氧化碳緩沖液。（3）陰生植物的光補(bǔ)償點小于陽生植物。（4）鎂是葉綠素的組成成分，缺鎂導(dǎo)致葉綠素不能合成，光合速率下降，為使光合速率等于呼吸速率，需提高光照強(qiáng)度，故光補(bǔ)償點變大。（5）測甲植物的呼吸速率，需避免其進(jìn)行光合作用，故將該裝置置于黑暗環(huán)境中進(jìn)行。30（9分）恒溫動物的體溫存在調(diào)定點機(jī)制，即有一個確定的數(shù)值（如人體為37），若體溫偏離這一數(shù)值，機(jī)體就會啟動相應(yīng)的調(diào)節(jié)機(jī)制?；卮鹣铝袉栴}：（1）當(dāng)突然受到寒冷刺激時，人會打寒戰(zhàn)，請寫出人體打寒戰(zhàn)的反射?。篲。（2）駕車時，打開空調(diào)降低室內(nèi)溫度，駕駛員神經(jīng)興奮性提高（不易犯困）的主要原因是_。（3）當(dāng)病原體入侵人體后，釋放的毒素會作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，將調(diào)定點數(shù)值上調(diào)，引起人體的_產(chǎn)生_（填“冷覺”或“熱覺”）。此時，人體代謝活動增強(qiáng)，釋放更多的能量使毒素滅活。（4）溫度感受器分布在_（至少答出2點）等處。（5）發(fā)熱病人通過_調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，使調(diào)定點回復(fù)，從而維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)?！敬鸢浮浚?分，除標(biāo)明外，每空1分）（1）寒冷刺激冷覺感受器傳入神經(jīng)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞傳出神經(jīng)骨骼肌戰(zhàn)栗（2分） （2）人在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增加，而甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性（2分） （3）大腦皮層 冷覺 （4）皮膚、黏膜、內(nèi)臟器官（2分） （5）神經(jīng)體液免疫 【解析】（1）當(dāng)突然受到寒冷刺激時，人會打寒顫，這屬于非條件反射，其反射弧的感受器為皮膚的冷覺感受器，神經(jīng)中樞為下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢和它所支配的骨骼肌，因此以反射通的形式表示的該調(diào)節(jié)過程為：冷覺感受器傳入神經(jīng)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞傳出神經(jīng)骨骼肌戰(zhàn)栗。（2）人在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增加，而甲狀激索可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，所以人在寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境中更容易集中精力，神經(jīng)興奮性更高。（3）感覺中樞位于大腦皮層，當(dāng)病原休入侵人體后，釋放的毒素會作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，將調(diào)定點數(shù)值上調(diào)，引起人體的大腦皮層產(chǎn)生冷覺。（4）溫度感受器分布在皮膚、黏膜、內(nèi)臟器官等處。（5）發(fā)熱病人通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，使調(diào)定點回復(fù)，從而維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。31（9分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中a表示_，b表示_。圖中過程代表_生理過程。（2）如果補(bǔ)充圖中的虛線箭頭，將原來e的食物來源改為一半來源于d，一半來源于a，理論上，a供養(yǎng)的e的數(shù)量將會_，理由是_。（3）如果途中的數(shù)字表示碳元素傳遞的數(shù)量，則夏季_（填“大于”、“小于”或“等于”）+。（4）由于碳循環(huán)平衡被破壞而引起大氣中CO2迅速增加，形成溫室效應(yīng)，請結(jié)合圖中箭頭，寫出減緩溫室效應(yīng)的具體措施（寫出兩條）_?！敬鸢浮浚?分，除標(biāo)明外，每空1分）（1）生產(chǎn)者 分解者或化石燃料 光合作用和化能合成作用 （2）增多 調(diào)整后的膳食結(jié)構(gòu)，增加了e對a的攝入，減少了通過c和d進(jìn)行的能量散失，e獲得的能量增加（2分） （3）大于 （4）開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；植樹造林，增加植物的光合作用（2分） 【解析】（1）根據(jù)前面的分析可知，圖中a表示生產(chǎn)者，b表示分解者或化石燃料。圖中過程代表光合作用和化能合成作用過程。（2）根據(jù)食物鏈越短，能量損失越少的原則分析，將原來e的食物來源改為一半來源于d，一半來源于a，理論上，新增的食物鏈較原來食物鏈相比變短，所以a供養(yǎng)的e的數(shù)量將會增多，理由是調(diào)整后的膳食結(jié)構(gòu)，增加了e對a的攝入，減少了通過c和d進(jìn)行的能量散失，e獲得的能量增加。（3）如果途中的數(shù)字表示碳元素傳遞的數(shù)量，由于夏季綠色植物不斷生長積累有機(jī)物，說明夏季光合作用固定的碳量大于植物流出的碳量之和，即+。（4）溫室效應(yīng)主要與人類對化石燃料利用過度有關(guān)，緩解溫室效應(yīng)的措施主要有植樹造林、減少化學(xué)燃料的燃燒、開發(fā)新能源等。32（12分）二倍體水稻的3對相對性狀中寬葉（A）對窄葉（a）、不抗?。˙）對抗?。╞）、粒多（D）對粒少（d）為顯性?，F(xiàn)有各種純合水稻植株，某研究小組從中選取水稻進(jìn)行了甲、乙兩組雜交實驗，結(jié)果如下：（1）根據(jù)甲組實驗可知，控制甲組每對性狀的基因_（填“遵循”或“不遵循”）基因的分離定律，依據(jù)是_。（2）乙組F1寬葉粒多個體產(chǎn)生的配子基因型及比例為_，若將乙組實驗獲得的F1進(jìn)行自交，其后代表現(xiàn)為窄葉粒少的個體占_。（3）綜合分析甲、乙兩組實驗，某同學(xué)作出推測：若將純合抗病粒多個體與不抗病粒少個體雜交，F(xiàn)1可產(chǎn)生四種配子，且比例為1：1：1：1。你是否支持該同學(xué)的觀點？_，理由是_?！敬鸢浮浚?2分，每空2分）（1）遵循 寬葉個體自交后代表現(xiàn)型及比例為寬葉：窄葉=3：1；不抗病個體自交后代表現(xiàn)型不抗?。嚎共?3：1 （2）AD：Ad：aD：ad=4：1：1：4 4/25 （3）支持 由甲組實驗可知基因A/a與基因B/b位于兩對同源染色體上，根據(jù)乙組實驗可知基因A/a與基因D/d位于一對同源染色體上，所以基因B/b與D/d位于兩對同源染色體上，而F1的基因型為BbDd，經(jīng)自由組合可產(chǎn)生等量的4種配子 【解析】（1）根據(jù)甲組實驗可知，寬葉個體自交后代表現(xiàn)型及比例為寬葉：窄葉=（455+158）：（151+50）3：1；不抗病個體自交后代表現(xiàn)型不抗?。嚎共?（455+151）：（158+50）3：1，說明控制甲組每對性狀的基因遵循基因的分離定律。（2）由于二倍體水稻的3對相對性狀中寬葉（A）對窄葉（a）、粒多（D）對粒少（d）為顯性，乙組F1窄葉粒少個體產(chǎn)生的配子基因型為ab，可知F2的基因型及比例AaDd：Aadd：aaDd：aadd=400：100：400：100=4：1：1：4，可體現(xiàn)出寬葉粒多個體產(chǎn)生的配子基因型及比例，即為AD：Ad：aD：ad=4：1：1：4，若將乙組實驗獲得的F1進(jìn)行自交，其后代表現(xiàn)為窄葉粒少的個體占4/104/10=16/100=4/25。（3）支持，由甲組實驗可知基因A/a與基因B/b遵循基因的自由組合定律，位于兩對同源染色體上，根據(jù)乙組實驗可知基因A/a與基因D/d位于一對同源染色體上，所以基因B/b與D/d位于兩對同源染色體上，若將純合抗病粒多個體與不抗病粒少個體雜交，F(xiàn)1的基因型為BbDd，經(jīng)自由組合F1可產(chǎn)生四種配子，且比例為1：1：1：1。（二）選考題：共15分。請考生從2道題中選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。37生物選修1：生物技術(shù)實踐（15分）請回答下列有關(guān)微生物培養(yǎng)，應(yīng)用和保存以及物質(zhì)提取的問題：（1）微生物培養(yǎng)過程常用的對涂布器進(jìn)行滅菌的方法是_。培養(yǎng)酵母菌常用到的培養(yǎng)基是_（填名稱）。（2）從土壤中分離尿素分解菌的過程中，應(yīng)向以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_指示劑。（3）對于需要臨時保藏的菌種，首先要將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上，等菌落長成后，再_。對于需要長期保存的菌種，可以采用_的方法。（4）從橘皮中提取橘皮精油常用的方法是_法，從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是_法?！敬鸢浮浚?5分，除標(biāo)明外，每空2分）（1）灼燒法 麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基 （2）酚紅 （3）將試管放入4的冰箱中保藏 甘油管藏 （4）壓榨（3分） 萃取 【解析】（1）微生物培養(yǎng)過程常通過灼燒法對涂布器進(jìn)行滅菌；培養(yǎng)酵母菌常用到的培養(yǎng)基是麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基。（2）分離尿素分解菌應(yīng)用以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基；細(xì)菌在分解尿素的過程中會合成脲酶，脲酶將尿素分解成氨，使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng)，PH升高，該培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，指示劑變紅。（3）對于需要臨時保藏的菌種，首先要將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上，等菌落長成后，再將試管放入4的冰箱中保藏。對于需要長期保存的菌種，可以采用甘油管藏的方法。（4）從橘皮中提取橘皮精油常用壓榨法，從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用萃取法。38生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題（15分）利用小鼠制備的抗人絨毛促性腺激素單克隆抗體做成的“早早孕試劑盒”，檢測早孕的準(zhǔn)確率